• Tidak ada hasil yang ditemukan

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND THEIR SPEAKING PERFORMANCE - repository UPI S ING 1105153 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND THEIR SPEAKING PERFORMANCE - repository UPI S ING 1105153 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ SELF

-EFFICACY AND THEIR SPEAKING PERFORMANCE

(A Correlational Study at 8th Grade Students of Junior High School)

A Research Paper

Submitted to English Education Department in Partial Fulfillment of the

Requirements for Sarjana Pendidikan Degree

By

Nisa Aghnia Maulida

1105153

ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT

FACULTY OF LANGUAGES AND LITERATURES EDUCATION

INDONESIA UNIVERSITY OF EDUCATION

(2)

==========================================================

THE CORRELAT

ION BETWEEN STUDENTS’ SELF

-EFFICACY AND THEIR SPEAKING PERFORMANCE

(A Correlational Study at 8th Grade Students of Junior High School)

Oleh

Nisa Aghnia Maulida 1105153

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

© Nisa Aghnia Maulida 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

PAGE OF APPROVAL

NISA AGHNIA MAULIDA

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND

THEIR SPEAKING PERFORMANCE

(A Correlational Study at 8th Grade Students of Junior High School)

Approved by:

Supervisor Co-Supervisor

Prof. Fuad Abdul Hamied, M.A., Ph.D.

NIP: 195008211974121001

Muhammad Handi Gunawan, M.Pd.

NIP: 197301132009121002

Head of English Department

Faculty of Languages and Literatures Education

Indonesia University of Education

Dr. Rd. Safrina N., MA.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 154.95 KB )

Dokumen terkait

Student’s Speaking Anxiety in English Foreign Language (EFL) Classroom (A Case Study in a Junior High School in Bandung) - repository UPI S ING 1000155 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

FORMALITY IN INDONESIAN TALK SHOWS: Differences between hitam putih and bukan empat mata talk show - repository UPI S ING 1100722 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

The Representation of Masculinity In Djarum Super Televison Advertisements - repository UPI S ING 0902546 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE OF

The Implementation of Peer Assessment as a Method in Assessing Students’ Descriptive Text - repository UPI S ING 1104789 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE OF APPROVAL

THE CORRELATION OF PLAYING ROLE-PLAYING GAMES AND STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT - repository UPI S IND 0902529 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE OF

INVESTIGATING JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ CRITICAL THINKING IN READING - repository UPI S ING 1204675 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. APPROVAL

ANALISIS PENGGUNAAN YOBIKAKE HYOUGEN DALAM DRAMA BUZZER BEAT - repository UPI S ING 1204542 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE

Becoming Western: A Postcolonial Reading of Jun’ichirō Tanizaki’s Naomi - repository UPI S ING 1106268 Title

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. PAGE