D. Peranan Kurikulum ……… 33
E. Pendekatan dalam Implementasi Kurikulum ……….. 35
1. Fidelity Perspective ……….. 38
2. Mutual Adaptation ………. 39
3. Enactment Curriculum ……….. 41
F. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ……… 42
1. Pengertian KTSP ……… 42
2. Mengintegrasikan Unsur-Unsur Pendidikan Islam ke dalam KTSP ……… 53
H. Implementasi KTSP melalui Pendekatan Mutual Adaptive …. 56 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 61
B. Pendekatan Penelitian ... 61
C. Subyek Penelitian ………. 64
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 65
1. Teknik Observasi ……… 65
3. Teknik Dokumentasi ………. 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum MTsN Salido ... 73
1. Letak Geografis dan Sejarah Singkat Berdirinya MTsN Salido ... 73
2. Struktur Organisasi MTsN Salido ... 78
3. Keadaan Siswa MTsN Salido ... 79
B. Penyusunan dan Rancangan Kurikulum IPA ... 80
1. Penyusunan Silabus Mata Pelajaran IPA ... 82
2. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pengajaran ... 96
C. Implementasi Kurikulum Mata Pelajaran IPA ………. 115
1. Pemilihan Media Pembelajaran ……… 124
2. Evaluasi Pembelajaran ……… 126
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Kurikulum Mata Pelajaran IPA ... 128
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 135
2. Implementasi Pembelajaran IPA ……… 137
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Pengembangan Kurikulum IPA ……… 138
B. Rekomendasi ... 139
1. Untuk Guru dan Madrasah ……… 139
2. Untuk Instansi terkait ……… 140
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Orientasi dalam Implementasi Kurikulum ... 37
2.2 Kerangka Konseptual Implementasi KTSP dengan Pendekatan Mutual adaptive ……… 59
4.1 Struktur Organisasi MTsN Salido ……….. 78
4.2 Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan ………. 81
4.3 Pengembangan Silabus IPA ... 96
