Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 148

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

I. IDENTITAS

1. Nama Sekolah : SMA/MA ... 2. Mata Pelajaran : PKn

3. Materi Pokok : Globalisasi 4. Kelas/Program : XII

5. Pertemuan Minggu ke : 16 dan 17

6. Alokasi Waktu : 6 x 45 (6 jam pelajaran)

II. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR 1. Standar Kompetensi

4. Mengevaluasi dampak globalisasi 2. Kompetensi Dasar

4.1. Mendeskripsikan proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI No Indikator Pencapaian

Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 1 Mengemukakan proses

dan aspek globalisasi

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli

lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri

2 Mendeskripsikan dampak globalisasi

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat : Mengemukakan proses dan aspek globalisasi

(2)

V. STRATEGI PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Belajar Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang dikembangkan

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa 1. Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa

15’

- Disiplin - Kerja sama - Keterampilan

(3)

demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri 2.  Kegiatan Inti

 Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :  menjelaskan

proses dan aspek globalisasi

 Memahami dampak globalisasi  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Berdiskusi mengenai makna proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

 Diskusi Kelompok tentang proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan

berbangsa dan bernegara

 Guru menugaskan siswa untuk

menjelaskan proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

55’ - Kerja sama - Kesungguhan - Disiplin

(4)

3. Penutup

- Evaluasi/Tanya jawab - Penenangan

20’

- Pengendalian diri

STRATEGI PEMBELAJARAN

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Mengevaluasi dampak globalisasi

 Mengemukakan proses dan aspek globalisasi

 Siswa dapat Mendeskripsikan proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

V. PERANGKAT PEMBELAJARAN 1. Buku Paket PKn Kelas XII

2. UUD 1945 yang Telah Diamandemen 3. Buku-Buku Sumber yang Relevan 4. Lembar Kerja Siswa

VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. Penilaian Kognitif

2. Penilaian Afektif

..., ... 20.. Mengetahui

Kepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran

... ...

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

i. IDENTITAS

3. Materi Pokok : Pengaruh Globalisasi 4. Kelas/Program : XII

5. Pertemuan Minggu ke : 18 dan 19

ii. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR 1. Standar Kompetensi

4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 1 Mendeskripsikan pengaruh

globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mandiri 2 Menunjukkan contoh

pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :

(6)

Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia

V. STRATEGI PEMBELAJARAN

No

. Kegiatan Belajar

Waktu (Menit

)

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa 1. Pendahuluan

- Memberikan salam siswa - Mengabsen dan

mengetahui kondisi siswa

15’

(7)

mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan , cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri 2.  Kegiatan Inti

 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :  menjelaskan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara  Menyembuhkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Berdiskusi mengenai makna pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

 Diskusi Kelompok tentang contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa

Indonesia

 Guru menugaskan siswa untuk

menjelaskan

pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

 Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan

tentang hal-hal yang belum diketahui  Menjelaskan tentang

hal-hal yang belum diketahui.

55’ - Kerja sama - Kesungguha

(8)

3. Penutup

20’

- Pengendalian diri

STRATEGI PEMBELAJARAN

 Mengevaluasi

pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

 Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia

 Siswa dapat Mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

..., ... 20.. Mengetahui

... ...

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

I. IDENTITAS

3. Materi Pokok : Pengaruh Globalisasi 4. Kelas/Program : XII

5. Pertemuan Minggu ke : 20

II. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR 1. Standar Kompetensi

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 1 Menentukan posisi terhadap

implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat

kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mandiri 2 Menunjukkan sikap selektif

terhadap pengaruh globalisasi.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :

Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

(10)

V. STRATEGI PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Belajar _(Menit)Waktu

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa 1. Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa

15’

(11)

demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan , cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri 2.  Kegiatan Inti

 Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

 Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Berdiskusi mengenai makna sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

 Diskusi Kelompok tentang posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

 Guru menugaskan siswa untuk menjelaskan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: 55’

- Kerja sama - Kesungguhan - Disiplin

(12)

3. Penutup

20’

- Pengendalian diri

STRATEGI PEMBELAJARAN

 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi

globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

 Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.

 Siswa dapat

Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

..., ... 20.. Mengetahui

... ...