RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SatuanPendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII/ I
Topik : Pengukuran
Sub Topik : Pengukuransebagaibagiandarip engamatan
AlokasiWaktu : 3 JP
A. KompetensiInti
1. Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargaidanmenghayatiperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamd alamjangkauanpergaulandankeberadaannya.
3. Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata. 4. Mencoba, mengolah, danmenyajidalamranahkonkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori.
B. KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahamikonseppengukuranberbagaibesaran yang adapadadiri, makhlukhidupdanlingkunganfisiksekitarsebagaibagiandariobservasisertap entingnyaperumusansatuanterstandar (baku) dalampengukuran
INDIKATOR
3.1.1 Menyebutkandefinisipengukuran
4.1. Menyajikanhasilpengukuranterhadapbesaran-besaranpadadiri, makhlukhidup,
danlingkunganfisikdenganmenggunakansatuantakbakudansatuanbak u.
Indicator
4.1.1.Melakukanpengamatandanpengukuranbenda
4.1.2 melakukanpengukuranbesaran-besaranpanjang, massa, waktu, denganalatukur yang seringdijumpaidalamkehidupansehari-hari
4.1.4 melakukanpengukuranbesaran-besaranpanjang, massa, waktudenganalatukur yang seringdijumpaisehari-hari
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Melaluikajian LKS, siswadapatmengidentifikasialat-alatukur yang biasadigunakandalamkehidupanseharihari.
2.Siswadapatmemisahkanalatukurbakudanalatukurtakbaku.
D. MATERI
1. Pengukurandidefinisikansebagai proses membandingkansuatubesarandenganbesaranlain (sejenis) yang dipakaisebagaisatuan. Satuanadalahpembanding di dalampengukuran.
2. Segalasesuatu yang dapat di ukurdisebutbesaran
3. Besaranterbagaimenjadibesaranpokokdanbesaranturunan
E. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN Pendekatan :Scientific
Metode :DiskusidanEksperimen
Model :Discovery and Cooperative Learning
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media
Charta ,Komputer, LCD
2. SumberBelajar
a. Buku IPA SMP kelas VII, Puskurbuk 2013 b. LKS
c. Artikel
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1 (3 Jam Pelajaran) Kegi
atan Langkah-langkah Model Discovery
DeskripsiKegiatan Alok
asiW aktu
Pend ahul uan
MenciptakanSitu
asi (Stimulasi) Pemusatanperhatian : Guru mempersilhkan 2 orang siswauntukmencobamengukurpanja ng white board.
Guru
menyampaikantujuandanmanfaatm empelajaripengukuran
Kegi atan Inti
PembahasanTug asdanIdentifikas iMasalah
Observasi
Pengumpulan data
Pengolahan data dananalisis
Verifikasi
Generalisasi
-
Menyampaikaninformasitentangkegi atan yang
akandilakukanyaitueksperimenpengu kuranbenda– benda di dikelas
- Membagisiswamenjadi 10 kelompok
- Diskusikelompokuntukmengkaji LKS pengukuran
- Siswamengidentifikasikonsep yang
harusdiperolehmelaluipercobaan
-Melakukanpercobaanpengukuran menggunakanalatbakudantakbaku
-Siswamengamatipercobaandanme ncatat data
pengamatanpadakolom yang tersediapada LKS
- Mengolahdanmenganalisis data darisetiappercobaan
untukmenjawabpertanyaan-pertanyaanpada LKS
- Presentasihasilpercobaan
50 meni t
Penu
tup Siswadan guru mereviewhasilkegiatanpembelajaran
- Guru memberikanpenghargaan (misalnyapujianatau
bentukpenghargaan lain yang relevan) kepada kelompok yang berkinerjabaik -
Pemberiantugasuntukmempelaja ripemanfaatanpemisahancampur andalamkehidupansehari-hari
20 meni t
H. PENILAIAN
Metode BentukInstrumen
Sikap LembarPengamatanSikapdanR
ubrik
TesUnjukKerja TesPenilaianKinerjaPerubahan Kimia
TesTulis TesUraian HOTS 2. Contoh Instrument
a. LembarPengamatanSikap 1. PengamatanSikap
No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keteranga
n 1 Rasa ingintahu(curiosity)
2
Ketelitiandankehati-hatiandalammelakukanpercobaan 3 Ketekunandantanggungjawabdalambel
ajardanbekerjabaiksecaraindividuma upunberkelompok
4 Keterampilanberkomunikasipada saatbelajar
Rubrikpenilaianprilaku No Aspek
yang dinilai
Rubrik
1. Menunjukka nrasa
ingintahu
3: menunjukkan rasa ingintahu yang besar, antusias, aktif
dalamdalamkegiatankelompok 2: menunjukkan rasa ingintahu,
namuntidakterlaluantusias,
danbaruterlibataktifdalamkegiatankelompokketika disuruh
1:
tidakmenunjukkanantusiasdalampengamatan 2. Ketelitianda
nhati-hati 3. mengamatihasilpercobaansesuaiprosedur, hati-hatidalammelakukanpercobaan 3. mengamatihasilpercobaansesuaiprosedur,
kuranghati-hatidalammelakukanpercobaan 1. mengamatihasilpercobaansesuaiprosedur,
kuranghati-hatidalammelakukanpercobaan 3 Ketekunanda
ntanggungja wabdalambel ajardanbekerj abaiksecarain dividumaupu nberkelompo k
3:
tekundalammenyelesaikantugasdenganhasilterb aik yang
bisadilakukan, berupayatepatwaktu. 2:
4 Berkomunika si
4. aktifdalamtanyajawab, dapatmengemukaangagasan
atau ide, menghargaipendapatsiswa lain
3. aktifdalamtanyajawab, tidakikutmengemukaangagasan
atau ide, menghargaipendapatsiswa lain
1. aktifdalamtanyajawab, tidakikutmengemukaangagasan
b. LembarPengamatanKetrampilanPraktikum I. SoalInstrumen
A.SoalUraian
1. Mengapadunia IPA menggunakansatuan-satuanpengukuran yang baku? 2. Jelaskanperbedaanantarabesaranpokokdanbesaranturunan!
3. Tuliskantigamacamalatuntukmengukurbesaranpanjangdanketelitiannya! RubrikPenilaianUraian
No Uraian Skor
1 Jikasemuajawabanterjawabbenar 2 Jawaban a
Jawaban b
3 Jawabanbenardanlengkap a. Jawaban a
b. Jawaban b c. Jawabanc Total
B. PilihanGanda
1. Sekarungberasmemilikimassa 50 kg. Pernyataan di bawahini yang disebutbesaranadalah ....
A. A. 50 C. 50 kg B. B. kg D.massa
2. Berikutinimanakah yang merupakansatuan?
A.depaC. lebar
B.tinggiD.panjang
3. Seorangsiswamengukurpanjangpapantulisdenganmemakaisepotonglidi.Siswatersebutdikataka nmengukurdenganmeng-gunakansatuan ....
A.meter B.baku C.tidakbaku D.sentimeter
4. Di antarabesaran-besaran di bawahini, yang tidakXevmasukbesaranpokokadalah
A.massajenis B. suhu C. waktu D. jumlahzat
1 2 3 4 5
D A C A
Mengetahui, Bakongan, Juli 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPA
