• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs PROSEM KELAS VIII

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs PROSEM KELAS VIII"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Bakongan

Kelas/Semester : VIII/ 1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Ganjil 2014 / 2015

Juli Agustus September Oktober November Desember

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3.1 Memahami aspek keruangan

dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik).

1. Menjelaskan permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup

8 mg x 4 jp

2. Menjelaskan dampak permasalahan

(2)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Ganjil 2014 / 2015

Juli Agustus September Oktober November Desember

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4.1 Menyajikan hasil telaah aspek

keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta

perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik) di lingkungan sekitar.

nasional

3. Menjelaskan cara mencegah dan

mengatasi permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup 3.2 Mendeskripsikan perubahan

masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik.

4.2 Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada

1. Menjelaskan pengaruh kolonialisme terhadap bidang politik, ekonomi, sosial, budaya, dan geografi.

2. Menjelaskan

terbentuknya kesadaran nasional.

3. Menjelaskan zaman pendudukan Jepang di Indonesia.

4. Mendeksripsikan peristiwa Proklamasi

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Ganjil 2014 / 2015

Juli Agustus September Oktober November Desember

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 masa penjajahan dan

tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya

Kemerdekaan RI

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

MAISARAH Drs. MULIADI

NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. 19700513 199801 1 002

(4)

Kelas/Semester : VIII/ 2

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Ganjil 2014 / 2015 Januar

i Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.3. Mendiskripsikan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat.

4.3. Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di

1. Menjelaskan pengertian penyimpangan sosial

8 mg x 4 jp 2. Mendekripsikan jenis

penyimpangan sosial

3. Mendekskripsikan faktor-faktor penyebab timbulnya

(5)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Ganjil 2014 / 2015 Januar

i Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

lingkungan masyarakat sekitar.

4. Peranan dan fungsi kelembagaan sosial di masyarakat (sosial, budaya, ekonomi dan politik)

5. Strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar 1.4. Mendeskripsikan

bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. 4.4. Menyajikan hasil

pengamatan tentang

bentuk-1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, dan ekonomi 2. Menjelaskan

permasalahan yang

(6)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Semester Ganjil 2014 / 2015 Januar

i Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

timbul akibat interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, dan ekonomi 3. Mendeskripsikan faktor

penyebab timbulnya permasalahan akibat interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, dan ekonomi

4. Mendeskripsikan cara mencegah dan

mengatasi

permasalahan yang timbul akibat interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, dan ekonomi

(7)

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

MAISARAH Drs. MULIADI

Referensi

Dokumen terkait

Virtual Private Network adalah infrastruktur jaringan yang memungkinkan penggunanya untuk dapat membentuk jaringan yang bersifat “private” dalam jaringan internet.

Menyatakan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar hasil penelitian atau hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan orang lainyang saya akui sebagai

Teknik triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber, yaitu dengan membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang

langgung jawabnya. Tentunya dalam kinerjanya Quaftiry Surveyor barus menghadapi d?n menleiesaikan masalab madlah )ang limbul drn menyel€saikan dengan keahlian vang

Pelaksanaan tugas utama seorang dosen, sesuai dengan tri dharma memiliki andil yang.. signifikan dalam kegiatan akademik maupun kegiatan

[r]

a) Berpusat pada peserta didik. Kegiatan pembelajaran, organisasi kelas, materi pembelajaran, waktu belajar, alat belajar, dan cara penilaian perlu disesuaikan dengan

Sheet 2 diisikan dengan contoh rancangan penelitian percobaan menggunakan satu faktor yang disusun dalam rancangan RCBD beserta langkah randomisasinya menggunakan