RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (CALON GURU PENGGERAK)
Teks penuh
Dokumen terkait
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan dari gambar yang disajikan guru, penjelasan guru, tayangan video, pertanyaan-pertanyaan teman sekelasnya sehingga peserta didik
Melalui model pembelajaran Iklan TV dan Rol Playing peserta didik diharapkan dapat menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam;menyajikan
Guru meminta peserta didik berdiskusi dengan teman kelompok masing-masing untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di Lembar Kerja Peserta Didik.. Peserta didik
Peserta didik diharapkan dapat memahami pengertian kebijakan moneter, mengidentifikasi peran dan fungsi kebijakan moneter, mengidentifikasi instrument kebijakan
Sebelum mempresentasikan hasil kerja kelompok, Guru meminta peserta didik untuk merefleksi dengan bimbingan guru, hasil sementara yang telah diketahui dari hasil ekplorasi konsep
Melalui pembelajaran Problem Based Learning dan pendekatan saintifik peserta didik dapat menganalisis reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan oksidasi
• Guru membagikan LKPD, dan modul bahan ajar pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi pada masing-masing peserta didik melalui google classroom?. Peserta didik diberikan penjelasan
Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi peserta didik dapat Menganalisis Informasi dan data- data yang diperoleh tentang peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
