• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PENGAJARAN PENGALAMAN-LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN MEMERAGAKAN DRAMA:Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas V SD di Kota Ternate.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PENGAJARAN PENGALAMAN-LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN MEMERAGAKAN DRAMA:Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas V SD di Kota Ternate."

Copied!
62
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1 Penerapan Model Pengajaran Pengalaman-Langsung pada  Mata Pelajaran
Tabel 3.1 Bentuk Tes dan Sasaran Hasil
Gambar 3.1 Alur Penelitian
Gambar 3.2 Pelaksanaan Tes Awal dan Tes akhir terhadap Penerapan DEL
+4

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar menggunakan media belajar diorama, blockdiagram dan chalkboard (2) membandingkan efektivitas

APLIKASI ASUHAN KEPERAWATAN PADA KELUARGA PASIEN DENGAN PENYAKIT HIPERTENSI DI JALAN SELAMAT.. KELURAHAN SITIREJO

Sesuai dengan Instruksi Presiden Nomor 5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara

penulis dari segala usia untuk mengubah gambar menjadi sebuah cerita yang segar dan mengasyikkan. SD Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat merupakan SD yang terkemuka

Keuntungan (kerugian) dari perubahan nilai aset keuangan dalam kelompok tersedia untuk

Prinsip kerja ikhlas mengajarkan kepada kita untuk tidak selalu terpaku pada hasilnya dan lebih menitik beratkan pada prosesnya, kerja ikhlas mampu mengangkat

Pengaruh tingkat substitusi konsentrat dengan daun murbei pada pakan berbasis jerami padi terhadap nilai pH, konsentrasi amonia, VFA total dan produksi gas media in vitro

Salah satu bentuk dalam manajemen pembelajaran pendidik adanya inquiry learning model di mana dalam kajian Ulva (2017) menyebutkan adanya pengaruh antara inquiry