EFEKTIVITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIRED STORY TELLING DALAM PEMBELAJARAN SAKUBUN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan pretest dan posttest didukung dengan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS kelas V SD Negeri 3 Patihan Sidoharjo Sragen Tahun 2011/2012 melalui
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Patihan Sidoharjo Sragen pada mata pelajaran IPS khususnya
Tes akhir (posttest) dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diberikan materi pembelajaran menulis karangan bahasa Jerman dengan menggunakan teknik
Tes ini dilakukan dua kali, yaitu pada saat pretest yang bertujuan untuk melihat kemampuan awal siswa dan pada saat posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah
Hasil belajar mahasiswa didapatkan dari posttest pada kelas eksperimen, yaitu kelas yang menggunakan learning journal dalam proses pembelajaran1. Data yang
Tes adalah hasil belajar siswa, tes terdiri dari dari dua macam yaitu pretest dan posttest. Pretest yaitu butir soal yang digunakan untuk mengetahui apakah kelas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 2
