1_Pembuatan LK -Media(1)

(1)

Disampaikan pada kegiatan: Disampaikan pada kegiatan:

Implementasi Pengembangan Pembelajaran Berbasis SBL Implementasi Pengembangan Pembelajaran Berbasis SBL

Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Ruang TPSDP : Selasa, 27 September 20! Ruang TPSDP : Selasa, 27 September 20!

Pembua

tan Ba

han A

jar

LK dan Media

Dr. Zulkifli Matondang, M.Si.

(2)

(3)

Pengertian Ba

han A

jar

•

Bahan ajar merupakan informasi, alat dan

teks yang diperlukan guru/instruktur untuk

perencanaan dan

penelaahan implementasi

pembelajaran.

•

Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang

digunakan untuk membantu guru/ instruktur

dalam melaksanakan kegiatan belajar

mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa

berupa bahan tertulis maupun bahan tidak

tertulis.

(

National Center for V

o

cational

Education Resear

ch L

td/National Center for

Competency Based Training).

(4)

(5)

Pengertian Bahan Ajar

• Bahan ajar adalah seperangkat

materi yang disusun secara

sistematis baik tertulis maupun

tidak sehingga tercipta

lingkungan/suasana yang

memungkinkan siswa untuk

belajar.

(6)

(7)

Bentuk Bahan Ajar

•

Ba"an #etak seperti:

hand out, buku,

modul, lembar kerja, brosur, leaflet,

wallchart,

•

$udio %isual seperti:

video/film,VCD

•

$udio seperti:

radio, kaset, CD

audio, PH

•

%isual:

foto, gambar, model/maket.

•

&ulti &edia:

CD interaktif, computer

(8)

(9)

Cakupan Bahan Ajar

• Judul, MP/MD, !, !D, "ndikator

• Petunjuk belajar #Petunjuk

siswa/instruktur$

• %ujuan yang akan dicapai

• "nformasi pendukung

• &atihan'latihan

• Petunjuk kerja

• Penilaian

(10)

(11)

Struktur Kurikulum Prodi PTB

Per Semester dan Dosen Pjb

Semester

I

No Kode MK

Nama Matakuliah

SKS

Dosen

Penanggungjawab

1 MKDK

Filsafat Pendidikan

2 Dosen MKDK

2 MKDK

Perkembangan Peserta

Didik

2 Dosen

MKDK

3 MKUB

Kepemimpinan

2 Dosen MKU

4 PTB

Bahan Pembentuk

Bangunan

3 Drs !sri "ubis# $T# MPd

% PTB

Matematika Dasar

2 $&a'atun $iregar# $T# MT

( PTB

Mekanika

Dasar

2

Drs $empurna Perangin)angin#MPd

(12)

(13)

Semester II

No

Kode

MK

Nama Matakuliah

SKS

Dosen

Penanggungjawab

1 MKDK

Psikologi Kependidikan

3 Dosen MKDK

2 MKDK

Profesi Pendidik

3 Dosen MKDK

3 MKPP

Magang

1

1 Dosen

MKDK

4 MKPP

Pengeloaan

"aboratorium

2 Dr $ara# MT

% PTB

0eka&asa +ndustri 5MK

Fak6

2 +r Meutia Fadilla#

M7ng$/

( PTB

Matematika Teknik

2 $&a'atun $iregar# $T#

MT

* PTB

Mekanika Terapan

2 Drs ,ono $eba&ang#

MPd

- PTB

Konstruksi Bangunan

8edung

3 Dr 9ulki:i Matondang#

M$i

(14)

(15)

Semester III

No

Kode

MK

Nama Matakuliah

SKS

Dosen

Penanggungjawab

1 MKU

Bahasa +ndonesia

2 Dosen MKU

2 MKU

Pan/asila

2 Dosen

MKU

3 MKPP

Managemen $ekolah

2 Dr Darin# $T# MPd

4 PTB

$truktur

Ka&u

2 Dr 0a/hmat Mul&ana#

MPd

% PTB

Praktek Batu dan Beton

2 Drs +skandar Tambunan#

MPd

( PTB

$truktur

Ba<a

2 Drs Parulian Purba#

MPd

* PTB

Desain Bangunan Dgn

Komp 5!uto=!D6

3 7do Berlian# $T# MT

- PTB

Menghitung !nggaran

Bangunan

3 Drs uanda $ianipar#

MPd

(16)

(17)

Semester IV

No Kode MK

Nama Matakuliah

SKS

Dosen

Penanggungjawab

1 MKU

Pendidikan !gama 5+?K?P6@

3 Dosen MKU

2 MKU

Pendidikan

Kearganegaraan

2 Dosen MKU

3 MKPP

Desain Pembela<aran dan

Pengembangan

4 Prof Dr 7 ,apitupulu#

MPd

4 MKPP

Magang

2

1 Drs ,ono $eba&ang# $T#

MPd

% MKPP

Mi/ro Tea/hing

1 Drs !sri "ubis# $T# MPd

( PTB

Desain Produk 5MK Fak6

2 +r Meutia Fadilla#

M7ng$/

* PTB

Praktek Pran/ah dan

Begesting

2 Drs intar Tampubolon#

MPd

- PTB

Teknologi Beton

3 $utrisno# $T# MT

. PTB

B

!i d

+ i

i

2 Drs 7dim $inura&a# $T#

MPd

(18)

(19)

Semester V

No Kode MK

Nama Matakuliah

SKS

Dosen Penanggungjawab

1 MKPP

7;aluasi >asil Bela<ar

2 Dr 9ulki:i Matondang# M$i

2 MKPP

Metodologi Penelitian

3 Dr ,athanael $itanggang#

$T# MPd

3 PTB

8ambar Bangunan Bertingkat

3 Kinanti i<a&a# M$/

4 PTB

Pemindahan Tanah Mekanis

2 !hmad !ndi $olahuddin# $T#

MT

% PTB

Mana<emen

Pro&ek

3 +r Putri "&anna ! "uthan#

M$/

( PTB

PK"+

3 Drs

!sri

"ubis#

$T#

MPd

* PTB

Keirausahaan

2 Prof Dr 9ainuddin# MPd

- PTB

Fisika Bangunan@

2 +r Kemala eumpa# MT

. PTB

Membuat Maket Bangunan@

2 Kinanti i<a&a# M$/

1 PTB

Finishing@

2 Drs +skandar Tambunan#

MPd

11 PTB

Konstruksi Ba<a 0ingan@

2 Drs Parlaungan >utagaol#

MPd

Total

22

(20)

(21)

Semester VI

No Kode MK

Nama Matakuliah

SKS

Dosen

Penanggungjawab

1 MKPP

Magang

3

2 Drs ,ono $eba&ang#

MPd

2 MKPP

$tatistika

3 Prof Dr >arun $itompul#

MPd

3 PTB

Pengu<ian

Tanah

3 Dr ,ahesson > Pan<aitan#

$T# MT

4 PTB

Pengu<ian

Beton

3 !hmad !ndi $olahuddin# $T#

MT

% PTB

Desain Media Pembela<aran

3 Prof Dr !bd >amid K#

MPd

( PTB

$eminar

Proposal

2 Dr 9ulki:i Matondang#

M$i

* PTB

+nstalasi "istrik@

2 Dr Baharuddin# MPd

- PTB

Desain +nterior dan

7ksterior@

2 +rma , ,asution# $T#

MDes

(22)

(23)

Semester VII dan VIII

Semester

VII

No Kode MK

Nama Matakuliah

SKS

Dosen

Penanggungjawab

1 MKPP

Penulisan Kar&a +lmiah

2 Prof Dr >arun $itompul#

MPd

2 MKPP

KK,)Dik

4 Drs ,ono $eba&ang# $T#

MPd

3 Total

(

Semester

VIII

(24)

(25)

15’ 30’ 30’ 15’ 10’ Dapat mendeskri psikan, mengelab rasi dan men!intesis kan masalah kepemimpi nan dan merumusk an slusin!a"

• Mengerjakan LK terkait materi

permasalahan kepemimpinan dan perumusan slusi"

• Mahasis#a mempresentasikan

materi permasalahan kepemim$ pinan dan perumusan slusi"

• %an!a ja#ab mengenai materi

!ang dipresentasikan

• Men!impulkan hasil diskusi

• &e'leksi dan Penutup(

memberikan tugas literasi dari berbagai literatur mengenai )a!a$ ga!a kepemimpinan dan men!iapkan simulasi dari ga!a$ ga!a kepemimpinan tersebut hasil dari pengamatan *ide"

• +i'at ingin tahu

dan gemar membaa" • +ikap peduli • Kreati', mandiri, demkratis, dan dapat menghargai pendapat rang lain %erbukan!a #a#asan mahasis#a tentang berbagai maam persalan kepemimpinan dan memberikan slusin!a

$K7,!0+ P7MB7"!!0!, EE

MKC

Kepemimpinan

Pertemuan 4 (1 Menit!

"

SK

S

(26)

(27)

=ontoh "K

Pertemuan(

-L.MBA&A/ K.&A 2 MA%A KLA4 K.P.MMP/A/

+K+ (  Kde ( 4ari6 %anggal(

………

7aktu ( 15’

Materi: dentifikasi !ermasala"an ke!emim!inan dan !erumusan solusi

ndikator #a!aian: Da!at mendeskri!sikan, mengelaborasi dan men$intesiskan masala" ke!emim!inan dan merumuskan solusin$a

+al(

%. Diskri!sikan minimal & masala" ke!emim!inan !endidikan' &. Berikan rumusan solusi untuk masala" no.%'

(. Diskri!sikan minimal & masala" ke!emim!ian non !endidikan' ). Berikan rumusan solusi untuk masala" no.('

a#aban(

*ama : *ilai : *M :

(28)

(29)

Penyusunan Lembar Kerja (LK)



Lembar kerja '

work sheet

( adala" lembaran)

lembaran berisi tugas *ang "arus dikerjakan ole"

sis+apeserta

diklat-

Lembar kerja berisi petunjuk, langka")langka"

untuk men*elesaikan suatu

tugas-

Tugas)tugas ang ang diberikan kepada sis+a

peserta diklat dapat berupa teori dan atau

(30)

(31)

praktik-

Memudahkan guru dalam mengelola proses

bela<ar# misaln&a mengubah kondisi bela<ar dari

suasana guru sentrisG men<adi sisa sentrisG



Membantu guru mengarahkan sisa untuk

dapat menemukan konsep)konsep melalui

akti;itasn&a sendiri atau dalam kelompok ker<a



Dapat digunakan untuk mengembangkan

keterampilan proses# mengembangkan sikap

ilmiah serta membangkitkan minat sisa



Memudahkan guru memantau keberhasilan

sisa untuk men/apai sasaran bela<ar

(32)

(33)

Syarat-syarat Didaktik



Memperhatikan adan&a perbedaan indi;idual



Tekanan pada

proses untuk menemukan

konsep-konsep.



Memiliki ;ariasi stimulus melalui berbagai media

dan kegiatan sisa



Dapat mengembangkan kemampuan komunikasi

sosial# emosional# moral# dan estetika pada diri

sisa



Pengalaman bela<arn&a ditentukan oleh tu<uan

pengembangan pribadi sisa dan bukan

ditentukan oleh materi bahan pela<aran

(34)

(35)



Menggunakan bahasa &ang sesuai dengan

tingkat kedeasaan sisa



Menggunakan struktur kalimat &ang <elas



Memiliki tata urutan pela<aran &ang sesuai

dengan tingkat kemampuan sisa



>indarkan pertan&aan &ang terlalu terbuka



Tidak menga/u pada buku sumber &ang di

luar kemampuan keterba/aan sisa

(36)

(37)



Men&ediakan ruangan &ang /ukup untuk memberi

keleluasaan pada sisa?peserta untuk menuliskan

<aaban atau menggambar pada "K



Menggunakan kalimat &ang sederhana dan

pendek



Menggunakan lebih ban&ak ilustrasi daripada

kata)kata



Dapat digunakan untuk semua sisa?peserta# baik

&ang lamban maupun &ang /epat



Memiliki tu<uan bela<ar &ang <elas serta

bermanfaat sebagai sumber moti;asi



Mempun&ai identitas untuk memudahkan

(38)

(39)



&elakukan analisis kurikulum.

/I, /D, indikator dan materi

pembelajaran-

&en*usun peta kebutu"an L/



&enentukan judul L/



&enulis L/



&enentukan alat penilaian

(40)

(41)



udul, mata diklat, +aktu,



Petunjuk belajar



/ompetensi *ang akan di#apai



Indikator



In1ormasi pendukung



Tugas)tugas dan langka"kerja



Penilaian

(42)

(43)



Media sebagai perantara atau pengantar

ter<adin&a komunikasi dari pengirim menu<u

penerima Media merupakan salah satu

komponen komunikasi# &aitu sebagai

pembaa pesan dari komunikator menu<u

komunikan 5=riti/os# 1..(6



Media memiliki fungsi sebagai pembaa

informasi dari sumber 5guru6 menu<u

penerima 5sisa?peserta6

(44)

(45)



Men&aksikan benda &ang ada atau peristia

&ang ter<adi pada masa lampau#



Mengamati benda?peristia &ang sukar

dikun<ungi#



Memperoleh gambaran &ang <elas tentang

benda?hal)hal &ang sukar diamati#



Mendengar suara &ang sukar ditangkap

dengan telinga se/ara langsung#



Mengamati dengan teliti binatang)binatang

&ang sukar diamati # dll

.ungsi media dalam proses

pembelajaran

(46)

(47)

Media /ra0s



1 8ambar?Foto



2 $ketsa



3 Diagram



4 Bagan 5=hart6



% 8ra'k 58raphs6



( Kartun



* Poster



- Peta dan 8lobe



. Papan Flanel 5Flannel Board6

(48)

(49)

,2 Media &udio



1 0adio



2 !lat Perekam Pita Magneti/

%2 Media Pro3eksi Diam (Still Projeted

Media!



1 Film bingkai 5'lm slide6



2 Film rangkai



3 Media Transparensi 5>T6



4 Pro&ektor Tak Tembus Pandang 5paHue

Pro&ektor6

(50)

(51)

D2 Media Pro3eksi /erak  &udio Visual



1 Film



2 Film 8elang



3 Program $iaran Tele;isi



4 Iideo 5=assette# laser dis/# =ompa/t Dis/6

2 Multi Media



1 File Program Komputer Multi Media

.2 ,enda



1 Benda n&ata

(52)

(53)

0ambu)0ambuC

1 Menga/u ke Bahan !<ar

2 Menga/u ke "embar Ker<a 5"K6

3 Perhatikan Kisi)kisi $oal

4 Dapat berbentuk $oal Berupa Tes 7ssa&

5>igh

Thinking6 atau Plihan 8anda

% Perhatikan aktu Pen&elesaian

( Membuat kun/i <aaban dan rublik penilaian

Men3usun &lat+Instrumen

Penilaian

(54)

(55)

(56)