SAP-B_INGGRIS_1-2009

(1)

- 2009 -

S A P

Bahasa Inggris 1

(2)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAHASA INGGRIS 1

Dosen :

Drs. Yusuf

Asisten Dosen :

CEPIANA ABAS, S.Pd.

INSTITUT AGAMA ISLAM CIPASUNG TASIKMALAYA

FAKULTAS TARBIYAH

K A M P U S 3

Jl. Pasanggrahan Rajapolah Tasikmalaya

2009

IAIC

TASIKMALAYA

IN ST ITU T A GAMA ISLAM_C IP_A S U N G

(3)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah

: Bahasa Inggris 1

No. Kode

: INS103

Semester

: 1

SKS

: 2 SKS

Dosen

: Drs. YUSUF

Asisten

: CEPIANA ABAS, S.Pd.

Fakultas

: Tarbiyah

Jurusan

: PAI

Minggu

Ke

Pokok Bahasan

Tujuan Umum

Tujuan Khusus

K E G I A T A N

Alat

Pembelajaran

Evaluasi

Persiapan

Kontak

Tugas

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Noun

a. Singular and Plural nouns

b. Countable and uncountable nouns c. Abstract and concrete

nouns Dapat memahami :  Perbedaan singular dan plural  Perbedaan countable and uncountable nouns  Perbedaan abstract dan concrete nound

 Dapat menggunakan singulat dan plural nouns dalam kalimat.  Dapat menggunakan countable dan uncountable nouns dalam kalimat  Dapat menggunakan abstract dan concrete nouns dalam kalimat  Teks bacaan pokok  Dialogue  Mendengarkan uraian perbedaan singular dan plural  Perbedaan countable dan uncountable nouns  Perbedaan abstract dan concrete nouns Membuat kalimat dengan pola sederhana  Teks bacaan  Pola kalimat dalam wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi 2 Articles

a. Definite and idenfinite b. Quantities c. Reading  Dapat memahami definite dan indefinite article  Dapat memahami wacana  Dapat menggunakan article dalam kalimat  Dapat memahami isi

wacana Teks bacaan pokok  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat  Menjawab pertanyaan dari wacana  Teks bacaan  Wallchart  Flashcard Evaluasi partisipasi dan diskusi 3 The use of Linking Be

a. Singular and plural b. Present, past and past

participle c. Reading

Dapat memahami :  Perbedaan present,

past dan past participle  Wacana yang dibacakan  Dapat membuat kalimat sederhana dengan kata-kata yang diberikan  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana  Teks bacaan pokok  Pola kalimat daam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan dari wacana  Teks bacaan  wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi

(4)

Minggu

Ke

Pokok Bahasan

Tujuan Umum

Tujuan Khusus

K E G I A T A N

Alat

Pembelajaran

Evaluasi

Persiapan

Kontak

Tugas

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4 Linking verb

a. Appear, look, seem, feel

b. Become, get, go, turn c. Keep, remain, stay d. Reading Dapat memahami  Penggunaan linking verb  Wacana yang diberikan  Dapat membuat kalimat sederhana dengan kata-kata yang diberikan  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana  Teks bacaan pokok  Dialogue  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan dari wacana  Teks bacaan  Pola kalimat dalam wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi 5 Type of verbs a. Transitive and intransitive verbs b. Regular and irregular

verb

c. Infinitive, preterite, paqst participle verbs d. Reading Dapat memahami  Penggunaan transitive dan intransitive  Penggunaan regular dan irregular  Penggunaan infinitive  Wacana yang diberikan  Dapat membuat kalimat sederhana dengan kata-kata yang diberikan  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana  Teks bacaan pokok  Pola kalimat dalam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan  Teks bacaan  Wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi

6 Five Basic Tense a. Simple present b. Present future c. Simple past d. Reading Dapat memahami :  Perbedaan simple,

future dan past tense  Wacana yang

diberikan

 Dapat membuat kalimat sederhana dengan pola yang diberikan  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana  Teks bacaan pokok  Pola kalimat daam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan  Teks bacaan  Wallchart  Flashcard Evaluasi partisipasi dan diskusi

7 Five Basic Tense a. Present continuous b. Present perfect c. Reading Dapat memahami :  Perbedaan present continuous, present perfect  Wacana yang diberikan  Dapat membuat kalimat sederhana dengan kata-kata yang diberikan  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana  Teks bacaan pokok  Pola kalimat daam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan  Teks bacaan  Wallchart  Flashcard Evaluasi partisipasi dan diskusi

(5)

Minggu

Ke

Pokok Bahasan

Tujuan Umum

Tujuan Khusus

K E G I A T A N

Alat

Pembelajaran

Evaluasi

Persiapan

Kontak

Tugas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 Conjunctions a. and...too b. and...either c. Reading Dapat memahami :  Penggunaan and...too, and...either  Wacana yang diberikan  Dapat membuat kalimat sederhana dengan pola yang diberikan  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana  Teks bacaan pokok  Pola kalimat dalam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan dari wacana  Teks bacaan  Pola kalimat dalam wallchart  Flashcard Evaluasi partisipasi dan diskusi 9,10 Sentences a. Independet and dependent clause b. Simple, compound, complex and compound complex sentence c. Reading Dapat memahami :  Macam-macam kalimat  Wacana yang diberikan  Dapat membuat kalimat, simple, compound, complex dan compound complex sentences  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana  Teks bacaan pokok  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana  Menjawab pertanyaan  Teks bacaan  Wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi 11 Sentences a. Postitive, negative, and interrogative sentences b. Reading Dapat memahami :  Pola kalimat negative, Positive, dan interrogative.  Wacana yang diberikan  Dapat membuat kalimat negative, positive dan interrogative.  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana yang diberikan  Teks bacaan pokok  Pola kalimat daam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana  Menjawab pertanyaan  Teks bacaan  Wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi 12 Auxiliary Verb

a. Formal auxiliary verb b. National Auxiliary verb c. Reading Dapat memahami :  Macam-macam auxiliary verbs  Wacana yang diberikan  Dapat menggunakan auxiliary verbs  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana yang diberikan  Teks bacaan pokok  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Menggunakan auxiliary verbs dalam kalimat  Menjawab pertanyaan dari wacana

 Teks bacaan Evaluasi partisipasi dan diskusi

(6)

Minggu

Ke

Pokok Bahasan

Tujuan Umum

Tujuan Khusus

K E G I A T A N

Alat

Pembelajaran

Evaluasi

Persiapan

Kontak

Tugas

1 2 3 4 5 6 7 8 9

13 Conjunctions (continued)  And so..., and neither  Both ... and,

either...or, neither ...nor

 Reading

Dapat memahami :  And so..., and neither  Both ... and, either...or,  neither ...nor  Wacana yang diberikan  Dapat menggunakan conjuction dalam kalimat  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana yang diberikan  Teks bacaan pokok  Pola kalimat dalam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan dari wacana  Teks bacaan  Wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi 14 Question Tags a. Negative sentences b. Positive sentences c. Reading Dapat memahmi :  Penggunaan question tags  Wacana yang diberikan  Dapat menggunakan question tag dalam kalimat  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana yang diberikan  Teks bacaan pokok  Pola kalimat dalam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan dari wacana  Teks bacaan  Wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi

15 Question Tags (continued) a. Sentence with prefer

verb b. Sentence with auxiliary verb c. Reading Dapat memahami :  Penggunaan question tags  Wacana yang diberikan  Dapat menggunakan question tag dalam kalimat  Dapat menjawab pertanyaan berdasarkan wacana yang diberikan  Teks bacaan pokok  Pola kalimat dalam wallchart  Mendengarkan uraian  Menerjemahkan wacana  Membuat kalimat sederhana dengan pola sudah dibahas  Menjawab pertanyaan dari wacana  Teks bacaan  Wallchart Evaluasi partisipasi dan diskusi 16

_UAS

Dosen,

-ttd-

Drs. YUSUF

Tasikmalaya, 1 September 2009

Asisten Dosen,

-ttd-

CEPIANA ABAS, S.Pd.

(7)