Post 3 bhs inggris kls 9

(1)

8

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Jenis Sekolah : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Acuan : KTSP

Alokasi Waktu : 120’

Jumlah Soal : 50

Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Bahan Kelas/Sem : 9 (sembilan) / 1

NO KOMPETENSI DASAR BAHAN

SEMESTE R

MATERI INDIKATOR NOMO

R SOAL

1 Mengungkapkan makna

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari yang

melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan

mengungkapkan dan menanggapi keraguan.

1 Ungkapan

meminta kepastian

Disajikan sebuah dialog singkat yg memuat ungkapan meminta kepastian yg digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang maksud dari ungkapan tersebut dengan tepat.

1

(bersosialisasi) pendek dalam konteks kehidupan

1 Ungkapan

meminta pengulangan

Disajikan sebuah dialog pendek yang belum lengkap, siswa dapat menentukan ungkapan meminta pengulangan yang tepat untuk melengkapinya.

(2)

8

sehari-hari yang

melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan

kekaguman.

melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan

mengungkapkan dan menanggapi keraguan.

Ungkapan untuk menyatakan keraguan

Disajikan sebuah dialog pendek yang belum lengkap, siswa dapat menentukan ungkapan menyatakan keraguan yang tepat untuk melengkapinya.

3

melibatkan tindak tutur:

Ungkapan menyatakan kekaguman

Disajikan sebuah dialog singkat yg memuat ungkapan menyatakan kekaguman yg digaris bawahi, siswa dapat menentukan maksud dari ungkapan tersebut dengan tepat.

(3)

8

meminta pengulangan,

menunjukkan perhatian, dan menyatakan

kekaguman.

5 Merespon makna yang

terdapat dalam teks tulis fungsional pendek

sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)

1 Makna caution Disajikan sebuah caution, siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang makna dari caution tersebut dengan tepat.

5

1 Undangan pesta:

Informasi tertentu Disajikan sebuah teks berupa undangan pesta ulang tahun, siswa dapat menentukan jawaban

pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.

6

1 Informasi tersirat Disajikan teks yang sama , siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang

informasi tersirat di dalam teks tersebut dengan tepat.

7

1 Pesan singkat:

Informasi rinci Disajikan sebuah teks berupa pesan pendek tentang suatu kegiatan tertentu di sekolah, siswa

dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.

8

1 Tujuan komunikatif

teks Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan

komunikatif teks tersebut dengan tepat.

(4)

8

1 Teks Pengumuman:

Informasi rinci Disajikan sebuah teks berupa pengumuman tentang kegiatan di sekolah, siswa dapat

informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.

10

1 Informasi tersirat Disajikan teks yang sama, siswa dapat

informasi tersirat di dalam teks tersebut dengan tepat.

11

1 Teks IKLAN:

Informasi tertentu Disajikan sebuah teks berupa iklan suatu produk/barang terkait dengan dunia sekolah,

siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.

12

1 Informasi rinci Disajikan teks yang sama, siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.

13

1 Informasi tersirat Disajikan teks yang sama, siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut dengan tepat.

14

1 Teks iklan:

Gambaran umum isi teks

Disajikan sebuah teks berupa iklan suatu barang elektronika, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks tersebut dengan tepat.

15

1 Informasi rinci Disajikan teks yg sama , siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.

(5)

8

1 Informasi tersirat Disajikan teks yg sama, siswa dapat menentukan

jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut dengan tepat.

17

11 Merespon makna dan

langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima ntuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Reading)

1 Teks REPORT:

Disajikan sebuah teks report tentang salah satu binatang darat, siswa dapat menentukan

jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks tersebut dengan tepat.

18

1 Informasi tertentu Disajikan teks yang sama, siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.

19

1 Pokok pikiran suatu

paragraf Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang pokok

pikiran salah satu paragraph dalam teks tersebut dengan tepat.

20

1 Rujukan kata Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks

yang sama yang memuat kata ganti tertentu yang digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang kata rujukan dari kata ganti tersebut dengan tepat.

21

1 Teks berupa e-mail:

Informasi rinci

Disajikan sebuah teks berbentuk email tentang pengalaman seseorang, siswa dapat

22

1 Informasi tersirat Disajikan teks yg sama , siswa dapat

23

teks Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan

(6)

8

berinteraksi dalam

1 Teks PROCEDURE:

Disajikan sebuah teks berbentuk procedure tentang mengoperasikan sesuatu , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks teks tersebut dengan tepat.

25

1 Informasi tertentu Disajikan teks yg sama , siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.

26

27

1 Makna

kata/frasa/kalimat Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban

pertanyaan tentang makna kata dari kata tersebut dengan tepat.

28

dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam

konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Writing)

1 Teks REPORT:

Penggunaan kata benda

Disajikan sebuah teks report tentang budaya tertentu dengan lima rumpang yang masing-masing rumpangnya diberi nomor, siswa dapat menentukan kata benda yang tepat untuk melengkapinya.

29

1 Penggunaan kata

kerja Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk

melengkapinya.

30

1 Penggunaan kata

sifat Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk

melengkapinya.

31

1 Penggunaan

adverb of manner Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan kata keterangan( adverb of manner)

yang tepat untuk melengkapinya.

(7)

8

berinteraksi dalam

1 Teks PROCEDURE:

Disajikan sebuah teks berbentuk procedure tentang membuat makanan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks teks tersebut dengan tepat.

33

34

1 Rujukan kata Disajikan teks yg sama yg memuat kata ganti

tertentu yang digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang kata rujukan dari kata ganti tersebut dengan tepat.

35

berinteraksi dalam

1 Teks REPORT:

Gambaran umum Disajikan sebuah teks report tentang gejala alamtertentu siswa dapat menentukan jawaban

pertanyaan tentang gambaran umum isi teks tsb dengan tepat.

36

1 Pokok pikiran Disajikan teks yg sama, siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran salah satu paragraph teks dengan tepat.

37

1 Makna kata sifat Disajikan teks yg sama , siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang makna dari kata sifat tertentu dalam teks dengan tepat.

38

1 Informasi rinci Disajikan sebuah teks berbentuk report yang

sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.

39

1 Informasi tersirat Disajikan teks yg sama, siswa dapat

40

teks Disajikan teks yg sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan

(8)

8

1 Teks IKLAN:

Informasi rinci Disajikan sebuah teks berbentuk iklan hotel, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan

tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.

42

1 Informasi tersirat Disajikan teks yg sama , siswa dapat

43

1 Makna

kata/frasa/kalimat Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang makna

kata tertentu yg digaris bawahi dengan tepat.

44

1 Teks REPORT yang

padu

Disajikan teks report yg kalimat-kalimatnya diacak, siswa dapat menentukan jawaban

pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk teks yang padu.

45

1 Teks procedure

yang padu Disajikan kalimat dari teks procedure sederhana tentang membuat suatu benda yang diacak,

siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk teks yang padu.

46

dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan

1 Paragraph yang

padu

Disajikan kalimat-kalimat dari salah satu paragraph teks report sederhana yang diacak, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk paragraph yang padu.

(9)

8

berterima untuk

berinteraksi dalam

1 Paragraph yang

padu Disajikan kalimat dari salah satu paragraph teks report sederhana yang diacak, siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk paragraph yang padu.

48

1 Kalimat majemuk Disajikan kata-kata acak dari sebuah kalimat

majemuk, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kata-kata yang tepat untuk membentuk kalimat majemuk yang bermakna.

49

dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam

konteks kehidupan sehari-hari (Writing)

1 Kalimat perintah Disajikan kata-kata acak dari sebuah kalimat

perintah, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kata-kata yang tepat untuk membentuk kalimat perintah yang bermakna.

50

(10)