KISI KISI PAS KLS 9 B. Inggris

(1)

KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 MK2MTs KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT

Jenjang : MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester

Pembuat Kisi-kisi : CUCU SUHARTINI

No.

Uru t

KompetensiDasar BahanKelas_{/ Smt.} Materi IndikatorSoal BentukTes

No. Soa l

1 3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk

melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan

selamat atas suatu

IX / I

Dialog rumpang

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat

melengkapibagianrumpangdenganungkapan harapan.

PG

1

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat

melengkapibagianrumpangdenganungkapan ucapan

selamat

2

Perintahmemilihungkapan yang benar

Disajikan 4 (empat) pilihanungkapan yang

berbedafungsi, siswadapatmemilihungkapan mana

yang fungsisosialnyaadalahuntukmemberikanucapan

selamat.

PG

15

Dialog rumpang

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat memberikan

respon atas ungkapan harapan.

(2)

kebahagiaan dan prestasi, serta

responnya, sesuai dengan konteks

penggunaanny a.

Kalimat rumpang

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi

kalimat dengan ungkapan “wish”

PG

16

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi

kalimat dengan ungkapan “congratulation”

30

2 4.1 Menyusun teks lisan dan tulis

sederhana untuk

mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau

doa dan

ucapan

selamat atas suatu

kebahagiaan dan prestasi, dengan

memperhatika n fungsi sosial,

struktur teks,

IX / I

Perintahuntukmenuliskanungkapan

memberikan harapandanucapan

selamat

Disajikan situasi yang berbeda,

siswadapatmenulisungkapan yang benaratasduasituasi

yang diberikan.

(a) Siswamemberikan ucapan selamat

(b) Siswamemberikanharapan atau do’akepada orang

lain.

URAIAN

(3)

dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3 3.2 Menerapkan_{struktur teks} dan unsur kebahasaan untuk

melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta

responnya, sesuai dengan konteks

penggunaanny a.

IX / I

Dialog rumpang

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat

melengkapibagianrumpangdenganungkapanpersetujua

n

PG

4 Disajikan dialog rumpang, siswa

dapatmelengkapibagianrumpangdengandengan respon

persetujuan

5 Disajikan dialog rumpang, siswa

dapatmenemukaninformasirincitersuratdariisiteks.

6

Disajikan dialog rumpang, siswa

dapatmenentukansinonimdaridari kata yang

terdapatdalamteks.

7

4 4.2 Menyusun teks lisan dan

IX / I Kata-kata acak yang

akanmembentukungkapan persetujuan.

Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilihsusunan

kata yang benar yang mengungkapkanpersetujuan.

(4)

tulis sederhana untuk

mengucapkan dan merespons ungkapan persetujuan, dengan

memperhatika n fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Perintahmelengkapidua dialog

rumpang

Disajikan dialog rumpang, siswadapatmelengkapi 2

(dua) dialog rumpang.

(a) Memberikanungkapan persetujuan.

(b) Merespon ungkapan persetujuan.

URAIAN

42

melaksanakan

IX / I

_{Dialog rumpang}

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat

melengkapibagianrumpangdenganungkapankeharusan

dan himbauan.

PG 11

12 Disajikan dialog rumpang, siswa dapat

menemukangambaran umumdariisidialog 13

(5)

fungsi sosial menyatakan dan

menanyakan tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu

tindakan/kegi atan, sesuai dengan

konteks

penggunaanny a.

6 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan

menanyakan tentang

keharusan dan himbauan melakukan suatu tindakan, dengan

memperhatika

IX / I

Menulis dua buah kalimat

_{Disajikan dua kalimat dengan situasi yang berbeda,}

siswadapatmenulisdua buah kalimat tentang keharusan

dengan kata “ Should” dan “Why don’t you” .

(6)

n fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan

menanyakan tentang

maksud dan tujuan

melakukan suatu tindakan /kegiatan, sesuai dengan konteks

penggunaanny

IX / I Dialog rumpang

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat

melengkapibagianrumpangdenganungkapanmaksud /

tujuan yang tepat “inorder to”.

PG

17

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat

menemukaninformasirincidari dialog tersebut 18

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukanmakna

kata/frase yang terdapatpadateks. ₁₉

Memahami dialog pendek Disajikan dialog pendek, siswa dapat menjawab pertanyaan dari teks dialog tersebut.

PG

8 Disajikan dialog pendek, siswa dapat memahami makna

tersurat dari teks dialog “the true statement”

(7)

a.

8 4.4 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan

menanyakan tentang

maksud dan tujuan

melakukan suatu

tindakan/kegi atan, dengan memperhatika n fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

IX / I

Kalimat acak

Kalimat rumpang

Disajikan4 kalimat acak, siswadapat menyusun menjadi

paragrap pendek URAIAN 44

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat

rumpang dengan dengan ungkapan “so that” PG 20

3.5 Menerapkan

IX / I Dialog rumpang

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat

melengkapibagianrumpangdenganungkapanmenyuruh.

(8)

9 struktur teks dan unsur kebahasaan untuk

melaksanakan fungsi sosial menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/ kegiatan, sesuai dengan konteks

penggunaanny a

Disajikan kalimat rumpang, siswa

dapatmelengkapibagianrumpangdenganungkapan

melarang

22

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapatmerespon

ungkapan menyuruh.

23

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapatmerespon

ungkapan melarang

24

suruhan dan larangan

IX / I Menyusun kata acak.

Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata

acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan

suruhan.

PG

25

Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata

acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan

larangan.

(9)

melakukan suatu

tindakan/kegi atan, dengan memperhatika n fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

.

melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makana n/ minuman, sesuai dengan konteks

penggunaanny a.

IX / I TekstulisfungsionalpendekberbentukLabe l Obat

Disajikan teks label obat, siswa dapat menentukangambaranumumtentangisiteks.

PG

26

Disajikan teks label obat, siswa dapat

menemukaninformasirincitersuratdariisiteks. ₂₇

Disajikan teks label obat, siswa dapat menentukanmakna

kata/frase yang terdapatpadateks. ₂₈

Disajikan teks label obat, siswa dapat

(10)

12 _{4.6. Menangkap} makna label obat /makanan /minuman, sangat pendek dan sederhana.

IX / I TekstulisfungsionalpendekberbentukLabe l Makanan dan Minuman

Disajikan teks label makanan, siswa dapat menentukangambaranumumtentangisiteks.

PG

34

Disajikan teks label makanan, siswa dapat

menemukaninformasirincitersuratdariisiteks. ₃₅

Disajikan teks label makanan, siswa dapat

menentukanmakna kata/frase yang terdapatpadateks. ₃₆

Disajikan teks label makanan, siswa

dapatmenentukanrujukandari kata ganti yang

terdapatdalamteks 37

melaksanakan fungsi sosial teks prosedur dengan

menyatakan dan

menanyakan tentang resep

IX / I Tekstulis monolog berbentukProsedur. Disajikan teks prosedur, siswa dapat menentukangambaranumumtentangisiteks.

PG

38

Disajikan teks prosedur, siswa dapatmenemukaninformasi

rinci dari teks. ₃₉

Disajikan teks prosedur, siswa dapatmenemukangambaran umumdariisiteks.

.

(11)

dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks

penggunaanny a.

14 4.7 Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk resep dan manual,

pendek dan sederhana.

IX / I

Teksesaisangatsederhanaberb

entuk “ Procedure”

Disajikan teks procedure sangat sederhana, siswa dapat menemukaninformasirincitersuratdariisiteks.

PG

32

Disajikan teks procedure sangat sederhana, siswa dapat

Menentukan gambaran umum 33

15 4.8 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, berbentuk

IX / I Paragraf

acakberbentukteks

Prosedur

.

Disajikanbeberapa kalimat acak,siswadapat menyusun menjadi teks prosedure yang tepat

(12)

resep dan manual,

dengan

memperhatika n fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Kuningan, September 2017

Penyusunkisi-kisi

CUCU SUHARTINI, S.Pd

(13)