Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI BHS ARAB AGM X

(1)

KISI-KISI SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2015-2016

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH KURIKULUM : BHS ARAB DEPAG 2013

KELAS : X - AGAMA JUMLAH SOAL : 45

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB JENIS SOAL : 40 PG DAN 5 ESSAY

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL INSTRUMEN

BENTUK NOMOR

SOAL BOBOT

1  Mengidentifikasi kata, frasa atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana.

 Menangkap makna dan gagasan atau ide wacana secara tepat.

غغاررفرللا تغاقرولأر ءءاضرقر

 Disajikan sebuah hiwar, siswa dapat memahami informasi pada wacana tersebut dengan tepat.

 Menentukan padanan kata/kalimat yang sesuai.

 Disajikan bacaan sederhana, siswa dapat menentukan tema yang terdapat pada bacaan.

 Menentukan antonim jawaban dari suatu kata

PG

1

2

3

4

(2)

 Mengidentifikasi bentuk dan

wacana secara tepat 

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kata dengan tepat.  Disajikan kata-kata acak, siswa dapat

menyusun menjadi sebuah kalimat sederhanadengan benar.

 Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukan kata dengan tepat.

PG

5

6

7

 Memahami struktur kalimat sesuai kaidah tentang jumlah ismiyah dan jumlah fi’liyah lilmufrod wal jama’.

 Disajikan sebuah kalimat sederhana, berupa jumlah ismiyah, siswa dapat menentukan mubtada’ dengan tepat  Disajikan sebuah kalimat sederhana,

siswa dapat menentukan khobar dengan tepat.

 Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan kalimat dari gambar tersebut dengan fi’il yang tepat.

 Disajikan kalimat sederhana, siswa menetukan kalimat tersebut sebagai

jumlah fi’liyah..

PG

8

9

10

(3)

 Menulis dan melengkapi kata,

frasa dan kalimat. 

Disajikan sebuah kalimat r, siswa menentukan fa’il secara tepat .  Menerjemahkan sebuah kalimat dari

kedalam bahasa Indonesia dari bacaan yang digaris bawah.

 Disajikan sebuah bacaan sederhana, siswa dapat menangkap makna dari bacaan tersebut.

 Disajikan kalimat acak, siswa dapat menentukan urutannya dengan tepat.

PG

لمرعرللاور ماعرططرلا

 Disajikan sebuah bacaan, siswa dapat memahami informasi pada wacana tersebut dengan tepat.  Menentukan lawan kata yang sesuai.

 Menentukan arti dari suatu kata

PG

 Mengungkapkan

informasi/gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana.

 Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun menjadi sebuah kalimat sederhanadengan benar.

 Menentukan definisi mubtada’

 Menentukan definisi bacaan fa’il.

PG

 Memahami struktur kalimat sesuai kaidah tentang jumlah ismiyah dan jumlah fi’liyah lilmufrod wal jama’.

 Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat menentukan fa’il dengan tepat

 Disajikan sebuah kalimat sederhana, siswa dapat memahami isi bacaan tersebut dengan tepat.

PG

23

24

(4)

 Disajikan kata-kata acak, siswa dapat mengurutkan menjadi sebuah kalimat dengan jumlah fi’liyah yang tepat.

 Disajikan bacaan sederhana, siswa memahami isi bacaan tersebut dengan tepat.

PG

25

26

 Menulis dan melengkapi kata,

frasa dan kalimat. 

Disajikan sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menangkap makna dari bacaan tersebut.

 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat memahami kalimat tersebut dengan tepat

 Disajikan sebuah kalimat, ada kata yang digaris bawah. Siswa dapat menentukan sinonim dari kata tersebut dengan tepat.

 Disajikan sebuah kalimat, ada kata yang digaris bawah. Siswa dapat menentukan antonim dari kata tersebut dengan tepat.

PG

27, 28

29

30

(5)

 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat

ةيطرلغزغنلمرللا انرتءابرجغاور

ةيطرعغامرتغجللراو

 Disajikan sebuah gambar, siswa dapat memahami informasi pada wacana tersebut dengan tepat.  Disajikan kalimat rumpang, siswa

dapat menentukan kata dengan tepat.  Disajikan kata-kata acak, siswa dapat

menyusun menjadi sebuah kalimat sederhanadengan benar.

 Disajikan kalimat sederhana, siswa dapat menentukan struktur kalimat yang terdapat pada kalimat.

 Disajikan bacaan sederhana, siswa dapat memahami bacaan tersebut dengan tepat.

PG

 Memahami struktur kalimat sesuai kaidah tentang ma wa laisa lin nafi.

 Menulis dan melengkapi kata, frasa dan kalimat.

 Disajikan sebuah bacaan sederhana, siswa dapat memahami isi bacaan dengan tepat

 Disajikan sebuah bacaan sederhana, siswa dapat menentukan arti dari sebuah kata dengan tepat.  Disajikan sebuah kalimat, siswa

dapat menentukan kalimat dengan menggunakan laisa lin nafi yang tepat.

 Disajikan kalimat rumpang, siswa menetukan kata pada dialog tersebut denganyang tepat.

PG

4  Mengungkapkan

informasi/gagasan secara

غغاررفرللا تغاقرولأر ءءاضرقر



Mengurutkan kalimat-kalimat acak menjadi sebuah paragrap sederhana.

ESSAI 41

(6)

tertulis dalam kalimat sederhana.

غغاررفرللا تغاقرولأر ءءاضرقر

 Membuat 1 contoh kalimat jumlah fi’liyah dengan fail jama’.

ESSAI 42

 Mengungkapkan

informasi/gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana.

لمرعرللاور ماعرططرلا

 Menyebutkan jumlah makan dalam sehari semalam.

ESSAI 43

ةيطرلغزغنلمرللا انرتءابرجغاور

ةيطرعغامرتغجللراو

 Menyebutkan 3 jenis kegitan

(ghoirul maktubah) dirumah dalam kehidupan sehari-hari

ESSAI 44

 Mengungkapkan

informasi/gagasan secara tertulis dalam kalimat

sederhana yang mengandung

ma wa laisa lin nafi.

ةيطرلغزغنلمرللا انرتءابرجغاور

ةيطرعغامرتغجللراو

 Mengurutkan kata-kata acak menjadi sebuah kalimat kemudian

meerjemahkan kalimat tersebut kedalam bahasa Indonesia dengan tepat.

ESSAI 45