INVOLUSI PENDIDIKAN
(Studi Kasus Mahasiswa FISIP USU) SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial
Dalam Bidang Ilmu Antropologi
OLEH :
TINO ADIJASA PARLINDUNGAN SARAGIH 070905022
DEPARTEMEN ANTROPOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI INI TELAH DISETUJUI
OLEH
Nama : Tino Adijasa Parlindungan Saragih
Nim : 070905022
Departemen : Antropologi
Judul : INVOLUSI PENDIDIKAN (Studi Kasus
Mahasiswa FISIP USU )
Medan, 28 April 2014
Pembimbing Skripsi Ketua Departemen
(Dr. Fikarwin Zuska) (Dr. Fikarwin Zuska)
NIP. 196212201989031005 NIP. 196212201989031005
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PERNYATAAN ORIGINALITAS
INVOLUSI PENDIDIKAN
(Studi Kasus Mahasiswa FISIP USU)
SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi , dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang di tulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis di acu dalam naskah ini dan di sebut dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti lain atau tidak seperti yang saya nyatakan di sini , saya bersedia di proses secara hukum dan siap meninggalkan gelar kesarjanaan saya.
Medan, 28 April 2014 Penulis
ABSTRAKSI
Tino Adijasa Parlindungan Saragih , 2014 . Judul Skripsi : “ Involusi Pendidikan “ ( Studi Kasus Mahasiswa FISIP USU ) Terdiri dari 5 Bab , 80 Halaman , 9 Foto Penelitian , 1 Bagan , 3 Tabel , Dan Daftar Pustaka .
Penelitian ini mengkaji tentang aktifitas mahasiswa khususnya mahasiswa FISIP USU di luar kelas yang mengakibatkan terhadap lamanya waktu untuk menyelesaikan studinya.
Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memperoleh apa saja sebenarnya aktifitas-aktifitas mahasiswa FISIP USU yang dilakukan di luar kelas yang mengakibatkan lamanya mereka menyelesaikan studinya. Mahasiswa tersebut memiliki alasan dan argumen tentang pilihan mereka yang lama menyelesaikan studinya.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat deskriptif . Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipasi dan terlibat langsung di dalam lapangan .
Kesimpulan penelitian ini adalah menggambarkan aktifitas dan alasan mereka sehingga mereka membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan studinya .
UCAPAN TERIMA KASIH
Pertama – tama saya mengucapkan puji dan syukur kepada TYME yang
telah melimpahkan rahmad dan berkatNya . Sehingga saya dapat menyelesaikan
skripsi ini . Sebagai manusia biasa tentunya tidak terlepas dari banyak kekurangan
dan kelemahan , sehingga penulisan skripsi ini masih belum bisa di katakana
sempurna , baik dalam penuturan kata ilmiah yang lazim maupun dalam penyajian
data . Adapun penulisan skripsi ini adalah sebagai tugas akhir dari seorang
mahasiswa dalam mencapai gelar sarjana khususnya dalam bidang ilmu
Antropologi , dan untuk penelitian ini berjudul “Involusi Pendidikan” (Studi
Kasus Mahasiswa FISIP USU)
Oleh Karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima
kasih yang sebesar – besarnya kepada Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si , selaku
Dekan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik , tempat dimana penulis
menempah diri menuju pribadi yang semakin mapan . Bapak Dr. Fikarwin Zuska ,
selaku ketua departemen Antropologi Sosial dan juga selaku dosen pembimbing
yang bersedia memberikan waktu , dan pengetahuan kepada penulis selama
perkuliahan dan proses bimbingan . Ibu Dra. Nita Savitri, M.Hum , selaku dosen
wali yang bersedia memberikan nasihat , kritik dan saran kepada penulis
sepanjang masa perkuliahan .
Kepada Kak Nur dan Kak Sofie yang telah membantu penulis dalam
kelengkapan administrasi selama perkuliahan . Seluruh informan penulis yang
telah membantu penulis memberikan informasi – informasi yang penulis butuhkan
kepada orang tua Ayahanda Djalesdin Saragih dan Ibunda Sagina br.
Simanjuntak semoga TYME memberikan cinta kasihNya kepada keduanya , dan
saudara – saudara penulis Indra Agus , S.E dan Vandro Juliater Hadianto Saragih
yang terus mengkritik dan memberikan motivasi .
Kerabat Antropologi yang seluruhnya khususnya angkatan 2007 , Tino ,
Zizah , Bita , Tata , Fino , Rendi , Fikri , Alfi , Tia , Laung , Indri , Aank , Rina ,
Inggrid , Nunug , Davi , Pardin dan lainnya yang sama – sama duduk dan
merasakan hangat dan pilu kampus Fisip Usu ini . . Kak Anis , Bang Siwa , Bang
Abu , Kak Econg juga penulis mengucapkan terima kasih dimana kakak – kakak
dan abang – abang juga banyak membantu dari hal – hal yang kecil hingga yang
besar .
Dan juga kepada Adinda Ali Agasi yang telah banyaka membantu penulis
di dalam penulisan skripsi. Dan kepada sahabat-sahabat lainnya seperti, Bembeng,
Zikri, Dodi, Kojek, Felix dan lain lagi yang belum disebutkan. Penulis banyak
mengucapkan terima kasih atas waktu dan pengalaman yang telah kita dapat
bersama.
Sebagai manusia , penulis menyadari bahwa di dalam penulisan skripsi ini
masih dijumpai kekurangan – kekurangan dan kelemahan – kelemahan dalam
penulisannya . Untuk itu , dengan segala kerendahan hati , penulis menerima
segala kritikan – kritikan ataupun saran –saran yang sifatnya membangun demi
kesempurnaan skripsi ini .
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan nilai
tambah bagi pembaca semua , khususnya bagi penulis sendiri . Semoga Allah
penulis sampaikan dan semoga skripsi ini kelak bisa berguna untuk berbagai
pihak . Terima Kasih .
Medan, 28 April 2014
Penulis
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Tino Adijasa Parlindungan Saragih lahir di
Medan pada tanggal 03 November 1988 . Anak ketiga dari tiga bersaudara dari
pasangan ayahanda Djalesdin Saragih dan Ibunda Sagina br. Simanjuntak.
Pendidikan formal Sekolah Dasar Swasta Katolik Budi Luhur kota Medan pada
tahun 1995 , tamat SD pada tahun 2001 . Sekolah Menengah Pertama Swasta
Trisakti 2 Medan , tamat pada tahun 2004 . Sekolah Menengah Atas Negeri (
SMA) 8 Medan , tamat pada tahun 2007 . Pada Tahun 2007 mengikuti pendidikan
(S1) di Departemen Antropologi Sosial , Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Sumatera Utara . Pengalaman Organisasi dan beragam aktifitas yang
dilakukan adalah : pada tahun 2003 – 2004 anggota Osis SMP Swasta Trisakti 2.
Pada tahun 2005 – 2006 anggota Osis SMA N 8 Medan. Pada Tahun 2010 – 2011,
KATA PENGANTAR
Pertama – tama saya mengucapkan puji dan syukur atas kehadirat TYME ,
karena atas Berkat , Rahmat , Kuasa , Anugrah dan Kehendak-Nya , saya bisa
menyelesaikan skripsi ini yang berjudul : “ Involusi Pendidikan “ ( Studi Kasus
Mahasiswa FISIP USU) . Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat
mendapatkan gelar sarjana ilmu sosial dalam bidang ilmu Antropologi ,
Universitas Sumatera Utara . Skripsi ini membahas secara menyeluruh mengenai
Aktifitas dan Peran Kedai Kopi . Pembahasan tersebut diuraikan dari bab I sampai
dengan bab V . Penguraian yang saya lakukan pada skripsi ini adalah sebagai
berikut .
Bab pertama menguraikan garis besar penulisan skripsi secara menyeluruh
, antara lain dikemukakan latar belakang masalah , perumusan masalah penelitian
sehingga dapat di ketahui apa yang dikemukakan di dalam penulisan skripsi ini .
Selanjutnya , akan diuraikan juga tujuan dan manfaat penelitian , tinjauan pustaka
, metode penelitian , dan alat pengumpulan data , juga kesimpulan dan saran .
Penguraian dalam bab ini , dimaksudkan agar dapat memberikan gambaran secara
keseluruhan mengenai materi penulisan yang di maksud dalam penelitian skripsi .
Bab kedua menggambarkan secara umum mengenai gambaran umum
tentang lokasi dan letak penelitian. Sejarah berdirinya USU, Sejarah berdirinya
Bab ketiga menjelaskan secara khusus dan lebih mendalam tentang
aktifitas kasus mahasiswa dengan masa studi yang berlebih.
Bab keempat menjelaskan tentang apa yang menjadi alasan mahasiswa
sehingga lama dalam menyelesaikan stduinya dan juga dampak yang mereka
terima.
Bab kelima merupakan suatu kesimpulan dan saran mengenai involusi
pendidikan (studi kasus mahasiswa FISIP USU).
Sebagai penutup dari penulisan skripsi ini , di lampirkan pula daftar
kepustakaan sebagai penunjang dalam penulisan . Saya telah mencurahkan segala
kemampuan , tenaga , pikiran , dan juga waktu dalam penulisan skripsi ini .
Namun saya menyadari skripsi ini belum bisa di katakana telah sempurna .
Dengan segala kerendahan hati , saya mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari para pembaca . Harapan dari saya agar skripsi ini dapat berguna
bagi seluruh pembacanya .
Medan, 28 April 2014
Penulis
Table of Contents
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
PERNYATAAN ORIGINALITAS ... iii
ABSTRAKSI ...iv
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR TABEL ... xiv
Tabel ... xiv
DAFTAR TABEL ...Error! Bookmark not defined. Tabel ...Error! Bookmark not defined. BAB I ... 1
1.3. Rumusan masalah ... 14
1.4. Tujuan dan Manfaat penelitian ... 15
1.5. Metode Penelitian ... 15
1.5.1. Observasi ... 16
1.5.2. Wawancara ... 17
1.5.3. Studi Kepustakaan dan Dokumentasi ... 17
1.5.4. Analisis Data ... 18
BAB II ... 19
Letak dan Lokasi Penelitian ... 19
2.1. Sejarah Universitas Sumatera Utara (USU) ... 19
2.2 Sejarah dan Perkembangan FISIP USU ... 22
2.3. Visi, Misi dan Tujuan FISIP USU ... 25
2.3.1. Visi FISIP USU ... 25
2.3.2. Misi ... 26
2.3.3. Tujuan ... 27
2.4. Struktur Organisasi FISIP USU ... 27
2.5. Dosen dan Mahasiswa ... 28
2.5.1 Dosen ... 28
2.5.2. Mahasiswa ... 30
BAB III ... 32
KASUS MAHASISWA DENGAN MASA STUDI BERLEBIH ... 32
3.1 Kasus Mahasiswa dan Permainan Online ... 32
3.2 Kasus Mahasiswa dan Organisasi Kampus ... 39
3.3. Mahasiswa dan Kegiatan Pribadi ... 45
3.3.1 Mahasiswa dan Kegiatan Nongkrong ... 46
3.3.2 Mahasiswa dan Kegiatan Pacaran ... 48
BAB IV ... 54
4.1. Alasan-alasan Mahasiswa Kuliah Melebihi Masa Tenggat ... 54
4.1.1. Kuliah karena tuntutan keluarga ... 54
4.1.2. Kuliah hanya karena gengsi ... 56
4.1.3. Terlalu menikmati kebebasan ... 57
4.1.4. Sibuk mengikuti organisasi kemahasiswaan ataupun organisasi lainnya ... 58
4.1.5. Menekuni hobi secara berlebihan ... 60
4.1.6. Memiliki pekerjaan sampingan (freelance) ... 61
4.1.7. Tidak adanya jaminan kerja setelah lulus ... 62
4.1.8. Skripsi ... 64
4.1.9. Permasalahan kampus ... 65
4.1.10 Jenuh Dengan Suasana Kelas yang Monoton ... 68
4.2 Dampak dari Mahasiswa Kuliah Melebihi Masa Tenggat ... 69
4.2.1. Pemborosan Ekonomi ... 69
4.2.2. Berkurangnya Kompetensi Dalam Mencari Pekerjaan ... 71
4.2.3. Usia semakin bertambah namun kuliah belum selesai juga ... 73
BAB V ... 76
Kesimpulan dan Saran ... 76
5.1. Kesimpulan ... 76
5.2. Saran... 78
5.2.1. Kepada Mahasiswa ... 78
5.2.2. Kepada Dosen ... 78
DAFTAR TABEL
Nomor Judul Halaman Tabel
Tabel 1 Pimpinan Univeritas Sumatera Utara 21
Tabel 2 Jumlah dosen FISIP USU. 29
