93
Ricca Ariska, 2016
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together dan Two Stay Two Stray terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, Lorin W. et al (Eds). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: a revision of Blooms’ Taxonomy of educational objectives. New York: Addison Wesley Longman, Inc
Anderson, Lorin W et al (Eds). (2013). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, Dan Asesmen. Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Arikunto, Suharsimi. (1999). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik ed. Rev. iv. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Budiwati, Neti & Leni Permana. (2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi. Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi UPI.
Fraenkel, Jack R. dkk. (2013). How to Design and Evaluate Research in Education Eight Edition. United States: Mc Graw Hill.
Isjoni. (2007). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta
Joyce, Bruce & Marsha Weil. (1986). Models of Teaching Third Edition. New Jersey: Prentice-Hall Inc. Englewood Cliffs.
94
Ricca Ariska, 2016
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together dan Two Stay Two Stray terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lie, Anita.(2008). Cooperative learning, Memperaktikkan Cooperative Learning di ruang Kelas. Jakarta:Gramedia
Sanjaya, Wina. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Sriyono, dkk. 1992. Teknik belajar mengajar dalam CBSA. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Sudijono, Anas. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press. Sudijono, Anas. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press. Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Sudjana, Nana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Suprijono, Agus (2011). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Jaya.
Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivitas. Jakarta: Prestasi Pustaka
Trianto. (2010). Model Pembelajaran terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Yusuf, Munawir, dkk. (2003) Pendidikan Bagi Anak Dengan Problem Belajar. Solo: PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Wahidmurni, Alifin Mustikawan, dan Ali Ridho. 2010. Evaluasi Pembelajaran:
Kompetensi dan Praktik. Yogyakarta: Nuha Letera. Karya Ilmiah
95
Ricca Ariska, 2016
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together dan Two Stay Two Stray terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Jurnal atau Paper
Faradila, Ismi, Joko Widodo, Widiyanto. (2012). Keefektifan Metode Pembelajaran Numbered Heads Together dan Think Pairs Share terhadap Hasil Belajar Siswa. Economic Education Analysis Journal 1 (1) (2012) ISSN 2252-6544.
Karyadi, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd, Drs. H. Muhsin, M.Si. (2012). Keefektifan Metode Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Fungsi Konsumsi Dan Fungsi Tabungan. Economic Education Analysis Journal 1 (1) (2012) ISSN 2252-6544
A.S. Riyadi, dan Mosik. (2014). Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Komunikasi Ilmiah.
Unnes Physic Education Journal 3. (2) ISSN 2252-6935
Putri Yulianti, R. Gunawan Sudarmanto Dan Yon Rizal. (2012). studi perbandingan pembelajaran numbered heads together dengan pembelajaran two stay two stray pada siswa SMA Negeri 3 Bandar Lampung. Jurnal pendidikan ekonomi.
Nur Khasanah. (2012). Peningkatan aktivitas dan hasil belajar permasalahan tenaga kerja Indonesia dengan Numbered Heads Together. Economic Education Analysis Journal 1 (1) (2012) ISSN 2252-6544
Rini Hadiyanti, Kusni, Suhito. (2012). Keefektifan Pembelajaran Kooperatif
Numbered Head Together terhadap Kemampuuan Pemahaman Konsep.
Unnes Journal of Mathematucs Education 1 (1) (2012) ISSN NO
2252-6927
96
Ricca Ariska, 2016
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together dan Two Stay Two Stray terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ratna Sinthia Dewi Rediana Setiyani Economic Education Analysis Journal EEAJ 3 (2) (2014) ISSN 2252-6544 yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Kartu Soal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
