vii Erwin Sopian, 2016
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
E. Strukur Organisasi Skripsi ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Media Pembelajaran ... 10
1. Pengertian Media Pembelajaran ... 10
2. Fungsi Media Pembelajaran ... 13
3. Ciri Media Pembelajaran ... 14
4. Klasifikasi Media Pembelajaran ... 15
5. Manfaat Media Pembelajaran ... 17
B. Media Infographic ... 18
1. Pengertian Infographic ... 18
3. Karakteristik Infographic ... 21
3. Faktor Yang Menentukan Hasil Belajar ... 27
F. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP ... 29
G. Penelitian Terdahulu ... 30
H. Kerangka Pemikiran ... 31
I. Asumsi Penelitian ... 32
J. Hipotesis Penelitian ... 33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian... 35
1. Metode Penelitian ... 35
2. Desain Penelitian ... 36
3. Variabel Penelitian ... 37
B. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ... 38
C. Desinisi Operasional ... 40
D. Instrumen Penelitian ... 41
E. Teknik Pengembangan Instrumen ... 42
1. Uji Validitas ... 42
ix Erwin Sopian, 2016
3. Uji Hipotesis ... 50
G. Prosedur Penelitian ... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 53
B. Analisis Data ... 59
1. Uji Normalitas ... 59
2. Uji Homogenitas ... 62
3. Uji Hipotesis ... 64
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 71
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 81
B. Rekomendasi ... 82
DAFTAR PUSTAKA ... 84
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS …... ………
Tabel 2.1 Pengelompokan Media ………..……….
Tabel 2.2 Revisi Taksonomi Bloom Ranah Kognitif…..……….……...
Tabel 3.1 Desain Penelitian ……….……...
Tabel 3.2 Model Desain Hubungan Antar Variabel ……….……...
Tabel 3.3 Daftar Populasi ………...
Tabel 3.4 Sampel Penelitian ………...………
Tabel 3.5 Kriteria Koefisien Korelasi ……….
Tabel 3.6 Signifikansi Uji Instrumen ……….
Tabel 3.7 Uji Validitas Instrumen Tes……….
Tabel 3.8 Uji Reliabilitas Instrumen Tes……….
Tabel 3.9 Kriteria Daya Pembeda ……….……..
Tabel 3.10 Daya Pembeda Instrumen Tes………
Tabel 3.11 Tingkat Kesukaran Instrumen Tes……….
Tabel 4.1 Rata-rata skor pretest dan posttest kelas eksperimen
dan kelas kontrol ………..
Tabel 4.2 Rata-rata skor pretest dan posttest aspek pemahaman (C2)
kelas eksperimen dan kelas kontrol ………
Tabel 4.3 Rata-rata skor pretest dan posttest aspek penerapan (C3)
xi Erwin Sopian, 2016
Tabel 4.6 Uji Normalitas Kelas Kontrol ………....
Tabel 4.7 Uji Homogenitas Gain Total ……...………...
Tabel 4.8 Uji Homogenitas Gain Aspek Pemahaman (C2) ………...…
Tabel 4.9 Uji Homogenitas Gain Aspek Penerapan (C3) ………....
Tabel 4.10 Uji Homogenitas Gain Aspek Analisis (C4) ………..…………...
Tabel 4.11 Uji Hipotesis Hasil Belajar Ranah Kognitif ……..………
Tabel 4.12 Uji Hipotesis Aspek Pemahaman (C2) ………..
Tabel 4.13 Uji Hipotesis Aspek Penerapan (C3) ……..………...………..…..
Tabel 4.14 Uji Hipotesis Aspek Analisis (C4) ……..………...………......
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ……… Gambar 2.2 Sumbu Koordinat 2 Dimensi ……….. Gambar 4.1 Kurva Uji Hipotesis Dua Arah Hasil Belajar Ranah Kognitif ...
Gambar 4.2 Kurva Uji Hipotesis Dua Arah Aspek Pemahaman (C2) ……...
Gambar 4.3 Kurva Uji Hipotesis Dua Arah Aspek Penerapab (C3) ...…...
xiii Erwin Sopian, 2016
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Rata-rata skor pretest dan posttest kelas eksperimen
dan kelas kontrol ………..
Grafik 4.2 Rata-rata skor pretest dan posttest kelas eksperimen dan
kelas kontrol Aspek Pemahaman (C2) ....………
Grafik 4.3 Rata-rata skor pretest dan posttest kelas eksperimen dan
kelas kontrol Aspek Penerapan (C3) ....………...…
Grafik 4.4 Rata-rata skor pretest dan posttest kelas eksperimen dan
kelas kontrol Aspek Analisis (C4)………
54
56
57
DAFTAR BAGAN
