• Tidak ada hasil yang ditemukan

01. PPT. SENI RUPA SD KK-B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "01. PPT. SENI RUPA SD KK-B"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

B

Teori Teori dan Prinsip Pembelajaran.

(2)

PROFESIONAL:

SENI RUPA

(3)

Kegiatan pembelajaran meliputi :

Memberi pengetahuan, bahan, alat teknik menggambar, dan pengalaman praktik berkarya menggambar ekspresi dengan melihat objek langsung dan imajiner.

(4)

Brainstorming

Kegiatan brainstorming sebagai

berikut :

1) memberikan kesempatan kepada anggota kelompok untuk mengemukakan

pandangan/pendapat tentang gambar ekspresi .

2) menuliskan semua pandangan/pendapat setiap orang dalam kelompok.

3) mengidentifikasi jawaban yang berdekatan maknanya 4) menentukan pilihan pernyataan yang paling mendekati.

(5)

Tujuan

Setelah mempelajari modul ini,

(6)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Mampu memahami pengetahuan

menggambar ekspresi.

2. Mampu mengetahui alat dan bahan

yang digunakan dalam membuat

gambar ekspresi.

(7)

Materi

1.Menggambar Ekspresi

2.Teknik Menggambar ekspresi

3.Media menggambar/Melukis

(8)

Menggambar Ekspresi

Komposisi

Proporsi

Keseimbang

an

Irama

(9)

TEKNIK MENGGAMBAR EKSPRESI

Dengan Menggambar Obyek

Spontanitas

Berekspresi Dengan GARIS dan

(10)

Media

Menggambar/melukis

Cat Air dalam Tube

Cat Air Kering

Cat Minyak

Cat Akrilik

(11)
(12)

Menggambar Obyek Langsung

(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

No .

Aspek Perencanaan Uraian visualisasi dan proses Kerja 1. Media/alat dan bahan yang

digunakan

Alat: Bahan:

2. Teknik yang digunakan    

   

3. Langkah kerja 1. 2

Gambar

Gambar Ekspresi
gambar   ekspresi.
Gambar Ekspresi dibingkai dengan

Referensi

Dokumen terkait

Bagi siswa hasil penelitian ini dapat memberi masukan tentang menggambar sketsa wajah manusia, yang sesuai dengan aspek proporsi, teknik menggambar sketsa dan ekspresi wajah

• Tanda birama biasa disebut dengan Time signature, adalah tanda untuk menentukan jumlah hitungan dan nilai setiap.. hitungan pada

Mengeksplorasi gerak melalui unsur tenaga, ruang dan waktu dalam bentuk ragam tari serta

dapat menjelaskan pengetahuan seni menghias dengan teknik menggunting dan menyobek kertas sesuai dengan pola yang direncanakan.... mampu menerapkan seni hias menggunting/

dihasilkan bukanlah nada tetap, alat musik ritmis mempunyai fungsi sebagai alat musik pengiring dan juga digunakan untuk mengatur  tempo lagu. Alat musik ritmis adalah alat musik

berada di atas panggung dan menjadi sarana yang langsung maupun tidak langsung melengkapi konsep suatu koreografi di mana dalam penerapannya diletakkan di area

Hasil tes kemampuan dalam menggambar objek tiga dimensi dengan perspektif yang benar melalui pengamatan langsung pada pembelajaran seni rupa oleh siswa SMK Negeri

Memberikan pemahaman, pengalaman memparaktek, dan mengembangkan sensibilitas melalui pengenalan teori dasar seni rupa, pemahaman alat dan bahan berkarya seni rupa serta apresiasi