• Tidak ada hasil yang ditemukan

03. PPT. SENI TARI SD-KK-B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "03. PPT. SENI TARI SD-KK-B"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

B

• Gambar Ekspresi

Mengenal Birama Lagu • Eksplorasi Gerak Tari

(2)

PROFESIONAL KP3:

(3)

Brainstorming

APA YANG SAUDARA KETAHUI TENTANG

(4)

Tujuan

Setelah mempelajari materi pada

pembelajaran ini Saudara dapat

membuat gerakan tari dengan

mengeksplorasi unsur ruang, waktu

(5)

Indikator Pencapaian kompetensi

(6)

Materi

1. Gerak Tari

2. Desain Pengembangan Gerak 3. Desain Pengembangan Ruang 4. Desain Pengembangan Waktu 5. Desain Pengembangan Tenaga 6. Eksplorasi unsur tari

7. Eksplorasi Gerak Transisi 8. Eksplorasi desain estetiK

(7)

Gerak Tari

Semua gerak muncul sebagai akibat

(8)

Materi …

GERAK

Adanya perpindahan tubuh/anggota tubuh diakibatkan oleh kekuatan/energi yang disalurkan dari seluruh tubuh, kekuatan/energi tersebut disebut tenaga. Gerak yang terlahir membutuhkan tempat untuk keleluasaannya, tempat utuk keleluasaan gerak tubuh itu disebut

(9)

Tenaga

Intensitas,

atau banyak sedikitnya tenaga yang digunakan dalam

melakukan gerak.

Tekanan atau aksen

, yakni penggunaan tenaga yang tidak merata ada

gerak yang hanya sedikit menggunakan tenaga, tetapi ada pula yang

besar/banyak menggunakan tenaga.

(10)

Materi …

Ruang

Ruang yang langsung bersentuhan dengan tubuhnya, yang batas imaginernya adalah batas yang paling jauh dapat dijangkau oleh tangan dan kakinya apabila dalam keadaan tidak pindah tempat. Ruang ini disebut “ruang pribadi”.

(11)

waktu

Irama

,

yaitu suatu ukuran/ketetapan waktu yang

dijadikan patokan atau pijakan/rel pada saat

melakukan gerak (lambat, sedang, cepat).

Ritme

,

yaitu pengaturan waktu melakukan

rangkaian gerak dalam patokan irama tertentu.

Tempo,

yaitu ukuran waktu yang dipergunakan

(12)

Membuat Rangkaian Gerak Tari

RAGAM GERAK DASAR DENGAN DURASI 8 HITUNGAN

GERAK DASAR DIKEMBANGAKAN ATAU DIEKSPLORASI DENGAN UNSUR :

TENAGA

» RUANG

(13)

LEBAR KERJA

No. Aspek Perencanaan Uraian proses kerja

1. Menentukan ragam gerak dasar  

2. Mengeksplorasi gerak melalui unsur tenaga, ruang dan waktu dalam bentuk ragam tari serta mendeskripsikan.

  

  3. Teknik yang digunakan

Mengamati, mengeksplorasi, menyusun, menampilkan

.

4. Alat dan Bahan Alat:

Bahan:

5. Langkah Kerja  

6. Refleksi : Tuliskan apa yang saudara rasakan terhadap nilai-nilai :

(14)

SELAMAT BEKERJA

Gambar

Gambar Ekspresi

Referensi

Dokumen terkait

Memahami karakteristik kemampuan dan perilaku peserta didik merupakan hal yang sangat penting bagi seorang guru, jelaskan implikasinya terhadap pembelajaran?..

berada di atas panggung dan menjadi sarana yang langsung maupun tidak langsung melengkapi konsep suatu koreografi di mana dalam penerapannya diletakkan di area

Arah kemana penari bergerak yang berhubungan dengan langkah dari suatu gerakan dapat lurus atau lengkung baik menuju ke muka, ke belakang atau diagonal.. Lurus dapat

Pada kegiatan mengkaji materi modul kelompok kompetensi A: Karakteristik peserta didik dan pengembangan ruang, waktu dan tenaga dalam gerak tari, fasilitator

tari(unsur tenaga, ruang, dan waktu). Penjelajahan berdasarkan ide atau isi gerak, hal ini ditujukan untuk membantu individu dalam menghayati gerak secara langsung,

Pendekatan saintiik di bidang tari menyajikan ragam gerak tari tradisional, analisis, dan pengembangan ragam gerak berdasarkan unsur tenaga (lemah, sedang, kuat), ruang

Yang termasuk kedalam ragam gerak badan pada tari adalah ... Gerak tangan diatas disebut gerak ... Ajeng dan Nadia ditugaskan oleh gurunya untuk menyajikan suatu bentuk tari

Sehingga unsur-unsur pada proses pembuatan gerak tari pada dasarnya terdiri dari unsur tenaga, unsur ruang dan unsur waktu dalam membentuk desain komposisi