• Tidak ada hasil yang ditemukan

03. PPT. SENI TARI SD KK-I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "03. PPT. SENI TARI SD KK-I"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

I

(2)
(3)

PEMBELAJARAN 1.

(4)

Tujuan

(5)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Menjelaskan proses tahapan penyusunan tari 2. Membentuk proses penyusunan karya tari

(6)

Materi

(7)
(8)

Materi …

a. Eksplorasi

suatu proses penjajagan, yaitu sebagai pengalaman untuk

menanggapi obyek dari luar yang meliputi berpikir, berimajinasi, merasakan, dan me respon rangsang.

suatu proses penjajagan, yaitu sebagai pengalaman untuk

(9)

Latihan Eksplorasi

1. Kesadaran akan gerak seluruh anggota badan, meliputi gerak kaki, lengan, tangan, badan, kepala dan sebagainya.

2. Mengkonsentrasikan pengaruh keruangan (arah, level, dimensi, gerak ditempat dan gerak berpindah tempat)

3. Menyadarkan pengaruh waktu(ritme, tempo, dan durasi) 4. Menyadarkan pengguna tenaga (tekanan ringan atau berat 5. Menyadarkan penggunaan pernafasan

Menarik dan menghembuskan nafas panjangPernafasan diatur dengan irama musik

(10)

b. Improvisasi

penemuan gerak secara kebetulan, spontan.  

(11)

Latihan improvisasi

Bayangkan Saudara seolah-olah sedang mencari sesuatu

sehingga Saudara harus mondar-mandir berjalan kian kemari. Dengan mempertimbangkan tempo gerak cepat, lambat cepat sekali, gaduh dan sebagainya.

(12)

c. Pembentukan

Proses penyusunan karya tari melalui penyeleksian merupakan proses

pembentukan atau penyatuan materi tari yang telah ditemukan.

Proses penyusunan karya tari melalui penyeleksian merupakan proses

(13)

Prinsip-prinsip komposisi tari

Proses pembentukan mengacu pada prinsip komposisi : 1. Keragaman /variasi

2. Pengulangan/repetisi 3. Kontras

4. Transisi

5. Urutan ( sequence) 6. Klimaks

7. Keseimbangan/balance 8. Harmoni

9. Kesatuan/unity 10. Komposisi tari

Proses pembentukan mengacu pada prinsip komposisi : 1. Keragaman /variasi

2. Pengulangan/repetisi 3. Kontras

4. Transisi

5. Urutan ( sequence) 6. Klimaks

7. Keseimbangan/balance 8. Harmoni

(14)

1. Unity/kesatuan

2. Alternate/selang-seling 3. Broken/pecah

4. Canon/silih berganti 5. Balance/keseimbangan

1. Unity/kesatuan

2. Alternate/selang-seling 3. Broken/pecah

4. Canon/silih berganti 5. Balance/keseimbangan

Komposisi tari

(15)
(16)

Materi …

Lakukan eksplorasi gerak untuk menentukan motif gerak

tari

1. Gerak mengangkat kaki 2. Gerak tangan ke atas

(17)

Penyusunan gerak tari dengan 8 hitungan dengan gerak

(18)

Membuat gerak transisi dengan durasi 8 hitungan :

(19)

Susunlah gerak tari dengan menerapkan 1. Level

(20)

Membuat gerak tari dengan menerapkan desain estetik : 1. Rampak

(21)

Langkah Kerja

1. Bentuklah kelompok kerja dengan semangat kerjasama, disiplin, saling menghargai pendapat, dan menjaga keaktifan berkomunikasi

2. Pelajarilah lembar kerja penyusunan karya tari

3. Baca kembali uraian materi, lakukanlah studi referensi lainnya yang mendukung dan observasi baik secara langsung atau berdasar

pengalaman kemudian diskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan sampel objek dan teknik tertentu dalam mewujudkannya.

4. Isilah lembar kerja penyusunan karya tari pada aspek visualisasi dan proses kerja dengan cermat dan teliti.

(22)

Lembar Kerja

LK.03: Penyusunan karya tari

(23)
(24)

Latihan

(25)

PENGUATAN

(26)

Referensi

Dokumen terkait

berada di atas panggung dan menjadi sarana yang langsung maupun tidak langsung melengkapi konsep suatu koreografi di mana dalam penerapannya diletakkan di area

Arah kemana penari bergerak yang berhubungan dengan langkah dari suatu gerakan dapat lurus atau lengkung baik menuju ke muka, ke belakang atau diagonal.. Lurus dapat

Dalam karya seni rupa, warna memiliki kesan dan arti yang dapat dimengerti oleh penikmat karya seni rupa. • Simbol dalam

Setelah mempelajari modul ini Saudara diharapkan mampu menerapkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi, serta cara.. membuat karya seni rupa

Mampu menjelaskan definisi motif, semi frase, frase lagu dan lain-lain dengan memperhatikan aspek kemandirian, kedisiplinan, kerjasama dan terbuka terhadap kritik dan saran..

Pada kegiatan belajar ini anda akan dipandu dalam penciptaan tari, proses. penyusunan tari tidak hanya menitik beratkan pada aspek

1.1. Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain. Mengapresiasi karya seni tari. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak,

Zapin berkembang pesat menjadi ikon di beberapa daerah, tidak hanya.. Kegiatan Pembelajaran 2: Menguraikan keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari..