DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING LINGKARAN - repository UPI T MTK 1303009 Title
Teks penuh
Dokumen terkait
Pengembangan desain didaktis pada penelitian ini berdasarkan kepada hasil analisis buku teks yang digunakan siswa, analisis video pembelajaran pada materi luas
Desain Didaktis Model Problem Solving Untuk Mengatasi Learning Obstacle Pokok Bahasan Teorama Pytagioras Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kompetensi Matematis
Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran. Menemukan sifat
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Tahap Berpikir Van Hiele untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Hubungan Sudut Pusat, Panjang Busur, dan Luas Juring Lingkaran
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Desain Didaktis untuk Mengembangkan Kompetensi Siswa terhadap Konsep Sudut pada Bangun Ruang Berdasarkan
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Pengembangan Desain Didaktis Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Learning Obstacle dan Hypothetical
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan, unutk mengetahui apakah desain didaktis dengan scaffolding dapat mengatasi learning obstacle (hambatan
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lintasan belajar yang dapat membantu siswa dalam memahami konsep hubungan sudut pusat, panjang busur, dan
