i
F. Paradigma Penelitian……….. 15
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………... 16
A. Karakter, Pendidikan Karakter, dan Karakter Bangsa ……….. 16
1. Karakter ………... 16
2. Pendidikan Karakter ……… 18
3. Karakter Bangsa ……….. 21
4. Pendekatan Pendidikan Karakter ……… 25
B. Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Wahana Pendidikan Karakter ……… 36
1. Landasan Pendidikan Kewarganegaraan………. 36
2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ……… 41
ii
4. Pendidikan Karakter Hubungannya dengan Pendidikan Nilai,
Pendidikan Moral dan Pendidikan Kewarganegaraan ………. 47
5. Hubungan Pendidikan Karakter dengan Pendidikan Kewarganegaraan ………. 50
C. Budaya Lokal dalam Pengaruh Globalisasi ……… 53
1. Konsep Budaya Lokal ……….. 53
2. Konsep Globalisasi ………... 58
3. Keberadaan Budaya Lokal dalam Globalisasi ……….. 59
iii
1. Persepsi Masyarakat Kota Surakarta Jawa Tengah Terhadap Karakter anggoyta Masyarakat Terkait Dengan Pembangunan Karakter……….. 117
a. Pembangunan Karakter Bangsa……… 118
b. Keterkaitan Antara Karakter Anggota Masyarakat Dengan Pembangunan Karakter Bangsa……… 119
2. Persepsi Keterkaitan Budaya Macapat dengan Pembangunan Karakter Bangsa………. 125
a. Budaya Macapat……….. 125
iv
Karakter Bangsa………. 134 a. Nilai-Nilai yang Terkandung Dalam Macapat……… 134 b. Bentuk Kegiatan Macapat untuk Perkembangan Karakter
Bangsa………. 142 4. Tembang Macapat yang Dominan Berpengaruh dalam
Pembanguanan Karakter Bangsa………... 156 a. Jenis-Jenis Tembang Macapat………. 156 b. Tembang Macapat yang Paling Berpengaruh Dalam
Pembangunan Karakter Bangsa………... 158 5. Strategi Integrasi Nilai-Nilai Macapat dalam Pendidikan
Kewarganegaraan di Masyarakat dalam Upaya Mengembangkan Karakter Bangsa……… 161 a. Kandungan Nilai Macapat dalam Pendidikan
Kewarganegaraan……… 161 b. Bentuk Pembinaan ……….. 162 C. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN………. 164
1. Persepsi Masyarakat Kota Surakarta Jawa Tengah Terhadap Karakter anggoyta Masyarakat Terkait Dengan Pembangunan
Karakter……….. 164 2. Persepsi Keterkaitan Budaya Macapat dengan Pembangunan
Karakter Bangsa………. 179 3. Mekanisme Internalisasi Nilai-Nilai Macapat Untuk Pengembangan
Karakter Bangsa……… 194 4. Tembang Macapat yang Dominan Berpengaruh dalam
Pembanguanan Karakter Bangsa……… 219 5. Strategi Integrasi Nilai-Nilai Macapat dalam Pendidikan
v
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI……… 239
A. Kesimpulan………. 239
1. Kesimpulan Umum………... 239
2. Kesimpulan Khusus……….. 242
B. Rekomendasi………... 242
DAFTAR PUSTAKA ……….. 245
LAMPIRAN……….. 251
vi
DAFTAR TABEL
vii
DAFTAR GAMBAR
