• Tidak ada hasil yang ditemukan

T2 Lampiran Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Supervisi Akademik Dengan Pendekatan Pembinaan Kolaborativ Di Gugus Permata Biru Kecamatan Wedung Kabupaten Demak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T2 Lampiran Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Supervisi Akademik Dengan Pendekatan Pembinaan Kolaborativ Di Gugus Permata Biru Kecamatan Wedung Kabupaten Demak"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

89

LEMBAR OBSERVASI GURU(LOG) TENTANG KELENGKAPAN

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN DI GUGUS PERMATA BIRU, KEC. WEDUNG, KAB. DEMAK

Nama Guru : Bambang Hariningsih, S.Pd. SD NIP : 19650729 198508 2 001

Mata Pelajaran: Kelas :

Mohon diisi dengan sebenar-benarnya tentang persiapan,pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran untuk tahun ajaran 2014/2015.

No Kegiatan Ya Tidak Ket

1 Membuat program tahunan v

2 Membuat program smester v

3 Membuat program harian v

4 Menyusun pengembangan silabus sendiri v

5 Memfotocopi/mengeprint silabus yang sudah ada v 6 Menyusun pengembangan RPP beberapa

Kompetensi Dasar saja

v

7 Menyusun pengembangan semua RPP v

8 Memfotokopi pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dari sekolah lain

v

9 Membuat daftar nilai harian v

10 Membuat daftar nilai tugas v

11 Membuat daftar hadir v

12 Membuat agenda pelaksanaan harian v

13 Membuat analisis butir soal v

14 Membuat analisis hasil ulangan dan daya serap v

15 Membuat program remedial v

16 Membuat program pengayaan v

17 Membuat kisi-kisi soal v

18 Membuat lembar kerja siswa(LKS) V

19 Membuat kumpulan tugas V

20 Membuat kumpulan soal-soal V

21` Membuat catatan insidental v

22 Membuat daftar buku pegangan V

Wedung, Desember 2014 Guru Kelas V

(2)

90 Hasil Penelitian Eksplorasi Tentang Kelengkapan Administrasi

Pembelajaran

Gugus Permata Biru, Kec, Wedung, Kab. Demak

No Kegiatan Ya Tidak Ket

1 Membuat program tahunan v

2 Membuat program smester v

3 Membuat program harian v

4 Menyusun pengembangan silabus sendiri v 5 Memfotocopi/mengeprint silabus yang

sudah ada

v 6 Menyusun pengembangan RPP beberapa

Kompetensi Dasar saja

v

7 Menyusun pengembangan semua RPP v

8 Memfotokopi pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dari sekolah lain

v

9 Membuat daftar nilai harian v

10 Membuat daftar nilai tugas v

11 Membuat daftar hadir v

12 Membuat agenda pelaksanaan harian v

13 Membuat analisis butir soal v

14 Membuat analisis hasil ulangan dan daya serap

v

15 Membuat program remedial v

16 Membuat program pengayaan v

17 Membuat kisi-kisi soal v

18 Membuat lembar kerja siswa(LKS) v

19 Membuat kumpulan tugas v

20 Membuat kumpulan soal-soal v

21` Membuat catatan insidental v

22 Membuat daftar buku pegangan v

Wedung, Desember 2014 Peneliti

(3)

91

HASIL LEMBAR OBSERVASI GURU PERTEMUAN 1

TENTANG KESESUAIAN SILABUS

No Aspek Pengamatan

Hasil Pengamatan

Keterangan Belum

Sesuai Sesuai

1 Identitas v

2 Standar Kompetensi v

3 Kompetensi Dasar v

4 Materi Ajar v

5 Kegiatan Pembelajaran

v

6 Indikator v

7 Jenis Penilaian v

8 Alokasi Waktu v

9 Sumber Belajar v

Wedung, Desember 2014 Peneliti

(4)

92 Lembar Observasi Pengawas (LOP)

Gugus Permata Biru UPTD Dikpora Kec. Wedung Nama : Hartono, S.Pd

NIP : 19671212 1999103 1 012 Jabatan : Kepala Sekolah

No Aspek Pelaksanaan

Ket Ya Tdk

1 Pembinaan mempresentasikan tentang hasil supervisi akademik dan hasil penelitian eksporasi

v

2 Pengawas mempertanyakan kepada guru mengenai persepsinya tentang Silabus dan RPP

v

3 Pengawas mendengarkan guru memberikan gagasan untuk menyelesaikan masalah hasil supervisi akademik dan penelitian eksploratif

v

4 Pengawas dan guru mengajukan alternatif pemecahan masalah tentang Silabus

v

5 Pengawas dan guru bernegoisasi untuk mengadakan Pembinaan dalam pembuatan Silabus

(5)

93

Lembar Observasi Pengawas(LOP)

Gugus Permata Biru UPTD Dikpora Kec. Wedung Nama : Hartono, S.Pd

NIP : 19671212 1999103 1 012 Jabatan : Kepala Sekolah

No Aspek Pelaksanaan Ket

Ya Tdk 1 Pembinaan mempresentasikan

tentang hasil supervisi akademik dan hasil penelitian eksporasi

v

2 Pengawas mempertanyakan kepada guru mengenai persepsinya tentang Silabus dan RPP

v

3 Pengawas mendengarkan guru memberikan gagasan untuk menyelesaikan masalah hasil supervisi akademik dan penelitian eksploratif

v

4 Pengawas dan guru mengajukan alternatif pemecahan masalah tentang Silabus

v

5 Pengawas dan guru bernegoisasi untuk mengadakan Pembinaan dalam pembuatan Silabus

v

Wedung, Desember 2014 Kolaborator

Hartono, S.Pd

(6)

94 HASIL LEMBAR OBSERVASI GURU

PERTEMUAN 2

TENTANG KESESUAIAN SILABUS

No Aspek Pengamatan

Hasil Pengamatan

Keterangan Belum

Sesuai Sesuai

1 Identitas v

2 Standar Kompetensi

v

3 Kompetensi Dasar v

4 Materi Ajar(*) v

5 Kegiatan Pembelajaran

v

6 Indikator (*) v

7 Jenis Penilaian v

8 Alokasi Waktu v

9 Sumber Belajar(*) v

Wedung, Desember 2014 Peneliti

(7)

95

HASIL LEMBAR OBSERVASI GURU PERTEMUAN 3

TENTANG KESESUAIAN RPP

No Aspek Pengamatan

Hasil Pengamatan

Keterangan Belum

Sesuai Sesuai

1 Mata Pelajaran v

10 Metode Pembelajaran v

11 Langkah-langkah Pembelajaran

v

a. Kegiatan Awal v

b. Kegiatan Inti v

c. Kegiatan Akhir v

12 Alat/Bahan/Sumber Belajar

v

13 Penilaian v

Keterangan: RPP yang masuk sebanyak 5

Wedung, Desember 2014 Peneliti

(8)

96 HASIL LEMBAR OBSERVASI GURU

PERTEMUAN 4

TENTANG KESESUAIAN RPP

No Aspek Pengamatan

Hasil Pengamatan

Keterangan Belum

Sesuai Sesuai

1 Mata Pelajaran v

10 Metode Pembelajaran v

11 Langkah-langkah Pembelajaran

v

a. Kegiatan Awal v

b. Kegiatan Inti(*) v

c. Kegiatan Akhir v

12 Alat/Bahan/Sumber Belajar

v

13 Penilaian(*) v

Wedung, Desember 2014 Peneliti

(9)

97

Lembar Observasi Pengawas(LOP)

Gugus Permata Biru UPTD Dikpora Kec. Wedung Nama : Hartono, S.Pd

NIP : 19671212 1999103 1 012 Jabatan : Kepala Sekolah

No Aspek Pelaksanaan Ket

Ya Tdk 1 Pembinaan mempresentasikan

tentang hasil supervisi akademik dan hasil penelitian eksporasi

v

2 Pengawas mempertanyakan kepada guru mengenai persepsinya tentang Silabus dan RPP

v

3 Pengawas mendengarkan guru memberikan gagasan untuk menyelesaikan masalah hasil supervisi akademik dan penelitian eksploratif

v

4 Pengawas dan guru mengajukan alternatif pemecahan masalah tentang Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran(RPP)

v

5 Pengawas dan guru bernegoisasi untuk mengadakan Pembinaan dalam pembuatan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)

v

Wedung, Desember 2014 Kolaborator

Hartono, S.Pd

(10)

98 Lembar Observasi Pengawas (LOP)

Gugus Permata Biru UPTD Dikpora Kec. Wedung Nama : Hartono, S.Pd

NIP : 19671212 1999103 1 012 Jabatan : Kepala Sekolah

No Aspek Pelaksanaan Ket

Ya Tdk 1 Pembinaan mempresentasikan

tentang hasil supervisi akademik dan hasil penelitian eksporasi

2 Pengawas mempertanyakan kepada guru mengenai persepsinya tentang Silabus dan RPP

3 Pengawas mendengarkan guru memberikan gagasan untuk menyelesaikan masalah hasil supervisi akademik dan penelitian eksploratif

4 Pengawas dan guru mengajukan alternatif pemecahan masalah tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5 Pengawas dan guru bernegoisasi

untuk mengadakan Pembinaan dalam pembuatan Silabus

Wedung, Desember 2014 Kolaborator

Hartono, S.Pd

(11)

99

DATA KOLABORATOR

NAMA : HARTONO, S.Pd

NIP : 19671212 1999103 1 012

GOLONGAN/ PANGKAT : PEMBINA/IV A

JABATAN : KEPALA SEKOLAH

UNIT KERJA : SD NEGERI MUTIH KULON

ALAMAT SEKOLAH : DESA MUTIH KULON, KEC. WEDUNG

NO.TLP : 081325508199

ALAMAT RMH : DESA KADILANGU RT 01/1

(12)

100 Lampiran 12

Contoh Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : ...

Mata Pelajaran : ...

Kelas/Semester : ...

Standar Kompetensi :...

Kompetensi Dasar : ...

Indikator : ...

Alokasi Waktu : ... x ... menit ( ... pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran

... B. Materi Pembelajaran

... C. Metode Pembelajaran

... D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

Kegiatan Awal:( dilengkapi dengan alokasi waktu )

... Kegiatan Inti :( dilengkapi dengan alokasi waktu )

... Kegiatan Penutup:( dilengkapi dengan alokasi waktu )

... Pertemuan 2

... Dan seterusnya.

E. Sumber Belajar:(disebutkan secara konkret)

... F. Penilaian

Teknik

... Bentuk Instrumen

... Contoh Instrumen( Soal/Tugas):

(Ditambah Kunci Jawaban atau Pedoman Penilaian )

... ..., ... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Sehingga hipotesis secara simultan ada pengaruh yang signifikan antara Gaya Kepemimpinan Rektor dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja pegawai di Universitas PGRI Adi

Selain menggunakan teknik paksaan dalam pembentukan disiplin belajar PAI, guru juga menggunakan teknik disiplin tanpa paksaan. Teknik ini digunakan guru

Kereta Api (Persero) yang berada di bawah Daerah Operasi. Seksi Operasi dan Pemasaran mempunyai tugas pokok melaksanakan pembinaan, pengendalian, pelaksanaan dan evaluasi kinerja

Dari data yang ditemukan terdapat penulisan angka sebagai Jam bang bilangan yang tidak sesuai dengan kaidah ejaan Indonesia. (1) Pada akhir pelita ke VII kemiskinan di

Sum ber: Kem enterian Penerangan, Propinsi Sumatra.. Setiap rakyat terjajah pasti akan menentang penjajahan- nya. Hadirnya kekuasaan penjajah. sudah tentu tidak diingini

Dari hasil alat analisis tersebut terhadap laporan keuangan tahun 2004-2008 pada penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa analisis Logit, pada tiga tahun terakhir

Analisis terhadap data bobot relatif menunjukkan bahwa kandungan protein ransum (15 vs 19%) tidak nyata (P>0,05) berpengaruh terhadap bobot relatif segmen saluran pencernaan anak

pertama dan diperingkat terakhir adalah Propinsi DI Jogjakarta. Tidak terdapat perbedaan tingkat efisiensi yang signifikan pada kinerja keuangan pemerintah propinsi