Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kompetensi Guru SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan

(1)

i

KOMPETENSI GURU SD NEGERI

GUGUS KENDALISADA

KECAMATAN PETUNGKRIYONO

KABUPATEN PEKALONGAN

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh :

Muh Samsudin

NPM : 942012026

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

iv

MOTTO

Semoga aku menjadi pohon yang ditebang

kemudian digunakan

Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah

untuk tenang dan sabar

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan Tesis ini kepada:

(8)

v

KOMPETENSI GURU SD NEGERI GUGUS KENDALISADA KECAMATAN PETUNGKRIYONO

KABUPATEN PEKALONGAN

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekurangan, kendala dan pemecahan masalah pada pengembangan kompetensi guru SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumen. Responden adalah guru-guru di SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongani, menyadari kekurangan diri, mengetahui kendala, dan cara pemecahan masalah berkaitan dengan pengembangan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.

(9)

vi THE TEACHERS’ COMPETENCIES OF SD NEGERI GUGUS

KENDALISADA KECAMATAN PETUNGKRIYONO KABUPATEN PEKALONGAN

ABSTRACT

The purpose of this research is to identify the weaknesses, obstacles and problem solving of teachers’ competencies in SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan. This is a descriptive qualitative research. The primary data were obtained by conducting the interviews, observation and documentation. The respondents were the teachers of SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan. The findings show that they have recognized their weaknesses and the obstacles and also known how to solve the problems related to the development of pedagogy, personality, social and profession competencies.

(10)

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas segala rahmat dan karuniaNya yang selalu dilimpahkan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis dengan judul “Kompetensi Guru SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan” ini dapat terselesaikan berkat usaha, motivasi, dan bantuan dari para Dosen Pembimbing, staf administrasi program pascasarjana, teman kuliah satu angkatan, dan rekan kerja. Maka tak lupa penulis menghaturkan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku Kaprogdi PPs Magister Manajemen Pendidikan UKSW, sekaligus Dosen Pembimbing yang telah membimbing dengan penuh kesabaran;

2. Staf pengajar PPs-MMP yang memberikan bekal ilmu pengetahuan terkait dengan studi penulis; 3. Staf administrasi yang dengan setia melayani

selama masa studi di UKSW;

4. Rekan-rekan mahasiswa PPs-MMP UKSW khususnya angkatan XXVI yang saling memberikan motivasi, bantuan dan informasi terkait dengan kegiatan-kegiatan perkuliahan; 6. Pengawas SD, Kepala SD, Komite Sekolah, Tokoh

(11)

viii

7. Kepala UPT Dindikbud Petungkriyono yang telah memberikan ijin selama penulis mengadakan penelitian;

8. Istri dan anak-anakku yang telah memberikan dukungan dan motivasi penulis selama proses studi;

9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah banyak membantu melalui do’a, dorongan, kerja sama, dan bantuan baik berupa materi maupun moril selama proses penyelesaian tesis ini.

Penulis menyadari kekurangan dan kelemahan dalam penulisan tesis ini. Karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan sehingga tesis ini bermanfaat dalam dunia pendidikan.

(12)

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Lembar Pengesahan ... ii

Lembar Pernyataan ... iii

Motto dan Persembahan ... iv

Abstrak ... v

Kata Pengantar ... vii

Dafta Isi ... ix

Daftar Tabel ... xiv

Daftar Lampiran ... xv

Daftar Gambar ... xvi

I. Pendahuluan ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 6

1.3 Tujuan Penelitian ... 7

1.4 Manfaat Penelitian ... 7

1.5 Sistematika Penulisan ... 9

II. Kajian Pustaka ... 11

2.1 Kompetensi Guru ... 11

2.1.1 Kompetensi Pedagogik ... 18

2.1.2 Kompetensi Kepribadian ... 20

2.1.2 Kompetensi Sosial ... 22

2.1.2 Kompetensi Profesional ... 24

2.2 Penelitian Yang Relevan ... 26

2.3 Kerangka Berfikir ... 27

III. Metode Penelitian ... 29

3.1 Jenis Penelitian ... 29

3.2 Subek dan Fokus Penelitian ... 29

(13)

x

3.2 Analisis Data ... 33 IV. Hasil dan Pembahasan Penelitian ... 35 4.1 Hasil Penelitian ... 35 4.1.1 Profil Gugus Kendalisada Tahun 2014 .. 35 4.1.2 Kompetensi Pedagogik ... 42

4.1.2.1 Kekurangan dalam

Pengembangan Kompetensi

Pedagogik ... 42 4.1.2.2 Kendala dalam

Pedagogik ... 43 4.1.2.3 Pemecahan Masalah dalam

Pedagogik ... 45 4.1.3 Kompetensi Kepribadian ... 47

Kepribadian ... 47 4.1.3.2 Kendala dalam

Kepribadian ... 47 4.1.3.3 Pemecahan Masalah dalam

Kepribadian ... 48 4.1.4 Kompetensi Sosial ... 49

(14)

xi

4.1.4.2 Kendala dalam

Sosial ... 50 4.1.4.3 Pemecahan Masalah dalam

Sosial ... 51 4.1.5 Kompetensi Profesional ... 51

Profesional ... 51 4.1.5.2 Kendala dalam

Profesional ... 52 4.1.5.3 Pemecahan Masalah dalam

Profesional ... 53 4.2 Pembahasan ... 54 4.2.1 Kompetensi Pedagogik ... 54

Pedagogik ... 54 4.2.1.2 Kendala dalam

Pedagogik ... 55 4.2.1.3 Pemecahan Masalah dalam

(15)

xii

Kepribadian ... 58 4.2.2.2 Kendala dalam

Kepribadian ... 58 4.2.2.3 Pemecahan Masalah dalam

Kepribadian ... 59 4.2.3 Kompetensi Sosial ... 60

Sosial ... 60 4.2.3.2 Kendala dalam

Sosial ... 60 4.2.3.3 Pemecahan Masalah dalam

Sosial ... 61 4.2.4 Kompetensi Profesional ... 62

Profesional ... 62 4.2.4.2 Kendala dalam

Profesional ... 62 4.2.4.3 Pemecahan Masalah dalam

(16)

xiii

V. Penutup ... 65

5.1 Kesimpulan ... 65

5.2 Implikasi ... 67

Daftar Pustaka ... 71

(17)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Peringkat 10 Besar UKA ... 4 Tabel 3.1 Daftar SD Tempat Penelitian ... 30 Tabel 4.1 Data Gugus Sekolah di Petungkriyono ... 37 Tabel 4.2 Jumlah Siswa SD Negeri/Swasta

Petungkriyono Tahun Pelajaran

2014/2015 ... 38 Tabel 4.3 Jumlah Guru PNS berdasarkan

Golongan Kepangkatan Tahun Pelajaran

2014/2015 ... 38 Tabel 4.4 Jumlah Guru PNS berdasarkan

Kualifikasi Pendidikan Tahun Pelajaran

2014/2015 ... 39 Tabel 4.5 Jumlah Siswa Gugus Kendalisada Tahun

Pelajaran 2014/2015 ... 39 Tabel 4.6 Jumlah Guru PNS Gugus Kendalisada

Berdasarkan Jenis Kelamin Tahun

Pelajaran 2014/2015 ... 40 Tabel 4.7 Jumlah Guru PNS Gugus Kendalisada

Berdasarkan Kualifikasi Pendidikan

(18)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara Kompetensi Guru SD Negeri Kendalisada untuk Pengawas ... 75 Lampiran 2 Pedoman Wawancara Kompetensi

Guru SD Negeri Kendalisada untuk Kepala Sekolah ... 77 Lampiran 3 Pedoman Wawancara Kompetensi

Guru SD Negeri Kendalisada untuk Guru ... 79 Lampiran 4 Pedoman Wawancara Kompetensi

Guru SD Negeri Kendalisada untuk Komite Sekolah dan Tokoh Masyarakat ... 81 Lampiran 5 Pertanyaan Kegiatan FGD

(19)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Surat Ijin Penelitian dari Kepala UPT Dindikbud Petungkriyono ... 85 Gambar 2 Photo Kegiatan Wawancara

Kompetensi Guru SD Negeri Kendalisada ... 87 Gambar 3 Photo Kegiatan FGD Kompetensi