SEJARAH FILSAFAT
SEJARAH FILSAFAT
Sejarah Ilmu Pengetahuan
Sejarah Ilmu Pengetahuan
Sejarah Ilmu Pengetahuan
Sejarah Ilmu Pengetahuan
•• Pemikiran filsafat banyakPemikiran filsafat banyak dipengaruhi oleh lingkungan dipengaruhi oleh lingkungan
•• Pd dasarnya filsafat (Barat, India,Pd dasarnya filsafat (Barat, India, Cina) muncul → sifat yg
Cina) muncul → sifat yg religiusreligius •• Di Di uunani (nani (mitos), mitos), India India (!e(!eda,da,
"indu), Cina (confusius) "indu), Cina (confusius) •• Barat# mitos → diganti rasioBarat# mitos → diganti rasio •• India# tidak pernah lepasIndia# tidak pernah lepas
induknya → $gama "in induknya → $gama "indudu
•• Pembagian periodisasi filsafatPembagian periodisasi filsafat Barat → %aman (&uno, $bad Barat → %aman (&uno, $bad Pertengahan, 'odern, &ini) Pertengahan, 'odern, &ini) •• Pembagian periodisasi filsafatPembagian periodisasi filsafat
Cina → %aman (&uno, Cina → %aman (&uno,
Pembaruan, eo&onfusionisme, Pembaruan, eo&onfusionisme, 'odern)
'odern)
•• Pembagian periodisasi filsafatPembagian periodisasi filsafat India → periode (!eda,
India → periode (!eda, !i
!iracarita, *utra*utra, racarita, *utra*utra, *kolastik)*kolastik) •• Periode +ilsafat unani → sangatPeriode +ilsafat unani → sangat
penting → menadi
Historisitas
Historisitas
•• Sejarah filsafat barat dibagi menjadi
Sejarah filsafat barat dibagi menjadi tiga,
tiga,
yaitu zaman Yunani Kuno dengan ciri
yaitu zaman Yunani Kuno dengan ciri
pemikirannya bersifat kosmosentris
pemikirannya bersifat kosmosentris
•• Zaman Pertengahan dengan ciri
Zaman Pertengahan dengan ciri
pemikirannya yang bercorak teosentris
pemikirannya yang bercorak teosentris
•• Zaman odern dengan ciri pemikirannya
Zaman odern dengan ciri pemikirannya
yang bercorak antroposentris
yang bercorak antroposentris
•• Zaman Kontemporer dengan ciri
Zaman Kontemporer dengan ciri
pemikiran logosentris!
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
YUNANI KUNO
MITOS ... - 6SM
FILSAFAT FILSAFAT Phylo ? menyenangi *ophia ? biaksana MITOLOGI Dongeng, 0akhayul Pertanyaan timbul (ingin tahu) D4'I0.1.3I Dipikirkan (secara kritis) LOGOS (ilmu)
$pakah ARCHE dari segala sesuatu yang ada @ 0hales (/:6 <68 *') $naAimander (/5; <58 *') $naAimanes (<9; <58 *') Phytagoras (<8; <;; *') Demokritos (6/; 2; *') $I7 $P4I7. -D$7$ BI1$3$ $0.'
*.C7$04* (6/9 299*') P1$0. (6: 26 *') $7I*0.0414* (286 2:: *') Dialektika 7asionalisme 'etafisika 1ogika Biologi 4mpirisme
• "bad # S $ %
Periode +ilsafat unani $hli filsafatnya 0hales 'enggunakan pola
deduktif
&emunculan ilmu sangat berkembang
• "bad % $ #
Periode &elahiran abi Isa Pertentangan 3erea +ilsafat mengalami kemunduran 7aa membatasi kebebasan berfikir
ABAD PERTENGAHAN
$CI11$ 0"4.1.3I$4
ABAD KEGELAPAN
BAGI ILMU PENGETAHUAN
D.3'$ D.3'$ D.3'$ D.3'$ D.3'$ D.3'$ D.3'$ D.3'$ D.3'$
RENAISSANCE
AUFKLARUNG
(P4C47$"$)
56 5< '$*4"I 58 '$*4"I P47'-1$$ $B$D '.D47 14.$7D. D$ =ICI C.P47IC-* &4P147 3$1I14. 3$1I14I +7$CI* B$C. =.10$I74 > 7.-**4$- '.04*E-I4-I''$-41 &$0AGAMA DAN FILSAFAT MULAI DI PISAHKAN
$3$'$ DI D$*$7I &4$&I$ (&4I'$$)
+I1*$+$0 DI D$*$7I .14" .1$" PI&I7 (*4&-1$7I*$*I) 7$*I.$1I*'4
4'PI7I*'4 &7I0I*I*'4 ID4$1I*'4 P.*I0I=I*'4
0-'B-" I1'-I1'- C$B$3 (F'4I33$1&$ +I1*$+$0G) BI.1.3I $*07..'I '$04'$0I&$ +I*I&$ &I'I$ *.*I.1.3I
perkembangan
• "bad # ditandai dengan runtuhnya mitologi dan dongeng&dongeng!
• "bad #&'# ditandai dengan kuatnya doktrin teologis atau anciella theologia! (ilsafat
digunakan untuk memperkuat keyakinan agama! • "bad '# zaman modern yang ditandai dengan
renaissans merebaknya ilmu pengetahuan!
• "bad )% atau zaman pasca renaissans ditandai dengan menguatnya pemikiran pasca modernis
Mythlgy
"im of early *reek philosophers is to find
natural rather than supernatural e+planations for natural practices
Natural Ph!l"#her"
ature of the physical -orld Science
.hales $ #)/01 $ /2/01 $ *reek colony in "sia
inor $ first kno- philosopher $ e3erything from -ater $ single basic substance
"na+imander $ #'%&/2# 01 $ all created things
are limited $ that -hich comes before and after must be 4boundless5 & basic stuff could not be as ordinary as -ater
"na+imenes $ /6%&/)# 01 $ source of all things
Dem$r!tu"
2#%&76% 01
4e3erything -as built up of tiny in3isible blocks5 8p!
279
:ach block -as eternal and immutable firm and solid
not all the same $ different shapes and sizes unlimited number
H% a$$urate !" Dem$r!tu"
thery t %hat %e &n% t'ay(
"toms theory still e+ists
P! ;2 $ the lego horse $ Plato<s idea of the
Athen" ) $!r$a *+,
B-41ultural center of the *reek -orld!5 8p! #'9 (ocus changed from natural philosophy to
4the indi3idual and the indi3idual<s place in society!5 8p! #)9
>emocracy e3ol3ed
"rt of rhetoric $ 4saying things in a
Prm!nent Ph!l"#her"
• Sophist $ 4a -ise and informed person5 8p! #)9 $ 4 man and his place in society5 8p! #)95
• 4o absolute norms for -hat -as right or -rong!5 8p! #79
• Protogoras 82;/&2'% 019 4an is the measure of all things5 8p! #)9
S$rate"
26%&7?? 01
there are norms
-rote nothing do-n
greatest influence on -estern thinking taught in the city s@uares
kno-n to us through Plato<s -ritings -e must use our reason to grasp
4philosophical truths5 p! #/
S$rate"
Plat
2);&726 01
Pupil of Socrates theory of ideas
yth of the ca3e $
denies the reality of the natural -orld
=e must become
Myth . the -a/e
(rom The Republic
=hat -e take in -ith our senses is not real,
but rather a poor copy of it $ -e see only shado-s $ imprisoned by our senses $ the shado-s are less real than the actual
Should take in the -orld intellectually Agnorance is likened to imprisonment
Plat an'
Ar!"ttle
Ar!"ttle
7;2&7)) 01
student of Plato
:lemental theory $ fire, -ater, -ind, earth Bejected PlatoCs 4-orld of ideas5
Senses are important =omen as inferior
Me'!e/al0Bar1ue
achia3elli $ '2#?&'/)6 $ control populace $
politics, go3ernment & t-o books, .he Prince is still used today in politics 8Stalin really liked .he Prince9
Spinoza $ '#7)&'#66 & in *od 8one
substance9 tolerance and free thought $ 4Bationalist ystic5
Hobbes $ '/;;&'#6? $ materialist $ natural
-orld $ political thinking & .he De3iathan $ 4.he 3alue or -orth of a man is, as of all things, his price!5
TH2MAS H2BBES
3+4453678
• 4"lam semesta, segala yang ada, bersifat
korporeal, atau badani, yang memiliki dimensi besaran panjang, lebar, dan kedalaman5
• Yang ada hanyalah materi,
• Setiap benda bergerak, termasuk manusia, adalah mesin
• Proses mental merupakan gerakan materi yang ada dalam kepala manusia!
• Hobbes terpesona oleh gerak, khususnya setelah mengunjungi *alileo!
Docke $ '#7)&'6%2 $ father of empiricism
and liberalism, education! 4"ll mankind is good and ought not to harm one another!5 4o man<s kno-ledge here can go beyond his e+periences!5
Hume $ '6''&'66# $ nothing is certain
8comple+ity9, empiricist, take actions because of morals
Deibniz $ '#2# $ '6'# $ rationalist $
borro-ed reality $ 4.here is a reason -hy e3ery fact is as it is and not other-ise!5 $ calculus 8Deibniz or e-ton9
E9!"tent!al!"m0M'ern!"m
Kierkegaard $ ';'7&';// $ father of e+istentialism &
indi3idual finds o-n identity a problem $ mystery of o-n e+istence
de0eau3oir & '?%;&'?;# $ (rench e+istentialist $
Sartre & feminism
Sartre $ '?%/&'?;% $ fate doesnCt e+ist $ man is
-hat he concei3es himself to be 4Hell is other people!5
>escartes $ '/?#&'#/% $ father of modern
philosophy $ method of doubt & 41ogito ergo sum & A think therefore A am!5
1amus$ '?'7&'?#% $ (rench -riter $ absurd that
humans demand significance in an indifferent
uni3erse & 4an is the only creature -ho refuses to be -hat he is!5