ANALISIS TINGKAT KETERAMPILAN GEOMETRI BERDASARKAN TAHAP BERPIKIR VAN HIELE DITINJAU DARI KECERDASAN SPASIAL SISWA KELAS IX SMP NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Subjek 1 yang memiliki kemampuan matematis tinggi, deskripsi level berpikir geometri Van Hiele untuk level pengenalan (0) yaitu mampu mengenali bentuk dan memberi
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan remediasi dengan menggunakan metode tutor sebaya agar dapat memperbaiki kesalahan siswa tentang bangun ruang kubus dan balok kelas VIII
Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh guru untuk mengetahui tingkat berpikir geometri pada materi bangun datar khususnya segiempat berdasarkan teori Van Hiele. Dengan
Geometri Siswa Tunanetra Pada Materi Bangun Datar dengan Menggunakan Teori Van Hiele(Sebuah Studi Kasus) ” ini beserta seluruhh isinya adalah benar- benar karya saya
tingkat berpikir analisis (tingkat 1) dengan indikator kemampuan adalah mahasiswa dapat mengidentifikasi sudut antara dua bidang dan mahasiswa dapat
Kemampuan analisis dalam menyelesaikan soal geometri diperoleh bahwa siswa mengenal sifat-sifat pada bangun geometri namun belum bisa membedakan bangun geometri dengan
SV mampu menunjukkan indikator kefasihan dalam mengerjakan soal jarak titik ke bidang yaitu menggunakan sudut pandang yang berbeda dengan cara yang sama yaitu
Perbedaan tersebut memiliki keterkaitan dengan karakteristik tahap berpikir dalam teori Van Hiele yaitu tahapan-tahapan berpikir Van Hiele terjadi secara berurutan,
