Gambar 4.58 Halaman View Materi Sekolah Lain Setelah Pilih Nama Sekolah ( Siswa SMAK 1 )

(1)

255

Gambar 4.58 Halaman View Materi Sekolah Lain Setelah Pilih Nama Sekolah ( Siswa SMAK 1 )

Gambar diatas adalah halaman view materi sekolah lain setelah pilih nama sekolah lain untuk siswa SMAK 1. Pada halaman ini akan judul-judul materi yang berhubungan dengan mata pelajaran tertentu. Pada saat siswa menekan button show, maka akan masuk ke halaman materi.

(2)

256

Gambar 4.59 Halaman View Materi Sekolah Lain Setelah Klik Show ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman view materi sekolah lain setelah klik show untuk siswa SMAK 1. Halaman ini memungkinkan siswa untuk mendownload materi umum maupun tambahan, mendownload soal essay dan mengerjakan soal PG. Apabila siswa menklik soal pada link soal PG maka akan masuk ke halaman soal PG detil.

(3)

257

Gambar 4.60 Halaman View Materi Sekolah Lain Setelah Klik Soal PG ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman view materi sekolah lain setelah klik soal PG untuk siswa SMAK 1. Pada halaman ini siswa bisa mengerjakan soal-soal tersebut. Setelah siswa selesai mengerjakan soal PG dan menekan button submit maka sistem secara otomatis menghitung score dan mengupdate nilai.

(4)

258

Gambar 4.61 Halaman Report Pada sekolah lain ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman view nilai pilihan berganda untuk siswa SMAK 1. Halaman ini berfungsi untuk menampilkan nilai siswa dari pengerjaan soal PG pada setiap pertemuan pada setiap mata pelajaran. Setelah menekan button submit maka akan masuk ke halaman laporan nilai pilihan berganda.

(5)

259

Gambar 4.62 Halaman Report Setelah Klik Submit Query pada Sekolah Lain ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman report pada sekolah lain untuk SMAK 1. Halaman ini akan menampilkan nilai-nilai atas pengerjaan soal PG.

(6)

260

Gambar 4.63 Halaman Soal Pilihan Berganda ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman soal pilihan berganda untuk siswa SMAK 1. Pada halaman ini sistem akan menampilkan soal-soal PG dalam satu pertemuan pada satu mata pelajaran. Setelah semua soal selesai dikerjakan dan siswa menekan button submit maka otomatis sistem akan mengupdate nilainya.

(7)

261

Gambar 4.64 Halaman Report ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman view nilai pilihan berganda untuk siswa SMAK 1. Halaman ini berfungsi untuk menampilkan nilai siswa dari pengerjaan soal PG pada setiap pertemuan pada setiap mata pelajaran. Siswa pada halaman ini harus memilih mata pelajaran terlebih dahulu. Setelah menekan button submit maka akan masuk ke halaman laporan nilai pilihan berganda.

(8)

262

Gambar 4.65 Halaman Report Setelah Klik Submit Query ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman view nilai pilihan berganda siswa setelah klik submit Query untuk siswa SMAK 1. Halaman ini akan menampilkan laporan atas pengerjaan soal PG pada setiap pertemuan dan dan pada setiap mata pelajaran.

(9)

263

Gambar 4.66 Halaman Ubah Password ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman ubah password untuk siswa SMAK 1. Halaman ini digunakan ketika siswa ingin menukar password yang lama dengan password yang baru. Ketika batton submit diklik maka password akan terupdate.

(10)

264

Gambar 4.67 Halaman Forum ( Siswa SMAK 1 )

Gambar diatas adalah halaman forum untuk siswa SMAK 1. Siswa dapat memilih forum yang ingin dimasuki sesuai dengan mata pelajaran yang dipilih. Ketika siswa menklik link forum maka akan masuk ke halaman topik.

(11)

265

Gambar 4.68 Halaman Forum Setelah Klik Link Forum ( Siswa SMAK 1 ) Gambar diatas adalah halaman forum setelah link forum untuk siswa SMAK 1. Halaman ini berisi topik-topik yang berhubungan dengan mata pelajaran yang bersangkutan. Apabila siswa menklik salah satu topik maka akan masuk ke halaman subtopik.

(12)

266

Gambar 4.69 Halaman Forum Setelah Klik Topik ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman forum setelah klik topik untuk siswa SMAK 1. Pada halaman ini sistem akan menampilkan sub topik-sub topik yang ada pada suatu topik. Apabila siswa menklik salah satu sub topik maka akan masuk ke halaman isi sub topik.

(13)

267

Gambar 4.70 Halaman Forum Setelah Klik Sub Topik ( Siswa SMAK 1 )

Gambar di atas adalah halaman forum setelah klik sub topik untuk siswa SMAK 1. Pada halaman ini akan terliahat pesan-pesan yang diposting oleh guru maupun siswa. Apabila siswa menekan button reply topik maka akan masuk ke halaman reply sub topik.

(14)

268

Gambar 4.71 Halaman Forum Setelah Klik Reply Topik

Gambar di atas adalah halaman forum setelah klik reply topik untuk siswa SMAK 1. Halaman ini berfungsi untuk memberikan pesan yang bertujuan untuk komunikasi dengan guru dan siswa lain. Apabila button submit diklik maka data pesan akan tersimpan.

(15)

269

Gambar 4.72 Halaman View Materi Setelah Klik Submit Query (Siswa lain)

Gambar di atas adalah halaman view materi setelah klik submit Query untuk siswa lain. Pada halaman ini, sistem akan menampilkan materi-materi pada setiap pertemuan sesuai dengan mata pelajaran yang telah dipilih pada halaman sebelumnya. Pada saat siswa menekan button show maka akan masuk ke halaman materi.

(16)

270

Gambar 4.73 Halaman View Materi Setelah Klik Show ( Siswa lain )

Gambar di atas adalah halaman view materi setelah klik show untuk siswa lain. Pada halaman ini siswa bisa membuka dan mendownload materi umum dan tambahan, membuka dan mendownload soal essay, serta mengerjakan soal PG.

(17)

271

Gambar 4.74 Halaman Soal Pilihan Berganda ( Siswa Lain )

Gambar di atas adalah halaman view materi sekolah lain setelah klik soal PG untuk siswa lain. Pada halaman ini siswa bisa mengerjakan soal-soal tersebut. Setelah siswa selesai mengerjakan soal PG dan menekan button submit maka sistem secara otomatis menghitung score dan mengupdate nilai.

(18)

272

Gambar 4.75 Halaman Report ( Siswa Lain )

Gambar di atas adalah halaman report pada sekolah lain untuk siswa lain. Setelah menekan submit maka akan masuk ke halaman yang akan menampilkan nilai-nilai atas pengerjaan soal PG.

(19)

273

Gambar 4.76 Halaman Report Setelah Klik Submit ( Siswa Lain )

Gambar di atas adalah halaman view nilai pilihan berganda untuk siswa lain. Halaman ini berfungsi untuk menampilkan nilai siswa dari pengerjaan soal PG pada setiap pertemuan pada setiap mata pelajaran.

(20)

274 4.3. Kebutuhan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak

4.4.1. Spesifikasi Perangkat Keras

Kebutuhan perangkat keras yang dibutuhkan untuk menjalankan aplikasi ini adalah sebagai berikut :

• Web Server, dengan spesifikasi sebagai berikut : 9 Proccesor Pentium IV 1,8 Ghz

9 Hard Disk 40 GB

9 Memori DDRAM 256 MB

• Client, dengan spesifikasi sebagai berikut : 9 Processor Pentium III 0,5 Ghz

9 Hard Disk 40 GB

9 Memori DDRAM 128 MB 9 Modem

4.4.2. Spesifikasi Perangkat Lunak

Kebutuhan perangakat lunak yang dibutuhkan untuk menjalankan aplikasi ini adalah sebagai berikut :

• Pada komputer server, piranti lunak yang dibutuhkan adalah : 9 Sistem Operasi : Microsoft Windows XP atau Server 2000 9 Aplikasi Web Server : Apache 1.3.19 atau IIS 4.0

(21)

275 • Pada komputer client, piranti lunak yang dibutukan hanyalah aplikasi Web

Browser seperti Internet Explorer versi 4.0 ke atas.

4.4. Evaluasi

Sebelum melakukan proses implementasi website secara online, telah diadakan testing awal aplikasi E-Learning ini secara offline di ruangan laboratorium komputer sekolah dengan menggunakan satu perangkat komputer yang bertindak sebagai server dan tiga puluh perangkat komputer sebagai client.

Evaluasi dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan masukan atau feed back mengenai apakah aplikasi E-Learning yang telah dibuat hasilnya sesuai dengan yang diharapkan, dan yang terpenting adalah aplikasi E-Learning ini memberikan manfaat yang besar untuk para penggunanya.

Hasil evaluasi tersebut didapatkan melalui kuisioner evaluasi yang dibagikan ke siswa dan guru di SMAK 1 BPK PENABUR. Adapun responden yang mengisi kuisioner adalah 30 (tiga puluh) orang responden dari siswa dan 10 (sepuluh) orang responden dari guru.

(22)

276

• Kuisioner evaluasi siswa

Dibawah ini akan dibahas hasil kuisioner yang diberikan kepada 30 (tiga puluh) orang responden dari siswa. Hasilnya adalah sebagai berikut :

1. Apakah anda setuju bahwa aplikasi ini dapat membantu anda dalam belajar? Tabel 4.1 Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi Siswa Nomor 1

Pilihan Jawaban Jumlah Persentase

Sangat Setuju 11 36,67 %

Setuju 17 56,67 %

Tidak Setuju 2 6,67 %

Gambar 4.77 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi Siswa Nomor 1

(23)

277

2. Apakah anda setuju aplikasi ini dapat memotivasi anda dalam melakukan self study?

Tabel 4.2 Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi Siswa Nomor 2 Pilihan Jawaban Jumlah Persentase

Setuju 13 43,33 %

(24)

278

3. Apakah anda setuju aplikasi ini memberi waktu tambahan dalam belajar? Tabel 4.3 Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi Siswa Nomor 3

Pilihan Jawaban Jumlah Persentase

Sangat Setuju 9 30 %

Setuju 19 63,33 %

(25)

279

4. Apakah anda setuju aplikasi ini membantu anda dalam mengembangkan diri dalam hal akademik?

Setuju 9 30 %

(26)

280

5. Apakah anda dapat dengan mudah menjalankan aplikasi ini?

Sangat Mudah 5 16,67 %

Mudah 22 73,33 %

Tidak Mudah 3 10 %

(27)

281

6. Apakah anda merasa nyaman menggunakan aplikasi ini?

Sangat Nyaman 11 36,67 %

Nyaman 14 46,67 %

Tidak Nyaman 5 16,67 %

(28)

282

7. Menurut anda aplikasi ini membuat proses belajar mengajar menjadi lebih efektif?

Setuju 9 30 %

(29)

283

8. Menurut anda apakah aplikasi ini sudah berfungsi dengan baik?

Sangat Baik 21 70 %

Baik 9 30 %

Tidak Baik 0 0 %

(30)

284

9. Apakah aplikasi ini sudah dapat memenuhi kebutuhan anda dalam proses belajar?

Sangat Memenuhi 11 36,67%

Memenuhi 19 63,33 %

Tidak Memenuhi 0 0 %

(31)

285 • Kuisioner evaluasi guru

Dibawah ini akan dibahas hasil kuisioner yang diberikan kepada 10 (sepuluh) orang responden dari guru. Hasilnya adalah sebagai berikut :

1. Apakah anda setuju bahwa aplikasi ini dapat membantu para siswa dalam belajar?

Tabel 4.10 Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi Guru Nomor 1 Pilihan Jawaban Jumlah Persentase

Setuju 7 70 %

Tidak Setuju 0 0 %

Gambar 4.86 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi Guru Nomor 1

(32)

286

2. Apakah anda setuju bahwa aplikasi ini dapat memotivasi siswa untuk melakukan self study?

Setuju 5 70 %

Tidak Setuju 1 0 %

(33)

287

3. Apakah anda setuju bahwa aplikasi ini memberikan siswa waktu tambahan dalam belajar?

Setuju 6 60 %

Tidak Setuju 1 10 %

(34)

288

4. Apakah fasilitas yang ada di dalam aplikasi ini dapat meningkatkan kemampuan dari para siswa dalam hal akademis?

Setuju 8 80 %

Tidak Setuju 1 10 %

Gambar 4.89 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi guru Nomor 4

(35)

289

5. Apakah fasilitas yang ada di dalam aplikasi ini membantu anda dalam proses belajar mengajar?

Setuju 7 70 %

Tidak Setuju 0 0 %

(36)

290

6. Apakah anda dapat dengan mudah menjalankan aplikasi ini?

Sangat Mudah 2 20 %

Mudah 5 50 %

Tidak Mudah 3 30 %

(37)

291

7. Apakah anda merasa nyaman menggunakan aplikasi ini?

Sangat Nyaman 3 30 %

Nyaman 5 50 %

Tidak Nyaman 2 20 %

Gambar 4.92 Diagam Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Evaluasi Guru Nomor 7

(38)

292

8. Menurut anda apakah aplikasi ini membuat proses belajar mengajar lebih efektif?

Setuju 7 70 %

Tidak Setuju 1 10 %

(39)

293

9. Menurut anda aplikasi ini sudah berfungsi dengan baik?

Sangat Baik 4 40 %

Baik 5 50 %

Tidak Baik 1 10 %

(40)

294

10. Apakah ini sudah dapat memenuhi kebutuhan anda dalam proses belajar mengajar?

Sangat Memenuhi 3 30 %

Memenuhi 6 60 %

Tidak Memenuhi 1 10 %