SELAMAT DATANG
DI MODUL 7
PROSPEK PENGEMBANGAN
KURIKULUM MASA DEPAN
MATA KULIAH : PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI SD (PDGK4502)
NI KADEK AYU SRIANTI
NGAKAN PUTU NOVIAWAN
Kegiatan Belajar 1
A. Karakteristrik Masyarakat Indonesia Pada Masa Depan
KEBUTUHAN PENDIDIKAN PADA MASA DEPAN
1. Masyarakat dalam Era Globalisasi
Globalisasi itu ditandai antara lain dengan :
a. Meningkatnya interaksi anitar warga dunia, baik secara langsung maupun tidak
langsung.
b. Semakin banyaknya informasi yang tersedia dan dapat diperoleh. c. Meluasnya cakrawala intelektual.
d. Munculnya arus keterbukaan dan demokratisasi baik dalam politik maupun ekonomi. e. Memanjangnya jarak budaya antara generasi tua dan muda.
f. Meningkatnya kepedulian akan perlunya penjagaan keseimbangan dunia. g. Meningkatnya kesadaran akan ketergantungan ekonomis.
h. Mengaburnya batas kedaulatan wilayah tertentu karena tidak terbendungnya informasi.
2. Masyarakat dalam Era Perkembangan IPTEK
Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Pemilikan Kreatifitas pada diri seseorang
Pemilikan Jiwa solidaritas sosial
B. Kebutuhan Pendidikan Masa Depan
1. Kemapuan Dasar
a. Kompetensi Keagamaan b. Kompetensi Akademik c. Kompetensi Ekonomik d. Kompetensi Sosial Pribadi
2. Kemampuan Belajar Sepanjang
Hayat
PROFIL KURIKULUM MASA DEPAN
A.
Konsep dan Prinsip Kurikulum Masa Depan
B.
Fokus muatan Kurikulum SD Masa Depan
Kegiatan Belajar 2
1.
Pendidikan Agama
2.
Pendidikan Kewarganegaraan
3.
Matematika
4.
Bahasa
5.
Ilum Pengetahuan Alam
6.
Ilum Pengetahuan Sosial
7.
Seni Budaya
1. Kurikulum dan pembelajaran Terpadu 2. Kurikulum Berbasis Kompetensi
3. Kurikulum Berbasis Masyarakat 4. Kurikulum Konstruktivistik
5. Pembelajaran Elektronik
6. Pembelajaran Terbuka dan Jarak Jauh 7. Pembelajaran Kuantum
8. Pembelajaran Kooperatif 9. Pembelajaran Akselerasi
SELAMAT DATANG
DI MODUL 8
PRODUK PENGEMBANGA
KURIKULUM SEKOLAH DASAR
MATA KULIAH : PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI SD(PDGK4502)
Produk Pengembangan Kurikulum Secara Makro
1. Produk Pengembangan Kurikulum SD Sebelum Pemberlakuan
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003.
Kegiatan Belajar 1
a. Landasan
b. Tujuan dan Program
c. Garis – Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) d. Pedoman Pelakasanaan Dan Penilaian
2. Produk Pengembangan Kurikulum SD Sesudah Pemberlakuan Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003
a. Standar Isi
b. Standar Proses
Program Pembelajaran (Kurikulum Secara
Mikro)
1.
Pengertian dan Manfaat Silabus
2.
Prinsip-Prinsip Pengembangan Silabus
3.
Prosedur Pengembangan Silabus
4.
Langkah-langkah Penyusunan Silabus
5.
Format Silabus
Kegiatan Belajar 2
Komponen- Komponen yang Perlu ada dalam Program
Semester Mencakup Informasi Mengenai
B. Program Semester
1.Kompetensi dasar mata pelajaran
2.Materi Pembelajaran atau tema dan sub tema (untuk pembelajaran Tematik)
3.Kegiatan-Kegiatan, Seperti Tes/ Ulangan/ Latihan dan Waktu Cadangan Yang digunakan sebagai
pengganti jika satu saat tidak dapat dilaksanakan Karena ada kegiatan tertentu.
4.Alokasi waktu yang dibutuhkan (Jam Pelajaran)
