• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Kebijakan Program Adiwiyata Nasional di SMA Negeri 1 Silahisabungan dan SMA Negeri 2 Sidikalang Kabupaten Dairi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Implementasi Kebijakan Program Adiwiyata Nasional di SMA Negeri 1 Silahisabungan dan SMA Negeri 2 Sidikalang Kabupaten Dairi"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

106

DAFTAR PUSTAKA

Abdulrahman dan Maman. 1988. Geografi Perilaku : Suatu Pengantar Studi Tentang Persepsi Lingkungan. Dirjen Dikti. Jakarta.

Amsyari, F. 1994. Dasar-Dasar dan metode Perencanaan Lingkungan Hidup dan Pembangunan Nasional. Widya Media Jakarta.

Arimbi. 1993. Peran Serta Masyarakat dalam Pengelolaan Lingkungan. Walhi. Jakarta.

Burhan, B. (2003). Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer. Jakarta. PT RajaGrafindo Persada.

Dinar. 2007. Peduli Lingkungan. Penerbit Armico. Bandung.

Faisal, S. 1989. Format-Format Penelitian Sosial. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Gibson, James L; Ivancevich, J.M , Danelly, Jh.JR. 1988. Organisasi dan Manajemen : Struktur, Prilaku dan Proses. Terjemahan Djoerban Wahid. Aksara Baru. Jakarta.

Hamzah, S. 2013. Pendidikan Lingkungan. Penerbit Refika Aditama. Bandung.

Hermawan, Y. 2000. Tesis Hubungan antara Tingkat Pendidikan dan Persepsi dengan Perilaku Ibu Rumah Tangga dalam Pemeliharaan Kebersihan Lingkungan. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Siliwangi.

Hidayati. N. 2013. Tetis Perilaku Warga Sekolah Dalam Mengimplementasikan Program Adiwiyata. Program Pasca Sarjana Ilmu Lingkungan Universitas Diponegoro.

Instruksi Bupati Dairi Nomor 2 Tahun 2014. Sidikalang. Bupati Kabupaten Dairi.

Jurnal. Ellen Landriany.2014. Implementasi Kebijakan Adiwiyata Dalam Upaya Mewujudkan Pendidikan Lingkungan Hidup di SMA Kota Malang. Malang.

Jurnal. Yanti Dwi Rahmah dkk. 2014. Implementasi Program Sekolah Adiwiyata (Studi pada SDN Manukan Kulon III/540 Kota Surabaya). Universitas Brawijaya.

(2)

107

Kementerian Negara Lingkungan Hidup. 2014. Sarasehan Adiwiyata Nasional. Kementerian Negara Lingkungan Hidup. Jakarta.

Kementerian Negara Lingkungan Hidup. 2014. Panduan Adiwiyata. Kementerian Negara Lingkungan Hidup dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.

Kementerian Negara Lingkungan Hidup. 2010. Pendidikan Lingkungan Hidup. Kementerian Negara Lingkungan Hidup. Jakarta.

Kementerian Negara Lingkungan Hidup. 2008. Pendidikan Lingkungan Hidup. Kementerian Negara Lingkungan Hidup. Jakarta.

Landriany, E. 2014. Implementasi Kebijakan Adiwiyata Dalam Upaya Mewujudkan Pendidikan Lingkungan Hidup Di SMA Kota Malang. Sumber: Mei 2015.

Laurens, J.M. 2001. Studi Perilaku Lingkungan. Universitas Kristen Petra. Surabaya.

Liesnoor, S dan Saputro, R. 2015. Implementasi Program Adiwiyata Dalam Pengelolaan Lingkungan Sekolah Di SMA Negeri 1 Jekulo Kudus. Sumber: ttp://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo/article/view/5210. Diakses 5 Mei 2015.

Manurung, Y. 2011. Program Adiwiyata Dalam Pengelolaan Lingkungan Sekolah (Studi Kasus SDN Panggung 04 Kecamatan Jepara Kabupaten Jepara Provinsi Jawa Tengah). Sumber: 2015.

Marfai, A.M. 2013. Pengantar Etika Lingkungan dan Kearifan Lokal. Gajah Mada University Press. Yogyakarta.

Mariana, R dkk. 2010. Pengelolaan Lingkungan Belajar. Penerbit Kencana Prenada Media Group. Jakarta.

Moleong. Lexy J. 2007.Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosda Karya.

Monalisa. 2013. Program Adiwiyata Dalam Pengelolaan Lingkungan Sekolah Di SMPN 24

Padang. Sumber:

Me 2015.

(3)

108

Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 05 Tahun 2013 tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata. Jakarta. Kementerian Lingkungan Hidup.

Pusat Pendidikan Lingkungan Hidup. 2013. Pendidikan Lingkungan Hidup. Universitas Negeri Medan.Medan.

Rahmah, D.Y. dkk. 2013. Implementasi Program Sekolah Adiwiyata (Studi pada SDN Manukan Kulon III/540 Kota Surabaya). Sumber:

Rahmad, M. 2009. Penanaman Etika Lingkungan Melalui Sekolah Perduli Dan Berbudaya Lingkungan. Sumber:

Saragih, A.A. 2012. Tesis Pengaruh Program Adiwiyata Terhadap Kognitif Afektif dan Psikomotorik Lingkungan Hidup Siswa Sekolah Dasar di Kota Medan(Studi Kusus di SD Swasta Pertiwi dan SD Negeri 060843 Kec. Medan Barat. Program Pasca Sarjana PSL Universitas Sumatera Utara.

Sastrawijaya, A. 2009.Pencemaran Lingkungan. PT. Rineka Cipta. Jakarta.

Shamadi, Y. 2012. Tesis Kajian tentang Penerapan Sekolah Berwwasan Lingkungan Melalui Program Sekolah Adiwiyata Nasional Pada SMA Negeri di Kabupaten Batu Bara.Program Pasca Sarjana PSL Universitas Sumatera Utara.

Slamet, S.J. 1994. Kesehatan Lingkungan. Gajah Mada University Press. Yogyakarta.

Soemarwoto, O. 1987. Ekologi Lingkungan dan Pembangunan. Jambatan. Jakarta.

Sumantri, A. 2010. Kesehatan Lingkungan. Penerbit Kencana Prenada Media Group. Jakarta.

Syahdian. 2000. Tesis Hubungan Pelaksanaan Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup dengan Partisipasi Siswa SMA Dalam Pengelolaan Lingkungan Hidup di Kota Tebing Tinggi. Program Pasca Sarjana PSL Universitas Sumatera Utara.

Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jakarta, Kementerian Lingkungan Hidup.

(4)

109

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta, Kementerian Pendidikan Indonesia.

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 pasal 28H. Jakarta, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Yahya, S. 2012. Tesis Kajian Tentang Penerapan Sekolah Berwawasan Lingkungan Melalui Program Sekolah Adiwiyata Nasional Pada SMA Negeri Di Kabupaten Batubara.Program Pasca Sarjana PSL Universitas Sumatera Utara.

Yustina. 2006. Hubungan Pengetahuan Lingkungan Hidup dengan Persepsi, Sikap dan Minat dalam Pengelolaan Lingkungan Hidup pada Guru Sekolah Dasar di Kota Pekanbaru. Jurnal Biogenisis.

Wikipedia, 2015. SMA Negeri 2 Sidikalang. Sumber tanggal 3 maret 2016.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan Hasil Evaluasi Evaluasi Dokumen Penawaran Administrasi dan Teknis (Sampul I) Seleksi Umum dan Penetapan Peringkat Teknis oleh Panitia Pengadaan Barang/Jasa Non Fisik di

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DENGAN TEKNIK MYSTERIOUS THINGS GAMES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia

dioksidasi dalam siklus asam sitrat (Siklus Kreb’s). Selain itu glikolisis juga menjadi lintasan utama metabolisme fruktosa dan.. galaktosa.Secara rinci, tahap-tahap

Secara umum saluran transmisi disebut dengan suatu sistem tenaga listrik yang mem- bawa arus yang mencapai ratusan kiloamper. Energi listrik yang dibawa oleh

But the result of α - glucosidase inhibitor activity test of analysis of variance and LSD 5% showed that the activity of α -glucosidase inhibitor in guava

mpu membuat persiapan praktek cream soup dan puree soup, main course dari bahan utama ayam dan pelengkapnya sesuai resep dan menu dengan

Untuk itu perlu dilakukan kunjungan langsung ke lapangan ( Checking on the spot ) dengan calon debitur maupun pihak lain untuk melihat dan mengukur kemampuan. perusahaan

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menjelaskan peningkatan keterampilan mengajar IPS guru dan meenganalisis peningkatan hasil belajar IPS ranah kognitif, afektif dan