Kisi-kisi -Bahasa Jerman 2006
Teks penuh
Dokumen terkait
Peserta didik dapat memahami secara eksplisit informasi dari wacana tulis (teks, tabel/gambar/ grafik/pengumuman singkat/formulir/ jadwal pelajaran/iklan singkat, undangan,
menentukan struktur kalimat: mingci, dongci, xingrongci, daici, yiwenju, fouding ju, Zhuci, jieci, lianci, liangci, fuci sesuai konteks: teks/ percakapan/ paragraf/
Peserta didik mampu menganalisa kosakata dan ungkapan komunikatif pada wacana/ gambar/tabel/grafik/ diagram dengan topik: - L’identité. - La vie scolaire - La vie familiale -
Peserta didik memiliki pemahaman terhadap informasi tersurat dan tersirat berdasarkan wacana (tabel/ gambar/grafik/teks) seputar al- ta ’ aruf, al-hayat fil madrasah, al-
Peserta didik dapat memahami secara eksplisit informasi dari teks/percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram dengan tema: Shenfen jieshao, Xuexiao
Peserta didik dapat menentukan struktur/pola kalimat sesuai konteks: teks/ percakapan/ paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/ grafik/diagram dengan tema: Shenfen jieshao, Xuexiao
Peserta didik mampu menerapkan kosa kata dan unteks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram dengan topik: l’identité, la vie scolaire, la vie familiale, la
Peserta didik mampu menerapkan kosa kata dan ungkapan komunikatif dari percakapan/ paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/ diagram sesuai konteks: teks/ percakapan/ paragraf/
