目录
前言
________________________________________ i
目录
________________________________________ ii
第一章 序
1.1 背景与目的 ______________________________________ 1
1.2 程序与实践 ______________________________________ 2
第二章 实习单位
2.1 名称与地址 ______________________________________ 3
2.2 简介 ____________________________________________ 3
2.3 领域 ____________________________________________ 4
2.4 组织结构 ________________________________________ 4
第三章 实习内容
3.1 范围与主要活 __________________________________ 6
3.2 监督者 __________________________________________ 6
3.3 教学方案 ________________________________________ 7
第五章 结束语
5.1 结论 ____________________________________________ 30
5.2 建议 ____________________________________________ 31
第一章
序
1.1
背景
目的
语言是人类用的表达工具，交流思想的工具。没 语言，
人 人或者国家之间 能顺利地交流。世界 ，第一国际语言是
英语，第二是中文。所以学 中文是很重要的。
最近中国的 济发展得很快，各个国家想跟中国合作。在
印尼 一样，所以 很多印尼人想学 中文。学 中文 很多
好处，我们能跟中国人聊天儿，更容易找到工作， 如当中文老
师，导游，翻译员，等等。
实 并 编写 实 报告 是玛 拉拿 大基 督教 大学 文学 院汉语 专
五章
结束语
5.1
结论
笔者在崇 三语国民学校 。 是玛拉拿达基督教大
学文学院汉语专科的 业条件之一。
时，笔者得到很多工作 验，要跟工作单位适应。笔
者 得到很多方法如何面对小孩子， 如 : 学生哭的时候，老师
应该做 么，然后笔者能了解如何对儿童教好汉语。笔者 能知
道工作的情况。通过 笔者 发 笔者的缺点和优点，笔者教
汉语的时候有点儿紧张，所以笔者必须多练 。
笔者发 当汉语老师需要掌握大 的生词，因为万一学生
提问问题，老师必须知道怎么解释。 过 笔者能了解工作
5.2
建议
笔者对玛拉拿达汉语专科两个建议：
1. 为了笔者 惯教汉语，汉语专科必须进行更多汉语教学
课。
2. 进行更多跟教学有关的课，使学生能得到更多的教学
验。如：三年级的学生教一年级的学生。
笔者对崇 三语国民学校有几个建议：
1. 崇 三语国民学校的中文部负责人应该更好照顾中文老
师。
2. 崇 三语国民学校应该有更多教学工具。
3. 崇 三语国民学校的汉语老师教课以前必须商 汉语课
