UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS JURUSAN ILMU EKONOMI
PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE MATA KULIAH RUMPUN MATA KULIAH SKS SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Ekonomi Syariah IEP12105
3 SKS Genap September 2020
(REVISI) Mata Kuliah Syarat
Dosen Penanggung Jawab Kelompok Jabatan Fungsional Koordinator Program Studi
Dr. Hj. Rosyetti, SE., M.Si
EKONOMI ISLAM
Rahmita B Ningsih, SE., M.Hum TIM DOSEN:
Dr. Hj. Rosyetti, SE., M.Si Dr. Deny Setiawan, SE., M.Ec Dr. Eka Armas Pailis, SE., MM Misdawita, SE., ME
Supriani Sidabolak, S.Pd., M.Si Capaian
Pembelajaran (CP)
PROGRAM STUDI
S6 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P1 : Mampu memahami istilah, konsep dasar, definisi, dan teori ekonomi secara terpadu baik secara oral maupun tulisan
P2 : Mampu memahami teori ekonomi, baik pada level mikro mapun makro
P3 : Mampu menjelaskan mekanisme sistem perekonomian dan peranannya dalam pengambilan kebijakan ekonomi P6 : Mampu menjelaskan perilaku pelaku ekonomi baik secara individu, rumah tangga, perusahaan, maupun pemerintah
dalam mengambil keputusan tentang penggunaan sumber daya ekonomi untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi
P7 : Mampu memahami model atau analisis ekonomi dalam menggambarkan fenomena pembangunan ekonomi kontemporer
P9 : Mampu menguasai konsep metodologi penelitian dan analisis kuantitatif pada bidang ekonomi terapan
KU1: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang pembangunan regional, sumberdaya manusia, sumberdaya alam dan lingkungan, moneter, internasional dan industri.
KU2: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan analisis informasi dan data.
KK1: Mampu memecahkan masalah sosial ekonomi dengan menggunakan teori dasar ilmu ekonomi dan teknik dasar estimasi empiris, penalaran analitis yang logis, dan ilmiah.
KK2: Mampu memahami dan mengevaluasi kebijakan pemerintah dan kaitannya terhadap dunia usaha.
KK5: Memiliki kemampuan dalam mendemonstrasikan cara berpikir ekonomi yang baik dan benar
KK6: Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar ekonomi untuk menganalisis isu dan kebijakan pembangunan ekonomi kontemporer, baik pada tingkat regional, nasional, maupun global
KK7: Memiliki kemampuan dalam mengoperasikan alat analisis (software) pada bidang pembangunan regional, sumberdaya manusia, sumberdaya alam dan lingkungan, moneter, internasional dan industri.
KK8: Mendemonstrasikan kemampuan dalam pengembangan karier atau studi lanjut pada bidang ekonomi
MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu memahami falah, dan maslahah
2. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar ekonomi Islam.
3. Mahasiswa mampu memahami mikro ekonomi Islam.
4. Mahasiwa mampu memahami perilaku konsumen dalam perspektif Islam (kebutuhan).
5. Mahasiwa mampu memahami perilaku produsen dalam perspektif Islam.
6. Mahasiswa mampu memahami permintaan dan penawaran dalam perspektif Islam, 7. Mahasiswa mampu memahami makro ekonomi Islam
8. Mahasiwa mampu memahami pendapatan nasional dalam perspektif Islam,
9. Mahasiswa mampu memahami konsumsi dalam perspektif Islam,
10. Mahasiswa mampu memahami tabungan dan investasi dalam perspektif Islam, 11. Mahasiswa mampu memahami lembaga keuangan Islam,
12. Mahasiwa mampu memahami kebijakan fiskal dalam ekonomi Islam.
13. Mahasiwa mampu memahami kebijakan moneter dalam ekonomi Islam.
14. Mahasiswa mampu memahami keseimbangan pasar dalam ekonomi Islam Deskripsi Mata
Kuliah
Membekali peserta didik dengan materi–materi mengenai konsep dasar dalam ekonomi Islam, mikro dan makro dalam perspektif Islam, perilaku konsumen dan produsen dalam perspektif Islam, teori permintaan dan penawaran dalam Islam, pendapatan nasional dalam perspektif Islam, konsep tentang konsumsi, tabungan, dan investasi dalam perspektif Islam, lembaga keuangan Islam dan kebijakan fiskal dan moneter dalam islam serta keseimbangan pasar menurut Islam.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Soal-soal Latihan Perangkat Keras: Laptop, Infokus, Whiteboard
MING GU KE-
SUB-CP-MK (KEMAMPUAN
AKHIR YANG DIHARAPKAN)
INDIKATOR MATERI PELAJARAN METODE PEMBELA
JARAN
PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
KRITERIA DAN BENTUK PENILAIAN
BOBOT NILAI
(%)
REFE RENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu memahami kontrak perkuliahan,
Ketepatan memahami kontrak perkuliahan
1. Kontrak Perkuliahan 2. Perkenalan
3. Tujuan 4. Materi
5. Teknik perkuliahan 6. Teknik penilaian 7. Pendahuluan 8. Falah dan maslah
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
Proses outcome perkuliahan
Partisipasi 2 1,2,3,4, 5,6,7
2 Mahasiswa mampu memahami konsep dasar
Ketepatan memahami konsep dasar ekonomi islam
1. Pengertian Ekonomi Islam
2. Prinsip dan ciri-ciri ekonomi islam
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
Menjelaskan konsep dasar ekonomi Islam
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi 3. Tugas
2 1, 2, 3,
4, 5,6,7
MING GU KE-
SUB-CP-MK (KEMAMPUAN
AKHIR YANG DIHARAPKAN)
INDIKATOR MATERI PELAJARAN METODE PEMBELA
JARAN
PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
KRITERIA DAN BENTUK PENILAIAN
BOBOT NILAI
(%)
REFE RENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
ekonomi Islam 3. Tujuan Ekonomi Islam 4. Perbedaan Ekonomi
Islam dan Konvensional
kelas, komputer, LCD,
whiteboard, 3 Mahasiswa
mampu
memahami mikro ekonomi islam
Ketepatan memahami mikro ekonomi Islam
1. Pengertian Mikro Ekonomi dan mikro ekonomi Islam
2. Ruang Lingkup mikro ekonomi Islam
3. karakteristik mikro ekonomi Islam.
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
1. Menjelaskan mikro ekonomi islam.
2. Latihan, dan diskusi
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi 3. Tugas
2 1, 2, 3, 4, 5
,6,74 Mahasiswa mampu memahami perilaku
konsumen dalam perspektif Islam (kebutuhan).
Ketepatan memahami perilaku
konsumen dalam perspektif Islam(
kebutuhan).
1. Perilaku konsumen dalam ekonomi konvensional 2. Kebutuhan dan
Keinginan manusia 3. Maslahah dan utility 4. Perilaku konsumen
dalam Islam
5. Prinsip dasar perilaku konsumen dalam Islam
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
Menerapkan perilaku konsumen dalam perspektif Islam
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi 3. Tugas
2 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
5 Mahasiswa mampu memahami perilaku produsen
Ketepatan memahami perilaku
produsen dalam
1. Produksi menurut Islam 2. Urgensi Produksi dalam
Islam
3. Perilaku produsen dalam
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
Contoh implementasi perilaku konsumen dalam perspektif
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi
3.Tugas
2 1, 2, 3,
4, 5
,6,7MING GU KE-
SUB-CP-MK (KEMAMPUAN
AKHIR YANG DIHARAPKAN)
INDIKATOR MATERI PELAJARAN METODE PEMBELA
JARAN
PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
KRITERIA DAN BENTUK PENILAIAN
BOBOT NILAI
(%)
REFE RENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dalam perspektif Islam.
perspektif Islam Islam
4. Prinsip dasar perilaku produsen dalam islam
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
islam
6 Mahasiswa mampu memahami permintaan dan penawaran dalam perspektif Islam,
Ketepatan memahami permintaan dan penawaran dalam perspektif Islam,
1. hukum permintaan , 2. Teori permintaan Islami, 3. hukum penawaran 4. teori penawaran Islami, 5. pengaruh zakat terhadap
penawaran
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
1. Menjelaskan permintaan dan penawaran dalam perspektif Islam, 2. Latihan, dan
diskusi
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi 3. Tugas
2 1, 2, 3, 4, 5
,6,77 Mahasiswa mampu
memahami makro ekonomi Islam
Ketepatan memahami makro ekonomi Islam
1. Pengertian Makro Ekonomi
2. Konsep dasar makro ekonomi
3. Perbedaan makro ekonomi Islam dan konvensional
4. Fiqh makro ekonomi Islam
5. Karakteristik makro ekonomi Islam
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
1. Menjelaskan makro ekonomi Islam.
2. Latihan, dan diskusi
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi 3. Tugas
2 1, 2, 3, 4, 5
,6,78 UTS 25
MING GU KE-
SUB-CP-MK (KEMAMPUAN
AKHIR YANG DIHARAPKAN)
INDIKATOR MATERI PELAJARAN METODE PEMBELA
JARAN
PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
KRITERIA DAN BENTUK PENILAIAN
BOBOT NILAI
(%)
REFE RENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
9 Mahasiswa mampu memahami pendapatan
nasional dalam perspektif Islam,
Ketepatan memahami pendapatan nasional dalam perspektif Islam,
1. Penghitungan pendapatan nasional dalam ekonomi konvensional 2. Kelemahan dalam
perthitungan pendapatan nasional
3. konsep dasar pendapatan nasional dalam Islam
1. Metoda contextual instruction
2.Media :
kelas, komputer, LCD, whiteboard,
1. Menghitung pendapatan nasional 2. Latihan
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi 3. Tugas
2 1, 2, 3, 4, 5
,6,710 Mahasiswa mampu memahami konsumsi dalam perspektif Islam,
Ketepatan memahami konsumsi dalam perspektif Islam,
1. Definisi konsumsi 2. Maslahah dalam
konsumsi
3. Prinsip Konsumsi dalam Islam
4. Tujuan Konsumsi dalam Islam
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
1. Menjelaskan Konsumsi dalam perspektif Islam
2.Latihan dan
diskusi
1. Penguasaan materi 2. Partisipasi 3. Tugas
2 1, 2, 3, 4, 5
,6,711 Mahasiswa mampu memahami tabungan dan investasi dalam perspektif Islam,
Ketepatan memahami tabungan dan investasi dalam perspektif Islam,
1. Teori tabungan dalam perspektif Islam 2. Teori investasi dalam
perspektif Islam 3. Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi
Tabungan dan Investasi Menurut Ekonomi Konvensional
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
1. Menjelaskan tabungan dan investasi dalam perspektif Islam.
2. Latihan dan diskusi
1. Penguasaan materi 2. Ketepatan
penyelesaian latihan kasus 3. Partisipasi
2 1, 2, 3,
4, 5
,6,7MING GU KE-
SUB-CP-MK (KEMAMPUAN
AKHIR YANG DIHARAPKAN)
INDIKATOR MATERI PELAJARAN METODE PEMBELA
JARAN
PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
KRITERIA DAN BENTUK PENILAIAN
BOBOT NILAI
(%)
REFE RENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
Tabungan dan Investasi dalam perspektif Islam 12 Mahasiswa
mampu memahami
lembaga keuangan Islam,
Ketepatan memahami lembaga
keuangan Islam,
1.