138
DAFTAR
PUSTAKA
Abdoelah et al. 2006. Bermain Tanpa Alat Permainan Mungkinkah? Jurnal
Ilmiah Anak Usia Dini: bulletin PADU.Vol 5: Ditjen PLS DepDikNas.
Allman, Barbara dan Sara Freeman, et. al. 2010. Menjadi Guru Kreatif. Yogyakarta: Golden Book.
Ali, Faried.2007. Penelitian Kependidikan Sosial dalam Bidang Ilmu
Administrasi dan Pemerintahan. Jakarta : Raja Garindo Persada.
Athoillah, Anton.2010. Dasar‐dasar Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.
Aries, Irna Febru. 2011. Asesmen dan Penilaian. Yogyakarta: Aditya Media Publishing.
Arifin, Zainal. 2011. Penilaian Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Praktik. Cetakan ke‐8. Rineka Cipta. Yogyakarta.
Bafadhal, Ibrahim. 2005. Manajemen dan Supervisi Taman Kanak‐Kanak.
Jakarta: Bumi Aksara.
Damaianti, Vismaia Sabariah. 2007. Makalah. “Evaluasi dalam Pembelajaran”.
Degeng, I.N.S. 2004. Strategi Pembelajaran Mengorganisasi Isi dengan Model Elaborasi. Malang: IKIP dan IPTDI
Depdiknas, 2004. Metode Khusus Mengajar di Taman Kanak‐Kanak. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional Pusat.
Dinas Pendidikan. 2012. Pedoman Pengembangan Kurikulum dan
pembelajaran Holistik Integatif.
Dhieni. 2005. Metode Pengajaran di Taman kanak‐Kanak. Jakarta: Rineka Cipta.
Direktorat PAUD. 2002. Acuan Menu Pembelajaran pada Kelompok Bermain.
Jakarta: Dirjen PLS dan Pemuda Depdiknas.
Echols, Jhon M dan Shadily, Hasan. 2005. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT.
Gramedia.
Effendi. 2003. Penelitian Kualitatif, Dasar dan Aplikasi. Malang: Y A 3.
Fridani, Lara, sri Wulan, dan Sri Indah Pujiastuti. 2008. Penilaian
139
Ginting, Abdorrakhman. 2010. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran.
Bandung: Humaniora.
Handoko. 2003. Pengelolaan Lingkungan Belajar. Jakarta: Kencana.
Hasibuan. 2001. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta:
Kencana.
Hersey, Paul.1993. Management off Organization Bahavior, California:
Prentice.
Hurlock, B Elizabeth. 1997. Perkembangan Anak Jilid I. Jakarta: Erlangga.
Husaini Usman. 2004. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Pascasarjana UNY.
Koonts, Harold dkk.2001. Manajemen ( terjemahan). Jakarta: Erlangga.
Madjid. 2011. Mendesain Model Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana.
Moeleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosyda Karya.
Mahsun.2012. Metode Penelitian Bahasa. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Martini. 2007. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Matthew B Milles. dan A. Michael Huberman. 2004. Analisis Data
Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode‐metode Baru (Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi). Jakarta: UI Press.
Muhajir, Noeng. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif: Pendekatan Positivistik, Rasionalistik, Phenomenologik, dan Realisme Metaphisik Telaah Studi Teks dan Penelitian Agama. Yogyakarta : Rake Sarasin.
Mulyasa, E. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyono. 2008. Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar‐Ruzz Media.
Musyafa. 2002. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak. Jakarta:
Gramedia.
140
Universitas Terbuka.
Nurbiana. 2007. Landasan Pembelajaran dalam Perkembangan Manusia.
Jakarta: Pusat Pengembangan manusia.
Peraturan Pemerintah RI Nomor 27 Tahun 1990. tentang Pendidikan Prasekolah. Jakarta : Depdikbud.
Poerwadarminta, W.J.S. 2008. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: PN.
Balai Pustaka.
Rahman Tanjung. Arif. 2006. Controlling. dalam httpidb4. wikispaces.
comfileviewdv4004.pdf diakses tanggal 20 Desember 2012 pukul
07.43 WIB.
Rohmat. 2012. Pilar Peningkatan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Cipta Media Aksara.
Rusman. 2011. Model‐Model Pembelajaran. Pengembangan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sagala. 2010. Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Nonformal
dan Pengembangan Sumber Daya manusia. Bandung: Falah
Production.
Santrock Yussen. 2007. Psikologi Perkembangan. Semarang: UNNES Press
Santoso, Budi. 2006. Tesis. Berjudul: “Pemanfaatan Media Gambar untuk
Meningkatkan Berbahasa pada Anak Kelas VII A SMP
Muhamadiyah 1 Surakarta”.
Sayful. 2004. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta: Universitas Terbuka.
Semiawan, Conny R. 2006. Belajar dan Pembelajaran dalam Taraf Usia Dini. Jakarta : Prehallindo.
Sudjana, Nana 2006. Dasar‐dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Sudradjat, Akhmad. Actuating dalam www.fileskripsi.com/2013/10/makalah‐
manajemen‐pendidikan‐sekolah.html diakses tanggal 20 Januari
2013 pukul 19.45 WIB.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.
Sunendar, Dadang. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
141
Suyono dan Hariyanto. 2011. Desain Pembelajaran. Teori dan Konsep Dasar.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Spradley, James P. 2004. Metode Etnografi. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana.
Suyadi, Ace. 2011. Pendidikan, Investasi SDM, dan Pembangunan. Jakarta: Balai
Pustaka.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Fairuz Media: Surakarta.
Suwarna. 2006. Pengajaran Mikro: Pendekatan Praktis Menyiapkan Pendidik
Profesional. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suyanto, Slamet. 2008. Strategi Pendidikan Anak. Yogyakarta: Hikayat
Publishing
.
Ungguh Muliawan, Jasa. 2009. Manajemen Play Group dan Taman Kanak‐
Kanak. Yogyakarta: Diva Press.
Uno, Hamzah B. 2009. Model Pembelajaran. MenciptakanProses Belajar
Mengajar yang Kreatif da Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, Uzer. 2011. Model‐Model Pembelajaran. Mengembangkan
Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Tampubolon. 2005. Mengenal Dunia Bermain Anak. Yogyakarta: Banyu Media
Taningsih. 2006. Tesis. Berjudul: “Mengembangkan Bahasa Anak Usia 4‐6 Tahun Melalui Cerita”.
Terry, G.R. 2005. School Manager. Chicago: University Of Chicago Press.
Wahyudin, Uyu, dan Mubiar Agustin. 2011. Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. Bandung: Refika Aditama.
Walgito. 2007. Metode Penelitian. Jakarta: PT. Ghalia Indonesia.
Widowati. 2007. Tesis. Berjudul: “Peningkatan Berbahasa dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Obyek secara Langsung pada Anak X MA Al Asrol Patemon Gunung Jati Semarang”.
