LAPORAN
PENELITIAN TIDAKAN KELAS
(PTK)
MENINGKATKAN KEMAMPAN SISWA KELAS I DALAM
MENGOPERASIONALKAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN BANTUAN BENDA
KONGKRIT DI SDN CISOKA
Oleh:
ALISKA, S.Pd
NIP. 19990909 299909 1009
Contoh PTK Sekolah Dasar (sd) Terbaru - Dapodikblog.com JUDUL
Bebas
1
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV. SD NEGERI 130/V BRAM ITAM KIRI TANJUNG
Dengan demikian Media manipulatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan di kelas I SDN
Penelitian ini dibatasi pada pengembangan alat peraga Montessori untuk kemampuan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran Matematika dengan Standar Kompetensi
HASIL EVALUASI SISWA KELAS I SIKLUS I SDN CISOKA KECAMATAN SAEMANAH.. KABUPATEN SUKABUMI TAHUN
Penelitian ini dibatasi pada pengembangan alat peraga Montessori untuk kemampuan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran Matematika dengan Standar Kompetensi
SD4-075 Peningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Pecahan Kelas IV SD
Tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran menggunakan kumpulan benda- benda konkret 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
