• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pwk 1206710 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pwk 1206710 table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN i

PERNYATAAN ii

ABSTRAK iii

KATA PENGANTAR iv

UCAPAN TERIMA KASIH v

DAFTAR ISI vi

DAFTAR TABEL viii

DAFTAR GAMBAR ix

BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

D. Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

E. Struktur Organisasi Penulisan ... Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN TEORI ... Error! Bookmark not defined.

A. Metode Survey Question Read Recite Review (SQ3R) ... Error!

Bookmark not defined.

1. Pengertian Survey Question Read Recite Review (SQ3R) . Error!

Bookmark not defined.

2. Langkah-langkah Metode Survey Question Read Recite Review

(SQ3R) ... Error! Bookmark not defined.

3. Kelebihan dan Kekurangan Model pembelajaran Survey

Question Read Recite Review (SQ3R)Error! Bookmark not

defined.

B. Membaca Cerita ... Error! Bookmark not defined.

(2)

C. Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Lokasi dan Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

B. Desain penelitian ... Error! Bookmark not defined.

C. Metode Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

D. Definisi Operasional ... Error! Bookmark not defined.

E. Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined.

G. Teknik Pengolahan Data ... Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not

defined.

A. Deskripsi Data Awal Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

1. Lokasi Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

2. Karakteristik Siswa ... Error! Bookmark not defined.

3. Karakteristik Guru ... Error! Bookmark not defined.

B. Pelaksanaan dan Hasil Penelitian Tindakan KelasError! Bookmark

not defined.

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Kesimpulan ... Error! Bookmark not defined.

B. Saran-saran ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Klasifikasi Interprestasi... 33

Tabel 4.1 Kondisi Perkakas SDN 1 Cibodas ... 35

Tabel 4.2 Data personil Guru SDN 1 Cibodas ... 36

Tabel 4.3 Data Siswa SDN 1 Cibodas ... 36

Tabel 4.4 Data Siswa kelas V SDN 1 Cibodas ... 37

Tabel 4.5 Peringkat Siswa Kelas V Semester II ... 37

Tabel 4.6 Hasil Evaluasi Pra Siklus ... 39

Tabel 4.7 Hasil Observasi Guru Pra Siklus ... 40

Tabel 4.8 Nilai Tes Siswa Siklus I ... 43

Tabel 4.9 Nilai Rata-rata Pos Test kelompok Siklus I ... 44

Tabel 4.10 Lembar Observasi Siswa Siklus I ... 45

Tabel 4.11 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus I ... 46

Tabel 4.12 Tingkat Penghargaan Kelompok Siklus II ... 48

Tabel 4.13 Hasil Nilai Test Siklus II ... 51

Tabel 4.14 Nilai Rata-rata Pos Test kelompok Siklus II ... 52

Tabel 4.15 Lembar Observasi Siswa Siklus II ... 53

Tabel 4.16 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus II ... 55

(4)
(5)

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Persentase hasil tes tiap siklus ... 57

Gambar

Grafik 4.2 Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa ........................................

Referensi

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) DAN CIRC (Cooperative, Intregated, Reading, and Composition) TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI DITINJAU

Metode SQ3R adalah metode memahami teks secara aktif yang meliputi tahap-tahap : survey (menyelidiki), question (bertanya), read (membaca), recite (memahami) dan review

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS CERITA ANAK MELALUI METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW (SQ3R).. DI KELAS V SDN 2 SUNTENJAYA KABUPATEN

Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Cerita Anak Melalui Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (Sq3r) D i Kelas V Sdn 2 Suntenjaya Kabupaten Bandung

Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Cerita Anak Melalui Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (Sq3r) D i Kelas V Sdn 2 Suntenjaya Kabupaten Bandung

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknik membaca Survey, Question, Read, Recite, dan Review (SQ3R) terhadap penguasaan konsep dan

Dari metode observasi ini penulis akan mengadakan pengamatan untuk memperoleh data tentang Penerapan metode pembelajaran SQ3R ( Survey, Question, Read, Recite, Review

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran SQ3R (survey, question, read, recite, review) dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada