• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1103292 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1103292 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ... Error! Bookmark not defined.

KATA PENGANTAR ... Error! Bookmark not defined.

UCAPAN TERIMA KASIH ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI ... ii

DAFTAR TABEL ... iv

DAFTAR GAMBAR ... vi

BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

D. Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.

A. Metode Pembelajaran SQ3R ... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Metode SQ3R ... Error! Bookmark not defined.

2. Tujuan Metode SQ3R ... Error! Bookmark not defined.

3. Kelebihan Metode SQ3R ... Error! Bookmark not defined.

4. Langkah-langkah Penerapan Metode SQ3R ... Error! Bookmark not defined.

B. Hakikat Membaca ... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Membaca ... Error! Bookmark not defined.

2. Tujuan Membaca ... Error! Bookmark not defined.

3. Aspek-aspek Membaca ... Error! Bookmark not defined.

4. Jenis-jenis Membaca ... Error! Bookmark not defined.

(2)

Tri Ratih Mulyaningsih, 2015

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS IV

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Pengertian Membaca Pemahaman ... Error! Bookmark not defined.

2. Tujuan Membaca Pemahaman ... Error! Bookmark not defined.

3. Jenis-jenis Membaca Pemahaman ... Error! Bookmark not defined.

4. Tahap Pelaksanaan Membaca Pemahaman ... Error! Bookmark not defined.

5. Pengukuran Keterampilan Membaca Pemahaman Error! Bookmark not defined.

D. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... Error! Bookmark not defined.

E. Kerangka Pikir Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

F. Definisi Operasional ... Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Metode Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

B. Desain Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

C. Lokasi Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

D. Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

E. Waktu Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

F. Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

G. Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

1. Tahap Awal/ Pra-penelitian ... Error! Bookmark not defined.

2. Tahap Perencanaan Tindakan ... Error! Bookmark not defined.

3. Pelaksanaan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

H. Rencana pengolahan dan uji keabsahan data ... Error! Bookmark not defined.

c. Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.

(3)

A. Deksripsi Awal Pra-Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ... Error! Bookmark not defined.

C. Keterbatasan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... Error! Bookmark not defined.

A. Simpulan ... Error! Bookmark not defined.

B. Rekomendasi ... Error! Bookmark not defined.

(4)

Tri Ratih Mulyaningsih, 2015

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS IV

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

tabel 3. 1 Analisis Catatan Lapangan . ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 3. 2 Kriteria Penilaian Rata-Rata Kelas ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 3. 3 Kriteria Tingkat Keberhasilan Belajar Siswa (%)... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4. 1 Nilai Rata-Rata Kelas Dan Peningkatan Ketuntasan Belajar (%)

Membaca Pemahaman Siswa ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4. 2 Peningkatan Rata-Rata Skor Aspek Membaca Pemahaman ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4. 3 Nilai Rata-Rata Kelas Dan Peningkatan Ketuntasan Belajar (%)

Membaca Pemahaman Siswa ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4. 4 Peningkatan Rata-Rata Skor Aspek Membaca Pemahaman ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4. 5 Nilai Rata-Rata Kelas Dan Peningkatan Ketuntasan Belajar (%)

Membaca Pemahaman Siswa ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4. 6 Peningkatan Rata-Rata Skor Aspek Membaca Pemahaman ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4. 7 Hasil Catatan Lapangan Siklus I ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.5

Tabel 4. 8 Hasil Catatan Lapangan Siklus II... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.29

Tabel 4. 9 Hasil Catatan Lapangan Siklus III ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.2

Tabel 4. 10 Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus I ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.6

Tabel 4. 11 Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus II

... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.8

Tabel 4. 12 Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus III

(5)
(6)

Tri Ratih Mulyaningsih, 2015

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS IV

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerangka Berpikir ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Gambar 3. 1 Model Siklus Ptk Oleh Kemmis Dan Mc Taggart ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Gambar 4. 1 Perbandingan Pencapaian Skor Aspek Membaca Pemahaman

... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Gambar 4. 2 Perbandingan Hasil Analisis Rata-Rata Nilai Tiap Siklus .... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

(7)

Referensi

Dokumen terkait

Kebersamaan/ pencampuran/ peleburan saling pengaruh akan menjadi sah- sah saja// Ini menjadi sangat penting bagi kebersamaan sebuah bangsa/ yang bernama Indonesia//

Berkenaan dengan hal tersebut diatas, diharapkan agar Saudara dapat hadir tepat waktu dengan membawa dokumen asli dan 1 (satu) rangkap fotocopy untuk setiap data yang

 Seksi Pengelolaan data, Kemitraan jasa titipan & Interoperabilitas.  Seksi Tata kelola e-Gov (Topologi

Berikut Jadwal Final French Open 2017.. kami mungkin bodoh tapi punya hati. kami memilih dengan hati yang tulus. para kontestan pemilu dan calon pemimpin atau/dan pemimpin sering

Dengan demikian pelelangan ini dinyatakan "gagal" dengan mengacu kepada Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2012 tentang perubahan kedua atas Peraturan

Penerapan System Activity Based Costing pada tahap pertama, pelacakan biaya ke aktivitas yang terdapat delapan (8) Pemicu Biaya yaitu : Unit Produksi, JTKTL, Jam Mesin, Meter

www.sejarahpapsmear.com diakses pada tanggal 8 Februari 2016 pukul 20.05 Wib. www.kumpulaninfokankerserviks.com diakses pada 26 Juli 2016 pukul

Berdasarkan hasil pengukuran, pengamatan, pengujian hipotesis dan pengkajian terhadap penerapan pembelajaran menggunakan metode penemuan terbimbing yang difokuskan