• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JEP 0807377 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JEP 0807377 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ……….. i

SINOPSIS ……….………….. iv

KATA PENGANTAR ……….. xi

DAFTAR ISI ……….……….... xiv

DAFTAR TABEL ………. xvii

DAFTAR GAMBAR ……… xviii

BAB I PENDAHULUAN ……….. 1

A. Latar Belakang Masalah ………..…... 1

B. Rumusan Masalah ………..…………. 3

C. Tujuan Penelitian ……… 3

D. Manfaat Penelitian ……….………. 4

E. Struktur Organisasi Skripsi ………..……… 4

BAB II KANJIAN PUSTAKA ………….………. 6

A. Sejarah Huruf ………. 6

B. Huruf Jepang ……….……….. 8

C. Kanji ……….…..………. 8

1. Sejarah Kanji ………..………. 8

2. Rikusho……… 9

3. Bushu ……….…. 11

(2)

5. Kakusuu dan Hitsujun ………..……….…… 30

D. Media ……….…….. 31

1. Fungsi Media Pembelajaran ……….…... 32

2. Jenis Media Pembelajaran ……….…….. 32

E. Media Benda Asli ……… 34

F. Kartu Karuta Dalam Pembelajaran Kanji ………….…………... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN………. 37

A. Metode dan Desain Penelitian ……….……… 37

B. Populasi dan Sampel ……… 38

C. Instrumen Penelitian ……… 39

1. Tes ……….……….. 39

2. Angket ……….……… 40

D. Teknik Pengolahan Data ………. 40

1. Teknik Pengolahan Data Tes ………..………. 40

2. Teknik Pengolahan Data Angket …….……… 43

E. Prosedur Penelitian ……….………. 44

1. Persiapan ……….………. 44

2. Pelaksanaan ………. 44

F. Tahap Akhir ……….……… 47

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN……….. 48

A. Deskripsi Data ………. 48

B. Proses Tindakan Penelitian ………. 48

C. Hasil Analisis Data ……….. 72

(3)

2. Mencari mean pretest ... 73

3. Mencari mean posttest ……… 73

4. Nilai Rata-rata Selisih Posttest dan Pretest ……… 73

5. Mencari nilai kuadrat deviasi ………. 73

6. Mencari nilai ………... 74

D. Interpretasi terhadap nilai ……… 74

E. Analisis Data Hasil Angket ……….... 75

F. Pembahasan ……….. 82

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI …..……... 84

A. Simpulan ……….. 84

B. Rekomendasi……….…… 85

DAFTAR PUSTAKA ……… 86

LAMPIRAN

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Soal Pretest dan Posttest ……….………. 39

Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket ………. 40

Tabel 3.3 Persiapan Untuk Mencari Nilai t-hitung ……… 41

Tabel 3.4 Klasifikasi Penafsiran Data Angket……… 43

Tabel 3.5 Kanji yang digunakan dalam penelitian ………. 45

Tabel 4.1 Analisis Hasil Data Pretest dan Posttest ……… 72

Tabel 4.2 Penafsiran Hasil Angket ……… 75

Tabel 4.3 Hasil Angket No. 1 ……… 76

Tabel 4.4 Hasil Angket No.2 ………. 77

Tabel 4.5 Hasil Angket No.3 ……….. 77

Tabel 4.6 Hasil Angket No.4 ………. 78

Tabel 4.7 Hasil Angket No.5 ………. 78

Tabel 4.8 Hasil Angket No.6 ………. 79

Tabel 4.9 Hasil Angket No.7 ………. 80

Tabel 4.10 Hasil Angket No.8 ……… 80

Tabel 4.11 Hasil Angket No.9 ……… 81

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Huruf Hieroglif ………….………. 7

Gambar 2.2 Shoukei Moji………….……….. 10

Gambar 3.1Contoh Yomifuda dan Torifuda ………. 47

(6)

Gambar 4.26 Torifuda dan yomifuda kanji nobo-ru……… 62

Gambar 4.27 Torifuda dan yomifuda kanji o-ru………... 62

Gambar 4.28 Torifuda dan yomifuda kanji oso-reru ……….. 63

Gambar 4.29 Torifuda dan yomifuda kanji o-su ……….. 63

Gambar 4.30 Torifuda dan yomifuda kanji kokoroyo-i ……….. 64

Gambar 4.31 Torifuda dan yomifuda kanji sa-saru ……… 64

Gambar 4.32 Torifuda dan yomifuda kanji matsurigoto………. 65

Gambar 4.33 Torifuda dan yomifuda kanji su-mu ……….. 65

Gambar 4.34 Torifuda dan yomifuda kanji tao-reru……… 66

Gambar 4.35 Torifuda dan yomifuda kanji tsu-ku……… 66

Gambar 4.36 Torifuda dan yomifuda kanji utaga-u ……… 67

Gambar 4.37 Torifuda dan yomifuda kanji yawa-rakai ………. 67

Gambar 4.38 Torifuda dan yomifuda kanji yoroko-bu……… 68

Gambar 4.39 Torifuda dan yomifuda kanji to-ku ………. 68

Gambar 4.40 Torifuda dan yomifuda kanji odo-ru ………. 69

Gambar 4.41 Kartu pengecoh 1&2 ………. 69

Gambar 4.42 Kartu pengecoh 3&4 ………. 70

Gambar 4.43 Kartu pengecoh 5&6 ……… 70

Gambar 4.44 Kartu pengecoh 7&8 ……… 71

Referensi

Dokumen terkait

Sikap seperti di atas tentu saja tidak adil sangat subyektif, karena penyebab tak tercapainya harapan guru tersebut tidak semata-mata tergantung pada siswa tetapi tergantung pada

Bunga yang ditetapkan KSP Dana Mulia tidak terlalu besar bila dibandingkan dengan bank – bank yang telah berdiri dan berkembang pesat sehingga calon nasabah

Kegiatan yang bisa dilakukan oleh perusahaan agar produk yang dihasilkan sukses dan diterima oleh konsumen antara lain dengan melakukan perencanaan penetapan harga yang

Diharapkan agar dihadiri langsung Oleh Direktur Perusahaan /Direktur Cabang. Demikian Surat undangan ini, atas perhatiannya diucapkan

pembicaraan batin, merupakan proses hubungan antara pikiran dan bahasa, pada tahap ini setiap individu telah sampai pada tipe fungsi mental yang lebih tinggi Sumber : Lisa

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan nembang macapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada siswa kelas IV SD

Untuk itu dapat digunakan peta yang disebut Activity Relationship Chart 11/03/2018 PTLF Jurusan Teknik Industri USAKTI 5... SYSTEMATIC LAYOUT PLANNING (SLP) Prosedur Pelaksanaan

kepada Nabi Muhammad, dan K.H. Said selaku pendiri pesantren. Umur yang tepat. Usia paling tepat untuk menghafal Al- Qur’an adalah usia anak-anak. Anak merupakan amanat