SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
ANDRIKA PUSPITA NINGRUM 0701100042
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : Andrika Puspita Ningrum
NIM : 0701100042
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas/Universitas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya dan bukan hasi penjiplakan hasil karya orang lain.
Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak di kemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 1 Mei 2011 Yang menyatakan
ANDRIKA PUSPITA NINGRUM NIM: 0701100042
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Bapak ibu tercintayang slalu memberikan do’a untuk ku, dan slalu memberikan semangat untuk ku
Adikku Wisnu A.I yang membantuku dalam segala hal
Alfian N.U, yang slalu menemani hari-hari ku dan slalu memberikan motivasi untukku
Sahabat ku, Linda dan Widya yang sangat baik pada ku
Untuk Profesi dan Almamaterku yang Membuatku menjadi Insan yang berarti
MOTTO
Katakanlah : Sekiranya lautan berubah menjadi tinta untuk
(menulis) kalimat-kalimat Tuhan ku. Sungguh habis lah lautan
itu sebelum habis (di tulis) kalimat-kalimat Tuhan ku, meskipun
Kami datangkan tambahan sebanyak itu (pula).
(QS. AL-Kahfi : 109)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai manfaat pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA di Sekolah Dasar. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas V dengan jumlah siswa 39 orang. Yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan motivasi belajar dan prestasi siswa. Persentase rata-rata keseluruhan motivasi siswa pada siklus 1 yaitu 79,12% meningkat menjadi 92,68% pada siklus 2. Pada siklus 1, sebanyak 17 siswa atau 43,58% siswa telah memenuhi KKM dan meningkat pada siklus 2 menjadi 34 siswa atau 87,18% siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar. Simpulan dari penelitian ini adalah meningkatnya motivasi belajar siswa yaitu pada siklus 1 presentase rata-rata keseluruhan motivasi siswa adalah 63,89% meningkat pada siklus 2 menjadi 86,57% dan meningkatnya prestasi belajar siswa yaitu pada siklus 1 sebanyak 17 siswa atau 43,58% telah memenuhi KKM dan meningkat pada siklus 2 menjadi 34 siswa atau 87,18% siswa telah mencapai ketuntasan belajar.
Kata Kunci:Motivasi, Prestasi, Eksperimen, IPA
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke khadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Prestasi dan Motivasi
Belajar IPA Menggunakan Metode Eksperimen pada Kompetensi Dasar Sifat-Sifat Cahaya di SD Negeri Cipetung Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes”. Penulis
menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempuran. Hal ini disebabkan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki penulis.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada:
1. DR. H. Syamsuhadi Irsyad. S.H. M.Hum, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Drs, Karma Iswasta Eka M.Si. Ketua Program Studi PGSD S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan selaku pembimbing 2.
4. Subuh Anggoro, S.Pi. M.Si. selaku pembimbing 1
5. Waidin, S.Pd selaku kepala Sekolah SD Negeri Cipetung yang telah memberikan ijin dan seluruh guru yang telah membantu dalam penelitian ini.. 6. Teman-teman PGSD S1 reguler angkatan 2007, terimakasih atas kebersamaan
kita selama ini dalam berjuang bersama demi masa depan.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga Alloh SWT memberikan limpahan rahmat-Nya kepada mereka. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena memiliki keterbatasan waktu dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua orang.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Purwokerto, 1 Mei 2011
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
PERSEMBAHAN... v
MOTTO ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI... x
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Rumusan Masalah ... 4
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Hasil Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori... 7
1. Belajar dan Prestasi Belajar ... 7
2. Metode Pembelajaran Eksperimen... 17
3. Motivasi ... 20
4. Ilmu Pengetahuan Alam... 29
5. Cahaya dan Sifatnya... 31
B. Kerangka Berfikir... 34
C. Hipotesis Tindakan... 36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 38
B. Subjek Penelitian... 38
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 38
D. Analisis Data ... 41
E. Prosedur penelitian... 44
F. Indikator Keberhasilan ... 40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 51
B. Pelaksanaan Tindakan ... 51
Siklus I ... 51
1. Perencanaan ... 51
3. Hasil Pengamatan... 56
a. Aktivitas guru ... 56
b. Aktivitas siswa ... 57
4. Angket Motivasi Siswa ... 58
5. Evaluasi ... 58
6. Refleksi ... 59
Siklus II ... 60
1. Perencanaan ... 60
2. Pelaksanaan Kegiatan ... 61
3. Hasil Pengamatan... 66
a. Aktivitas guru ... 66
b. Aktivitas siswa ... 67
4. Angket Motivasi Siswa ... 68
5. Evaluasi ... 68
6. Refleksi ... 69
C. Pembahasan... 70
1. Hasil Prestasi Belajar Siswa... 70
2. Hasil Angket Motivasi Siswa... 71
3. Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa ... 73
4. Hasil Pengamatan Aktifitas Guru ... 75
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ... 78 B. Saran... 79 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1.1. Nilai ulangan harian IPA pokok bahasan sifat-sifat cahaya kelas V di
SD Negeri Cipetung, tahun ajaran 2010 ... 3
Tabel 1.2. Ketuntasan Belajar Siswa ... 3
Tabel 4.1. Hasil Motivasi Siswa Siklus 1 ... 48
Tabel 4.2. Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus 1 ... 50
Tabel 4.3. Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus 1 ... 51
Tabel 4.4. Hasil Motivasi Siswa Siklus II ... 58
Tabel 4.5. Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus II... 60
Tabel 4.6. Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II ... 61
Tabel 4.7. Hasil Motivasi Siswa Siklus I dan II... 63
Tabel 4.8. Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan II ... 65
Tabel 4.9. Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus I dan II ... 67
Tabel 4.10.Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus I dan II ... 69
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1. Alur Pelaksanaan Tindakan dalam Penelitian Tindakan Kelas ... 40
Gambar 4.1. Histogram Angket Motivasi Siswa Siklus I dan II ... 64
Gambar 4.2. Histogram Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan II ... 66
Gambar 4.3. Histogram Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus I dan II ... 67
Gambar 4.4. Histogram Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus I dan II ... 70
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran A
Lampiran A1 Surat Keputusan... 80
Lampiran A2 Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 83
Lampiran A3 Surat Keterangan ... 84
Lampiran A4 Surat Pengesahan Judul Skripsi... 85
Lampiran B Lampiran B1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 86
Lampiran B2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 92
Lampiran B3 Lembar Kerja Siswa ... 98
Lampiran C Lampiran C1 Angket Motivasi Siswa... 126
Lampiran C2 Hasil Rekapitulasi Angket Motivasi Siswa Siklus I... 136
Lampiran C3 Hasil Rekapitulasi Angket Motivasi Siswa Siklus II ... 139
Lampiran D Lampiran D1 Lembar Evaluasi Siswa Siklus I ... 142
Lampiran D2 Lembar Evaluasi Siswa Siklus II... 144
Lampiran E Lampiran E1 Daftar Nilai Ulangan Harian IPA (data awal) ... 146
Lampiran E3 Hasil Test Evaluasi Siklus II ... 150 Lampiran F
Lampiran F1 Lembar Obervasi Aktivitas Guru ... 164 Lampiran F2 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan Pertama... 174 Lampiran F3 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan Kedua ... 176 Lampiran F4 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan Pertama .. 178 Lampiran F5 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan Kedua ... 180 Lampiran G
Lampiran G1 Lembar Observasi Ativitas Siswa ... 182 Lampiran G2 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Pertama .. 192 Lampiran G3 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Kedua ... 194 Lampiran G4 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Pertama . 196 Lampiran G5 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Kedua.... 198
