PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA PROGRAM AKSELERASI DAN SISWA PROGRAM REGULER DI SMP NEGERI 2 SEMARANG - Unika Repository

57

LAMPIRAN A

SKALA PENELITIAN

SKALA PENELITIAN

NAMA

: _____________________

JENIS KELAMIN : _____________________

USIA

: _____________________

PETUNJUK PENGISIAN

1. Berikut ini adalah sejumlah pernyataan dan pada setiap

pernyataan terdapat empat pilihan jawaban

2. Berikanlah tanda (X) pada kotak pilihan yang anda anggap paling

sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya pada diri anda

3. Pilihan jawabannya adalah :

SS

: Sangat Sesuai

S

: Sesuai

TS

: Tidak Sesuai

STS

: Sangat Tidak Sesuai

4. Jika ingin mengganti jawaban maka berilah tanda ( X ) pada

jawan yang salah dan pilih kembali jawaban yang menurut anda

sesuai

Contoh :

No

Pernyataan

Jawaban

1

Saya malas berangkat

sekolah

SS

S

TS

ST

S

5. Dalam skala ini tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban

yang anda pilih adalah benar asalkan anda menjawabnya dengan

jujur. Kerahasiaan identitas dan jawaban anda dijamin oleh

peneliti. Oleh karena itu usahakan agar jangan sampai ada nomor

yang terlewati untuk dijawab

BAGIAN I

No

Pernyataan

Jawaban

1

Saya akan tertawa saat

mendengarkan hal yang lucu

SS

S

TS

STS

2

Tidak akan mengerjakan PR dari

guru saat saya sedang bersedih

SS

S

TS

STS

3

Kegagalan justru membuat saya

untuk berusaha lebih baik

SS

S

TS

STS

4

Akan tertawa lepas tanpa peduli

dengan ekspresi wajah teman

sekitar saya

SS

S

TS

STS

5

Bila jam istirahat tiba saya akan

bermain dengan teman-teman

SS

S

TS

STS

6

Jika sedih saya tahu penyebabnya

SS

S

TS

STS

7

Saat marah, saya bisa melempar

barang yang ada di sekitar saya

SS

S

TS

STS

8

Saya akan selalu berusaha

berangkat sekolah tepat waktu

SS

S

TS

STS

9

Saat mendapat nilai ulangan bagus

saya akan membandingkannya

dengan teman lain yang nilainya

jelek

SS

S

TS

STS

1 0

Saya akan bergaul dengan teman

meskipun beda kelas

SS

S

TS

STS

11

Saya tidak terpuruk ketika

mendapat hasil ulangan sekolah

jelek

SS

S

TS

STS

12

Jika sedang ada masalah saya malas

untuk beraktivitas

SS

S

TS

BAGIAN II

13

Bila nilai ulangan jelek, saya akan

berusaha mendapatkan nilai yang

lebih baik untuk selanjutnya

SS

S

TS

STS

14

Tidak pernah tahu saat teman

sedang tertekan

SS

S

TS

STS

15

Akan menyapa orang yang lebih tua

dari saya

SS

S

TS

STS

16

Jika marah saya akan menangis

untuk meluapkan perasaan

SS

S

TS

STS

17

Saat suasana hati sedang buruk, saya

sulit membuat diri sendiri menjadi

senang

SS

S

TS

STS

18

Saya bisa melakukan sesuatu yang

orang lain juga bisa

SS

S

TS

STS

19

Tidak mengetahui jika teman sedang

marah pada saya

SS

S

TS

STS

20

Saat teman bersedih saya akan tanya

penyebab dan mendengar ceritanya

SS

S

TS

STS

21

Jika saya menginginkan sesuatu dan

orang tua tidak memenuhi, saya akan

marah

SS

S

TS

STS

22

Suasana apapun membuat saya bisa

berfikir dengan tenang

SS

S

TS

STS

23

Kegagalan justru membuat saya

menjadi tidak percaya diri

SS

S

TS

STS

24

Saya dapat mengenali emosi orang

lain dengan melihat ekspresi

wajahnya

BAGIAN III

25

Bila jam istirahat saya lebih memilih

di kelas daripada bermain bersama

teman-teman

SS

S

TS

STS

26

Akan merasa sedih saat teman

mengejek saya

SS

S

TS

STS

27

Jika ada teman yang menyinggung

perasaan, saya akan menahan diri

agar tidak marah

SS

S

TS

STS

28

Kegagalan justru membuat saya

menjadi tidak percaya diri

SS

S

TS

STS

29

Saat teman sedang marah saya dapat

menyadarinya

SS

S

TS

STS

30

Saya sulit memahami pemikiran

orang lain yang berbeda dengan saya

SS

S

TS

STS

31

Saat teman bicara dengan nada tinggi

saya akan tersinggung

SS

S

TS

STS

32

Akan menjaga suasana hati tetap

baik apabila segala sesuatunya tidak

berjalan sesuai dengan keinginan

saya

SS

S

TS

STS

33

Saya akan menjadi putus asa kalau

tidak bisa mengerjakan soal ulangan

harian

SS

S

TS

STS

34

Ketika teman sedang sedih, saya

tahu penyebabnya

SS

S

TS

STS

35

Enggan membantu teman saya yang

sedang kesusahan

SS

S

TS

BAGIAN IV

36

Tidak tahu penyebab kenapa saya

sedih, marah dan senang

SS

S

TS

STS

37

Jika sedih, saya tahu apa yang harus

dilakukan untuk menghilangkannya

SS

S

TS

STS

38

Saya akan malas jika guru sedang

menerangkan pelajaran dikelas

SS

S

TS

STS

39

Saya menyadari ketika teman sedang

merasa bosan atau tidak tertarik

SS

S

TS

STS

40

Saya kesulitan mengajak bermain

LAMPIRAN B

TABULASI DATA KASAR

B - 1 PROGRAM AKSELERASI

B

–

1

DATA KASAR KECERDASAN EMOSIONAL

SUBJEK

PROGRAM

PENDIDIKAN

IQ

y1

y2

y3

y4

y5

y6

y7

y8

y9

y10

1

AKSEL2

122

3

4

4

3

3

3

3

4

3

4

2

AKSEL2

123

4

4

4

4

3

4

3

4

4

4

3

AKSEL2

120

3

3

4

2

3

3

3

3

2

4

4

AKSEL2

131

4

3

4

4

4

4

4

4

4

4

5

AKSEL2

123

3

3

4

4

4

3

3

3

4

4

6

AKSEL2

126

3

3

4

3

4

3

4

4

3

4

7

AKSEL2

126

4

3

4

3

3

2

2

2

3

3

8

AKSEL2

132

3

3

4

3

3

3

4

4

3

3

9

AKSEL2

122

3

3

4

1

3

3

3

3

4

4

10

AKSEL2

121

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

11

AKSEL2

125

4

4

3

2

4

3

3

4

4

4

12

AKSEL2

127

3

3

4

3

3

3

4

4

3

4

13

AKSEL2

130

2

4

4

4

4

3

4

4

4

3

14

AKSEL2

130

3

3

4

3

3

3

4

4

4

4

15

AKSEL2

122

4

3

4

2

3

4

4

4

4

3

16

AKSEL2

122

3

3

3

2

3

3

3

4

4

3

17

AKSEL2

125

3

3

3

2

3

4

3

3

4

4

18

AKSEL2

130

4

4

4

2

4

4

3

4

4

4

19

AKSEL2

122

4

2

4

2

4

4

3

4

4

4

SUBJEK

y11

y12

y13

y14

y15

y16

y17

y18

y19

y20

1

3

3

4

3

3

1

3

3

3

4

2

4

4

4

4

4

2

3

3

4

4

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3

4

4

3

2

4

3

3

1

2

3

4

4

5

3

3

4

4

3

2

2

2

3

3

6

1

1

4

3

3

2

2

3

2

3

7

2

3

4

4

3

1

3

3

3

3

8

3

3

4

3

3

2

2

3

2

4

9

2

2

4

3

3

3

2

3

3

3

10

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

11

4

2

4

3

4

4

3

2

4

3

12

4

3

4

3

3

1

3

3

3

3

13

3

4

4

3

4

1

3

3

3

4

14

3

3

4

3

4

2

2

3

3

4

15

3

2

4

3

4

3

2

3

4

4

16

2

3

3

3

3

2

2

3

3

3

17

2

2

3

4

4

2

2

3

4

4

18

4

4

4

4

4

1

4

4

4

4

19

4

4

4

4

4

3

3

3

3

3

SUBJEK

y21

y22

y23

y24

y25

y26

y27

y28

y29

y30

1

4

3

4

3

3

2

4

4

3

3

2

3

3

3

3

3

3

4

3

4

4

3

4

2

3

3

3

2

3

3

3

3

4

4

2

3

3

4

3

2

3

2

2

5

4

4

3

3

3

3

4

4

3

3

6

4

2

3

4

4

2

3

3

3

1

7

4

4

3

3

3

2

3

3

3

3

8

3

3

3

3

3

2

4

3

3

3

9

3

3

3

2

4

2

4

3

3

3

10

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

11

4

2

4

4

4

2

4

4

4

3

12

4

4

4

3

3

3

4

4

3

3

13

3

2

3

3

2

3

3

4

3

3

14

4

2

3

4

2

3

3

3

3

3

15

4

2

3

3

3

2

3

3

4

3

16

4

2

3

3

3

2

3

3

3

3

17

3

2

3

4

3

3

4

3

4

4

18

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

19

3

2

1

4

4

3

4

1

4

2

SUBJEK

y31

y32

y33

y34

y35

y36

y37

y38

y39

y40

Y

1

3

2

3

3

4

3

3

4

3

2

127

2

4

3

3

3

4

4

4

4

4

2

142

3

2

3

3

3

4

3

3

3

3

3

121

4

3

3

1

2

4

4

3

3

3

2

124

5

3

4

4

2

4

3

4

3

3

4

132

6

2

3

4

2

4

3

2

4

3

2

117

7

2

3

3

3

3

2

3

3

3

3

117

8

3

4

3

3

3

3

3

4

4

3

125

9

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

120

10

3

3

3

3

3

3

3

3

2

3

116

11

2

3

4

4

3

3

4

4

4

3

137

12

4

4

3

3

3

3

3

4

3

3

132

13

3

3

3

3

4

4

3

4

3

3

130

14

3

3

4

3

4

4

4

4

3

3

131

15

2

3

2

3

4

4

3

2

4

3

127

16

2

3

3

3

4

3

2

1

3

3

114

17

3

3

3

4

4

4

3

4

4

3

130

18

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

153

19

4

3

2

2

4

4

3

4

3

4

131

B

–

2

DATA KASAR KECERDASAN EMOSIONAL

SUBJEK

PROGRAM

PENDIDIKAN

IQ

y1

y2

y3

y4

y5

y6

y7

y8

y9

y10

1

REGVIIID

128

4

3

3

2

3

3

4

3

3

3

2

REGVIIID

120

4

3

3

3

3

3

3

4

3

3

3

REGVIIID

111

3

3

3

3

3

4

4

3

3

4

4

REGVIIID

118

3

3

4

3

2

3

2

4

3

3

5

REGVIIID

122

4

2

3

4

3

4

2

4

3

4

6

REGVIIID

105

3

4

4

3

3

3

3

3

3

4

7

REGVIIID

114

3

3

4

3

3

2

4

4

3

4

8

REGVIIID

121

4

4

4

3

4

3

4

4

4

3

9

REGVIIID

119

4

4

3

3

3

3

3

4

3

4

10

REGVIIID

118

4

3

3

2

3

3

3

3

3

3

11

REGVIIID

104

4

3

3

1

4

4

1

4

1

3

12

REGVIIID

120

4

3

3

2

4

3

3

3

3

4

13

REGVIIID

126

3

3

3

1

3

3

3

3

2

4

14

REGVIIID

105

3

3

3

3

3

3

3

4

3

4

15

REGVIIID

112

4

3

3

2

3

3

3

3

2

3

16

REGVIIID

127

4

3

4

3

3

3

3

4

3

4

17

REGVIIID

127

4

3

3

3

3

3

3

3

4

4

18

REGVIIID

123

3

3

2

3

3

2

2

2

2

3

19

REGVIIID

111

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3

20

REGVIIID

103

3

3

3

3

2

3

4

3

3

4

21

REGVIIID

117

4

3

3

2

3

3

3

4

4

3

22

REGVIIID

126

4

3

3

4

4

3

4

4

4

4

23

REGVIIID

118

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

SUBJEK

y11

y12

y13

y14

y15

y16

y17

y18

y19

y20

1

4

3

3

2

3

2

2

3

2

3

2

3

2

4

3

3

2

3

3

2

4

3

2

2

3

3

3

4

1

3

3

4

4

1

2

4

2

3

4

2

2

3

3

5

3

3

4

2

3

1

3

3

2

4

6

2

3

4

4

4

2

2

3

4

4

7

2

1

3

2

3

4

1

2

2

4

8

4

2

4

3

3

3

2

3

2

4

9

2

3

4

3

4

3

2

3

3

3

10

3

3

4

3

3

2

3

3

3

3

11

3

2

3

3

4

3

2

3

4

4

12

3

3

3

3

3

2

3

2

2

3

13

3

2

3

3

3

3

3

3

3

4

14

3

3

4

3

3

1

2

3

3

3

15

3

2

3

3

3

2

2

3

3

1

16

2

2

4

3

4

3

2

3

3

3

17

3

3

3

3

4

2

2

3

2

3

18

2

3

3

3

2

3

1

2

3

3

19

2

2

4

2

3

2

3

3

3

3

20

2

2

4

3

3

3

3

2

3

3

21

3

3

4

2

4

2

3

2

3

3

22

4

2

4

4

3

1

2

3

4

4

23

2

3

3

3

3

2

2

3

3

4

SUBJEK

y21

y22

y23

y24

y25

y26

y27

y28

y29

y30

1

3

3

3

2

3

3

3

3

2

2

2

4

1

4

3

3

1

4

4

3

3

3

3

2

3

3

3

2

3

3

3

2

4

3

1

4

2

2

2

3

3

3

2

5

3

2

3

3

2

3

4

3

2

2

6

4

2

4

3

3

2

3

4

3

2

7

3

1

3

2

1

2

3

3

3

4

8

3

2

3

3

3

2

3

3

3

2

9

4

2

3

4

3

2

4

3

3

3

10

4

2

3

3

3

3

4

3

3

4

11

4

3

3

3

3

3

4

3

3

4

12

3

3

3

3

3

3

4

3

3

2

13

2

2

2

3

3

3

3

2

4

2

14

3

3

3

4

2

3

4

3

3

2

15

3

2

3

3

3

3

3

2

3

2

16

3

2

3

3

3

2

3

3

3

3

17

4

3

4

3

3

4

4

4

3

3

18

3

2

2

3

3

3

3

2

3

3

19

4

2

3

3

3

3

4

4

4

3

20

3

2

3

3

3

2

3

3

3

3

21

3

3

3

3

2

2

3

3

3

2

22

4

3

4

2

3

3

3

4

3

3

23

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

SUBJEK

y31

y32

y33

y34

y35

y36

y37

y38

y39

y40

Y

1

3

3

3

2

3

3

4

3

3

3

115

2

2

4

2

3

4

4

4

4

2

1

121

3

2

3

3

3

4

3

2

3

3

1

115

4

2

3

2

2

3

3

3

3

3

2

107

5

2

3

3

2

4

2

3

2

2

1

112

6

3

3

3

2

4

3

3

4

3

3

126

7

4

3

4

3

4

2

2

1

2

1

108

8

1

3

3

2

3

2

3

3

3

2

119

9

3

3

4

2

4

3

3

3

4

4

128

10

4

3

3

4

1

1

4

4

4

2

122

11

4

3

3

4

1

1

4

4

4

2

122

12

3

3

3

3

3

3

4

3

3

3

120

13

1

3

2

3

3

2

3

2

3

3

109

14

3

3

3

2

3

3

4

3

3

3

120

15

3

3

2

3

3

3

3

2

2

3

108

16

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

121

17

4

3

4

2

4

3

3

4

2

4

129

18

3

2

2

2

3

3

2

3

3

3

103

19

3

3

3

2

3

4

3

3

3

2

120

20

3

3

3

3

3

3

4

3

2

3

117

21

3

4

3

3

3

2

3

3

3

3

113

22

4

3

4

3

4

2

3

3

3

4

133

23

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

117

LAMPIRAN C

TABULASI DATA PENELITIAN KECERDASAN

EMOSIONAL

C

–

1 PROGRAM AKSELERASI

C

–

2 PROGRAM REGULER

LAMPIRAN C - 1

DATA PENELITIAN SKALA KECERDASAN

SUBJEK

PROGRAM

PENDIDIKAN

IQ

y1

y2

y3

y4

y5

y6

y7

y8

y9

y10

1

AKSEL2

122

4

3

3

3

4

2

AKSEL2

123

4

3

4

4

4

3

AKSEL2

120

3

3

3

2

4

4

AKSEL2

131

3

4

4

4

4

5

AKSEL2

123

3

4

3

4

4

6

AKSEL2

126

3

4

3

3

4

7

AKSEL2

126

3

3

2

3

3

8

AKSEL2

132

3

3

3

3

3

9

AKSEL2

122

3

3

3

4

4

10

AKSEL2

121

3

3

3

3

3

11

AKSEL2

125

4

4

3

4

4

12

AKSEL2

127

3

3

3

3

4

13

AKSEL2

130

4

4

3

4

3

14

AKSEL2

130

3

3

3

4

4

15

AKSEL2

122

3

3

4

4

3

16

AKSEL2

122

3

3

3

4

3

17

AKSEL2

125

3

3

4

4

4

18

AKSEL2

130

4

4

4

4

4

19

AKSEL2

122

2

4

4

4

4

SUBJEK

y11

y12

y13

y14

y15

y16

y17

y18

y19

y20

1

3

3

4

3

3

3

3

3

2

4

4

4

4

4

3

3

4

3

3

3

4

3

3

3

3

3

4

3

2

4

3

3

2

3

4

5

3

3

4

4

3

2

2

3

6

1

1

4

3

3

2

3

2

7

2

3

4

4

3

3

3

3

8

3

3

4

3

3

2

3

2

9

2

2

4

3

3

2

3

3

10

3

3

3

3

3

3

3

3

11

4

2

4

3

4

3

2

4

12

4

3

4

3

3

3

3

3

13

3

4

4

3

4

3

3

3

14

3

3

4

3

4

2

3

3

15

3

2

4

3

4

2

3

4

16

2

3

3

3

3

2

3

3

17

2

2

3

4

4

2

3

4

18

4

4

4

4

4

4

4

4

19

4

4

4

4

4

3

3

3

SUBJEK

y21

y22

y23

y24

y25

y26

y27

y28

y29

y30

1

3

3

3

2

4

4

3

3

2

3

3

3

3

4

3

4

4

3

2

3

3

2

3

3

3

3

4

2

3

4

3

2

3

2

2

5

4

3

3

3

4

4

3

3

6

2

4

4

2

3

3

3

1

7

4

3

3

2

3

3

3

3

8

3

3

3

2

4

3

3

3

9

3

2

4

2

4

3

3

3

10

2

3

3

3

3

3

3

3

11

2

4

4

2

4

4

4

3

12

4

3

3

3

4

4

3

3

13

2

3

2

3

3

4

3

3

14

2

4

2

3

3

3

3

3

15

2

3

3

2

3

3

4

3

16

2

3

3

2

3

3

3

3

17

2

4

3

3

4

3

4

4

18

4

4

4

4

4

4

4

4

19

2

4

4

3

4

1

4

2

SUBJEK

y31

y32

y33

y34

y35

y36

y37

y38

y39

y40

Y

1

3

2

3

3

3

3

4

3

2

93

2

4

3

3

3

4

4

4

4

2

107

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

88

4

3

3

1

2

4

3

3

3

2

88

5

3

4

4

2

3

4

3

3

4

99

6

2

3

4

2

3

2

4

3

2

83

7

2

3

3

3

2

3

3

3

3

88

8

3

4

3

3

3

3

4

4

3

92

9

3

3

3

3

3

3

3

3

3

90

10

3

3

3

3

3

3

3

2

3

88

11

2

3

4

4

3

4

4

4

3

103

12

4

4

3

3

3

3

4

3

3

99

13

3

3

3

3

4

3

4

3

3

97

14

3

3

4

3

4

4

4

3

3

96

15

2

3

2

3

4

3

2

4

3

91

16

2

3

3

3

3

2

1

3

3

83

17

3

3

3

4

4

3

4

4

3

100

18

4

4

4

4

4

4

4

4

4

120

19

4

3

2

2

4

3

4

3

4

100

LAMPIRAN C - 2

DATA PENELITIAN SKALA KECERDASAN

SUBJEK

PROGRAM

PENDIDIKAN

IQ

y1

y2

y3

y4

y5

y6

y7

y8

y9

y10

1

REGVIIID

128

3

3

3

3

3

2

REGVIIID

120

3

3

3

3

3

3

REGVIIID

111

3

3

4

3

4

4

REGVIIID

118

3

2

3

3

3

5

REGVIIID

122

2

3

4

3

4

6

REGVIIID

105

4

3

3

3

4

7

REGVIIID

114

3

3

2

3

4

8

REGVIIID

121

4

4

3

4

3

9

REGVIIID

119

4

3

3

3

4

10

REGVIIID

118

3

3

3

3

3

11

REGVIIID

104

3

4

4

1

3

12

REGVIIID

120

3

4

3

3

4

13

REGVIIID

126

3

3

3

2

4

14

REGVIIID

105

3

3

3

3

4

15

REGVIIID

112

3

3

3

2

3

16

REGVIIID

127

3

3

3

3

4

17

REGVIIID

127

3

3

3

4

4

18

REGVIIID

123

3

3

2

2

3

19

REGVIIID

111

3

3

3

3

3

20

REGVIIID

103

3

2

3

3

4

21

REGVIIID

117

3

3

3

4

3

22

REGVIIID

126

3

4

3

4

4

23

REGVIIID

118

3

3

3

3

3

SUBJEK

y11

y12

y13

y14

y15

y16

y17

y18

y19

y20

1

4

3

3

2

3

2

3

2

2

3

2

4

3

3

3

3

2

3

2

2

3

3

3

1

3

3

4

1

2

4

2

3

2

2

3

5

3

3

4

2

3

3

3

2

6

2

3

4

4

4

2

3

4

7

2

1

3

2

3

1

2

2

8

4

2

4

3

3

2

3

2

9

2

3

4

3

4

2

3

3

10

3

3

4

3

3

3

3

3

11

3

2

3

3

4

2

3

4

12

3

3

3

3

3

3

2

2

13

3

2

3

3

3

3

3

3

14

3

3

4

3

3

2

3

3

15

3

2

3

3

3

2

3

3

16

2

2

4

3

4

2

3

3

17

3

3

3

3

4

2

3

2

18

2

3

3

3

2

1

2

3

19

2

2

4

2

3

3

3

3

20

2

2

4

3

3

3

2

3

21

3

3

4

2

4

3

2

3

22

4

2

4

4

3

2

3

4

23

2

3

3

3

3

2

3

3

SUBJEK

y21

y22

y23

y24

y25

y26

y27

y28

y29

y30

1

3

2

3

3

3

3

2

2

2

1

3

3

1

4

4

3

3

3

2

3

3

2

3

3

3

2

4

1

2

2

2

3

3

3

2

5

2

3

2

3

4

3

2

2

6

2

3

3

2

3

4

3

2

7

1

2

1

2

3

3

3

4

8

2

3

3

2

3

3

3

2

9

2

4

3

2

4

3

3

3

10

2

3

3

3

4

3

3

4

11

3

3

3

3

4

3

3

4

12

3

3

3

3

4

3

3

2

13

2

3

3

3

3

2

4

2

14

3

4

2

3

4

3

3

2

15

2

3

3

3

3

2

3

2

16

2

3

3

2

3

3

3

3

17

3

3

3

4

4

4

3

3

18

2

3

3

3

3

2

3

3

19

2

3

3

3

4

4

4

3

20

2

3

3

2

3

3

3

3

21

3

3

2

2

3

3

3

2

22

3

2

3

3

3

4

3

3

23

2

3

3

3

3

3

3

3

SUBJEK

y31

y32

y33

y34

y35

y36

y37

y38

y39

y40

Y

1

3

3

3

2

3

4

3

3

3

85

2

2

4

2

3

4

4

4

2

1

86

3

2

3

3

3

3

2

3

3

1

81

4

2

3

2

2

3

3

3

3

2

74

5

2

3

3

2

2

3

2

2

1

80

6

3

3

3

2

3

3

4

3

3

92

7

4

3

4

3

2

2

1

2

1

72

8

1

3

3

2

2

3

3

3

2

84

9

3

3

4

2

3

3

3

4

4

94

10

4

3

3

4

1

4

4

4

2

94

11

4

3

3

4

1

4

4

4

2

94

12

3

3

3

3

3

4

3

3

3

91

13

1

3

2

3

2

3

2

3

3

82

14

3

3

3

2

3

4

3

3

3

91

15

3

3

2

3

3

3

2

2

3

81

16

3

3

3

3

3

3

3

3

3

88

17

4

3

4

2

3

3

4

2

4

96

18

3

2

2

2

3

2

3

3

3

77

19

3

3

3

2

4

3

3

3

2

89

20

3

3

3

3

3

4

3

2

3

86

21

3

4

3

3

2

3

3

3

3

87

22

4

3

4

3

2

3

3

3

4

97

23

3

3

3

3

3

3

3

3

3

87

C

–

3

DATA SKALA PENELITIAN AKSLERASI &

NO

Kecerdasan emosional

Program pendidikan

Intelegensi

1

93

Akselerasi

122

2

107

Akselerasi

123

3

88

Akselerasi

120

4

88

Akselerasi

131

5

99

Akselerasi

123

6

83

Akselerasi

126

7

88

Akselerasi

126

8

92

Akselerasi

132

9

90

Akselerasi

122

10

88

Akselerasi

121

11

103

Akselerasi

125

12

99

Akselerasi

127

13

97

Akselerasi

130

14

96

Akselerasi

130

15

91

Akselerasi

122

16

83

Akselerasi

122

17

100

Akselerasi

125

18

120

Akselerasi

130

19

100

Akselerasi

122

20

86

Akselerasi

128

21

85

Reguler

128

22

86

Reguler

120

23

81

Reguler

111

24

74

Reguler

118

25

80

Reguler

122

26

92

Reguler

105

27

72

Reguler

114

28

84

Reguler

121

29

94

Reguler

119

30

94

Reguler

118

31

94

Reguler

104

32

91

Reguler

120

33

82

Reguler

126

34

91

Reguler

105

35

81

Reguler

112

37

96

Reguler

127

38

77

Reguler

123

39

89

Reguler

111

40

86

Reguler

103

41

87

Reguler

117

42

97

Reguler

126

43

87

Reguler

118

LAMPIRAN D

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

KECERDASAN EMOSIONAL

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid _{44 100,0} Excluded(

a) 0 ,0

Total 44 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach’s

Alpha N of Items ,841 40

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach’s Alpha if Item

y25 119,09 89,108 ,305 ,838 y26 _{119,52 89,418 ,257 ,839} y27 118,66 88,416 ,407 ,836 y28 _{118,93 87,414 ,427 ,835} y29 118,98 88,813 ,385 ,836 y30 119,32 87,478 ,361 ,836 y31 _{119,20 86,818 ,365 ,836} y32 119,00 89,907 ,370 ,837 y33 _{119,07 88,018 ,342 ,837} y34 119,34 89,021 ,256 ,839 y35 _{118,66 89,393} ,214 ,841 y36 119,09 87,480 ,336 ,837 y37 _{118,93 87,414 ,427 ,835} y38 118,86 84,493 ,529 ,831 y39 _{119,00 87,395 ,434 ,835} y40 119,30 87,422 ,305 ,838

Level of significance for-tailed test 5% = 0,245

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items 122,07 92,856 9,636 40

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 44 100,0 Excluded(

a) 0 ,0

Total _{44 100,0}

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach’s

Alpha N of Items ,871 33

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach’s Alpha if Item

y5 97,00 81,023 ,361 ,868 y6 _{97,11 80,661 ,387 ,867} y8 96,70 81,748 ,243 ,870 y9 _{97,00 78,884 ,420 ,866} y10 96,66 81,765 ,295 ,869 y11 97,43 77,321 ,462 ,865 y12 _{97,61 78,475 ,445 ,866} y13 96,55 81,556 ,342 ,868 y14 _{97,16 78,928 ,520 ,864} y15 96,91 79,247 ,561 ,864 y17 _{97,84 79,160 ,438 ,866} y18 97,36 82,051 ,290 ,869 y19 _{97,25 79,029 ,442 ,866} y22 97,86 77,655 ,490 ,864 y23 _{97,09 81,899} ,227 ,870 y24 97,16 80,416 ,407 ,867 y25 _{97,25 80,843 ,330 ,868} y26 97,68 80,548 ,333 ,868 y27 _{96,82 79,873 ,467 ,866} y28 97,09 80,038 ,376 ,867 y29 _{97,14 80,679 ,400 ,867} y30 97,48 79,325 ,378 ,867 y31 _{97,36 78,423 ,400 ,867} y32 97,16 81,904 ,365 ,868 y33 _{97,23 80,412 ,312 ,869} y34 97,50 80,349 ,310 ,869 y36 97,25 80,331 ,277 ,870 y37 _{97,09 78,875 ,482 ,865} y38 _{97,02 76,348 ,555 ,862} y39 97,16 79,207 ,458 ,865 y40 97,45 78,672 ,361 ,868

Level of significance for-tailed test 5% = 0,245

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items 100,23 84,691 9,203 33

PUTARAN 3

Case Processing Summary

N %

Excluded(

a) 0 ,0

Total 44 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach’s

Alpha N of Items ,870 31

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach’s Alpha if Item

Deleted y2 90,45 75,882 ,351 ,867 y3 _{90,11 76,615} ,231 ,870 y5 90,34 75,579 ,362 ,867 y6 _{90,45 75,277 ,382 ,867} y9 90,34 73,765 ,398 ,866 y10 _{90,00 76,326 ,292 ,869} y11 90,77 72,040 ,459 ,865 y12 _{90,95 72,789 ,473 ,864} y13 89,89 76,382 ,307 ,868 y14 90,50 73,233 ,554 ,863 y15 _{90,25 74,052 ,540 ,864} y17 91,18 73,780 ,438 ,865 y18 _{90,70 76,585 ,289 ,869} y19 90,59 73,596 ,447 ,865 y22 _{91,20 72,120 ,507 ,863} y24 90,50 74,860 ,421 ,866 y25 _{90,59 75,178 ,353 ,867} y26 91,02 74,767 ,367 ,867 y27 _{90,16 74,462 ,468 ,865} y28 90,43 75,228 ,320 ,868 y29 _{90,48 75,046 ,424 ,866} y30 90,82 73,873 ,384 ,867 y31 _{90,70 73,050 ,401 ,867} y32 90,50 76,581 ,344 ,868 y33 _{90,57 75,228 ,291 ,869} y34 90,84 74,881 ,314 ,869 y36 _{90,59 74,899 ,277 ,870} y37 90,43 73,507 ,482 ,864 y38 90,36 71,121 ,551 ,862 y39 _{90,50 73,791 ,461 ,865} y40 90,80 72,911 ,390 ,867

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items 93,57 79,135 8,896 31

PUTARAN 4

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 44 100,0 Excluded(

a) 0 ,0

Total _{44 100,0}

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach’s

Alpha N of Items ,870 30

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach’s Alpha if Item

y30 87,36 71,353 ,390 ,866 y31 _{87,25 70,517 ,409 ,866} y32 87,05 74,184 ,332 ,868 y33 _{87,11 72,754 ,292 ,869} y34 87,39 72,382 ,317 ,868 y36 87,14 72,586 ,266 ,870 y37 _{86,98 70,999 ,490 ,864} y38 86,91 68,736 ,550 ,862 y39 _{87,05 71,347 ,462 ,864} y40 87,34 70,369 ,398 ,866

Level of significance for-tailed test 5% = 0,245

Scale Statistics

LAMPIRAN D

ANALISIS DATA

D

–

1 UJI NORMALITAS

D

–

2 UJI LINIERITAS

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Kecerdasan Emosional

N 44

Normal Parameters(a,b) Mean 90,11 Std. Deviation _8,753 Most Extreme

Differences

Absolute ,095

Positive ,095

Negative _-,069

Kolmogorov-Smirnov Z ,633 Asymp. Sig. (2-tailed) _,818 a Test distribution is Normal.

b Calculated from data.

120 110 100 90 80 70 Kecerdasan Emosional 14 12 10 8 6 4 2 0 F req u en cy 1 0 1 3 6 10 13 7 1 2

D

–

2

Model Description

Model Name _{MOD_1}

Dependent Variable 1 Kecerdasan Emosional

Equation 1 Linear

2 _Quadratic

3 Cubic

Independent Variable _Intelegensi

Constant Included

Variable Whose Values Label Observations in

Plots _Unspecified

Tolerance for Entering Terms in Equations

,0001

Case Processing Summary

N Total Cases 44 Excluded Cases(a) ₀ Forecasted Cases 0 Newly Created Cases ₀

a Cases with a missing value in any variable are excluded from the analysis.

Variable Processing Summary

Variables

Dependent Independent Kecerdasan

Emosional Intelegensi Number of Positive Values

44 44

Number of Zeros 0 0

Number of Negative Values

0 0

Number of Missing Values

User-Missing _{0 0}

System-Missing 0 0

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable: Kecerdasan Emosional

Equation Model Summary Parameter Estimates R Square F df1 df2 Sig. Constant b1 b2 b3 Linear _{,049 2,179 1 42 ,147 58,420 ,262}

Quadratic ,067 1,465 2 41 ,243 303,449 -3,918 ,018

120

110

100

90

80

70

130 120

110 100

Intelegensi

Cubic Quadratic Linear Observed

D

–

3

Between-Subjects Factors

Value Label N Program Pendidikan 1 Akselerasi 20

2 _{Reguler 24}

Descriptive Statistics

Dependent Variable: Kecerdasan Emosional

Program Pendidikan Mean Std. Deviation N Akselerasi _{94,55 8,988 20}

Reguler _{86,42 6,717 24}

Total 90,11 8,753 44

Levene's Test of Equality of Error Variances(a)

Dependent Variable: Kecerdasan Emosional

F df1 df2 Sig.

1,561 1 42 ,218

Tests the null hypothesis that the error variance of the dependent variable is equal across groups. a Design: Intercept+Intelegensi+Program_Pendidikan

Tests of Between-Subjects Effects

Dependent Variable: Kecerdasan Emosional

Source

Type III Sum

of Squares Df Mean Square F Sig. Corrected Model _{729,107(a) 2 364,554 5,826 ,006} Intercept 1074,318 1 1074,318 17,170 ,000 Intelegensi _{7,459 1 7,459 ,119 ,732} Program_Pendidikan 566,612 1 566,612 9,056 ,004 Error _{2565,324 41 62,569}

LAMPIRAN E