•
DAFf AR PUSTAKA
Arikunto, S.
1991. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis.
Edisi Revisi.Jakarta. Penerbit Bina Aksara
Ali,M, & Asrori,M.
2005.
Psikologi Remaja Perkembangan Peserta didik. Jakarta BumiA.ksaraArdillah. 2008. Hubungan antara konfomitas terhadap Motivasi Belajar �pabila ditinjau dari kecerdasan atau IQ pada remaja gelandangan. Tugas akhir : Tidak dipublikasikan.
Yogyakarta: Sekolah Tinggi
IlnmPsikologi .
• Atkinson,R, L. Atkinson,R, C.
2006.
Pengantar Psikologi. Alih Bahasa: Taufiq, N.Jilid kedua. Jakarta : Erlangga.
Azwar, S.
1989. Self Esteem dan Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa,
Jumal Psikologi, No. l,25-28
Branden, N.
2001. Kiat Ji tu Meningkatkan Harga Diri.
Jakarta: DelapratasaCoopersmith, S.
1967. The Antecendents of Self esteem.
San Francisco: W.H.Freegian Companies.
Clemes,H.Bean,R dan Clark, A.
1995. Bagaimana Meningkatkan Harga Diri Remaja.
yogyakarta : Penerbit KanisiusDaradjat, Z.
1975. Kesehatan Mental.
Jakarta: CV.Mas AgungDariyo,A.
2008.
Psikologi Perkembangan Dewasa Muda. Jakarta : Grasindo.Delima, M. 2004. Hubungan antara konformitas terhadap teman sebaya dengan motivasi berprestasi. Skripsi: Tidak diterbitkan. Semarang: Universitas Diponegoro
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Dewi. 2010. Hubungan antara Stabilitas Emosional Dengan Konfonnitas Pada Anggota Klub Motor. Skripsi : Tidak diterbitkan. Malang : Universitas Muhammadiyah Malang
Eastwood, A.
1983.
Psychology of adjustment : personal growth in changing word. New York : Prentice HallEdmondson , Jennifer, lori grote, lisa haskell, Andra matthews, mike onwhite.
1979. Adolescent Self-E�teem: Is There a Correlation With Maternal Self-Esteem?,
Adolescent Self-esteem Journal.Frey, D., Carlock, J.C.
1987. Enchancing Self Esteem.
Bristol, PA: Accelarated DevelopmentQerald, R.A. dan Themes.G.
1979. Adolescent life experiences.
California:Books/Cole publishing Company Monterey.
Gunarsa, S.D. & Gunarsa, Y.S.D.
1993. Psikologi Praktis : Anak, Remaja dan
Keluarga.
Jakarta: Gunung Mulia ·Ghozally, R.F. 2007. Memahami Perkembangan Psikologi Remaja. Jakarta:
Prestasi Pustaka
Hadi, S. 2000.
Metodologi Research
( edisi pertama), Yogyakarta : Penerbit AndiHurlock, E. B.
1999. Psikologi Perkembangan : Sua{u Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan
(edisi kelima), Jakarta : ErlanggaHollander, E.P.
1972. Conformity, status, and idiosycransy
credit. London Oxford University Press.Lewis.
1993. Harga Diri Suatu Karunia yang /stimewa
(on line), Available FTP : http://www.sabda.org./pepak/pustaka/030038//. Tanggal Akses : Maret 2004Mappiare, A.
1982.Psikologi Remaja,
Surabaya: Usaha NasionalUNIVERSITAS MEDAN AREA
Martani, W. & Adiyanti, M. G. 1991. Kompetensi Sosial dan Kepercayaan Diri Remaja,
Jumal Psikologi,
No.1, 17-21Master & Johnson. 2002.
Mau Kliping : Mirror, Mirror on the Wall
(on line), Available FTP : http ://www.glorianet.org./mau/klipinglklipmirr.html.Tanggal AJcses : Maret 2004
Monlcs, F. J. Knoers, A. M. P. & Haditono, S. R. 1999.
Psikologi Perkembangan
· ':Pengantar dalam Berbagai Bagiannya,
Yogyakarta : Gadjah MadaUniversity Press
____ . 2001. Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Y ogyakarta: Gajah Mada University Press.
_____ . 2004. Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Myers, C.R., Myers, J.M. 1992.
The Dynamic of Human Communication.
New York: McGrawhillPartosuwido, S. R. 1993. Penyesuaian Diri Mahasiswa dalam Kaitannya dengan Konsep Diri, Pusat Kendali, dan Status Perguruan Tinggi,
Jurnal Psychology,No.1,
32-47Peplau, L. A dan 0' Sears, D.1991. Psikologi Sosial. Alih Bahasa: Michael, A. Jilid kedua. Jakarta: Erlangga.
Puput,Resmi,Widya,Ni. 2010. Hubungan antara konformitas dengan kecenderungan gaya hidup pada siswa kelas XI SMAN 2 Bandung.
Skripsi : Tidak dditerbitkan. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Rambe, Ronni (1997).
Hubungan antara Harga Diri dengan Bentuk Konformitas pada Pelaku Perkelahian Pe/ajar.
Skripsi: Tidak diterbitkan. Depok:Universitas Indonesia.
Rahmat (2000), Psikologi sosial, Jakarta: Erl�gga
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Rini, T. 2004. Hubungan antara konformitas dan konsep diri dengan perilaku konsumtif pada remaja putri. Skripsi : Tidak diterbitkan. Malang:
Universitas Muhammadiyah Malang.
Retnowati,S. 2006. Remaja dan psy.staff.ugm.ac.id/files/remaia
pada
1juni
2008Pennasalahannya. http://sofia- dan pennasalahannya.doc.
diakses
Santrock. 2003.
Adolescence: perkembangan remaja.
Jakarta: Erlangga.____ . 2005.
Adolescence
Perkembangan Remaja. Jakarta: ErlanggaSarwono,S.W. 2005. Psikologi Sosial Psikologi kelompok dan Psikologi terapan.
Jakarta : Balai Pustaka .
---. 2005. Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta : Balai Pustaka
Soejanto, A. 2005. Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Suryabrata, S. 1993.
Pengembangan Alat Ukur Psikologis,
Yogyakarta : Penerbit AndiStephan, C.W. & Stephan, W.G. (1985).
Two social psychologies: An integrative approach.
Chicago: The Doorsey PressSuseno, Eka Rini Novi. 2002. Hubungan antara jumlah anggota keluarga dengan harga diri remaja. Tesis: Tidak diterbitkan. Malang : Universitas Muhammadiyah Malang.
Tambunan, R. 2001.
Harga Diri Remaja
(on line), Available FTP : http://www.epsikofogi.com/remaja/240901.htm Tanggal Akses : Maret 2004
Tjahningsih & Nuryoto, S. 1994. Harga Diri Remaja yang Bertempat Tinggal di dalam Lingkungan Kompleks Pelacuran,
Jurnal Psikologi,
No.2, 9-16UNIVERSITAS MEDAN AREA
http://psychemate.blogspot.com/2007112/konformitas-sosial.htmi
diakses pada tanggal
7mei
2009UNIVERSITAS MEDAN AREA
IDENTITAS DIRI
____________ LIP
--- tahun
PETUNJUK PENGISIAN SKALA
mdara diminta memilih salah satu jawaban dari empat altematif jawaban yang disediakan untuk :iap pemyataan. Lingkarilah pada jawaban yang
disediakan.
= Bila saudara SANGAT SETUJU dengan pernyataan tersebut.
�=
PERNYATAAN
Saya Jarang pergi dengan teman-teman
JAWABAN SS S TS STS
� SELAMAT BEKERJA �
1
UNIVERSITAS MEDAN AREA
1. Saya menghabiskan waktu untuk melamun
I
SSI s I
TSI
STSI
2. Saya sangat yakin pada diri saya
�, ss-...-1-s
�, T-s 1-sT�s I
3. Saya sering berharap menjadi seseorang yang lain
I
SSI s I
TSI
STSI
4. Saya orang yang menyenangkankan
I
SSI s I
TSI
STSI
5. Saya dan keluarga sering menghabiskan waktu bersama-sama
I
SSI s
·I
TSI
STSI
6. Saya tidak: pernah khawatir dengan apapun
I
SSI s I
TSI
STSI
7. Saya sulit mengungkapkan sesuatu di kelompok
I
SSI s I
TSI
STSI
8. Saya berharap saya akan selalu muda
I
SSI s I
TSI
STSI
9. Banyak ha1 dalam diri saya yang ingin saya ubah, jika saya bisa
I
SSI s I
TSI
STSI
10. Saya tetap biasa berfikir tanpa harus banyak masalah
I
SSI s I
TSI
STSI
11. Saya orangnya mengasyikkan
I.--ss-...-1-s
-.--, T---.s ,-sT-.s I
12. Saya mudah bosan dirumah
,� ss-...-1-s -.--I T-s ,-sT�s I
13. Saya selalu melakukan ha1 yang benar
1ss1s 1Ts1sTs1
14. Saya bangga dengan karya saya
j�ss-...-,-s -.--I T-s ,-sT�s j
15.
Teman-teman
selalu meminta pendapat sayaI
SSI s I
TSI
STSI
2
UNIVERSITAS MEDAN AREA
16. Saya butuh waktu yang lama agar terbiasa dengan hal hal yang barn
I
SSI
sI
TSI
STSI
17. Saya selalu menyesali dengan apa yang sudah saya lakukan
I
SSI
sI
TSI
STSI
18. Saya terkenal di kalangan teman teman sebaya saya
I
SSI
sI
TSI
STSI
19. Keluarga saya selalu mengerti perasaan saya
I
SSI
sI
TSI
STSI
20. Saya tidak pemah merasakan bahagia
I
SSI
sI
TSI
STSI
21. Saya selalu berusaha untuk melakukan yang terbaik
I
SSI
sI
TSI
STSI
22. Saya termasuk orang yang mudah memberi
I
SSI
sI
TSI
STSI
23. Saya selalu bisa menjaga diri saya sendiri
I
SSI
sI
TSI
STSI
24. Saya selalu merasa senang
�,
ss�, -s ,,-T�s ,- sT�sI
25. Saya lebih suka bergabung dengan orang yang lebih muda dari saya
I
SSI
sI
TSI
STSI
26. Keluargaku terlalu berharap banyak pada saya
I
SSI
sI
TSI
STSI
27. Saya senang dengan orang orang yang saya kenal
I
SSI
sI
TSI
STSI
_8, Saya senang menjadi pusat perhatian dalam kelompok
I
SSI
s ,-TSI
STSI
_9, Saya memahami diri saya dengan baik
;o. Saya orang yang
l
SSI
sI
TSI
STSI
tegar
I
SSI
sI
TSI
STSI
. I. Segala hal dalam hidup saya sangat rumit
3
UNIVERSITAS MEDAN AREA
32.
Teman-teman selalu mengikuti ide saya I
SS I s I TS I STS I
33.
Tidak
adayang peduli dengan saya dirumah I SS I s I TS I STS I
34.
Saya
tidakpemah
di marahi,�SS�, S�,-TS�, STS�,
35.
Sering kali saya
tidakberhasil menyelesaikan masalah saya sendiri I SS I
sI TS I STS I
36.
Saya selalu memikirkan
apayang
akansaya lakukan l SS I s I TS I STS I
37.
Saya
tidak sukamenjadi
oranglain I
SS I s I TS I STS I
38.
Saya
kurangpercaya
dirij..--ss--.-1-s -r--1 T___,.s ,-sr-..s I
39 ..
Saya
tidak sukabergabung dengan orang lain I SS I s I TS I STS I
40.
Saya banyak menghabiskan
waktudiluar rumah I SS I s I TS I STS I
41.
Saya tidak
pernahmalu
1..---ss-..-1 s-...-1-TS -.-- 1 STS---.1
42. Saya
selalu merasa kecewa
..--I ss--.-1-s -.--I T--.s 1-sT-..s I
43.
Saya merasa malu terhadap diri saya sendiri I SS I
sI TS I STS I
44.
Saya
tidakberpenampilan
baik sepertihal nya
orang oranglain I SS I s I TS I STS I
�5. Jika saya
ingi.n mengatakan sesuatu maka. saya akan mengatakannya I SS I s I TS I STS I
M.
Teman-teman
seringmemilih saya
UNIVERSITAS MEDAN AREA
447.
Keluarga saya mengerti
akankeadaan saya I SS I s I TS I STS I
48.
Saya selalu mengatakan
balyang sebenamya I SS I s I TS I STS I
49.
Orang
tuasaya membuat saya merasa
tidakcukup baik I SS I s I TS I STS I
50.
Saya
tidakpeduli dengan
apayang terjadi di sekitar saya I SS I
sI TS I STS I
51.
Saya sering mengalami kegagalan l�ss�,-s
�, T�s ,-sT�s I
.52.
Saya merasa menyesal ketika saya di SS I I s I TS
marahiI STS I
53.
Saya merasa orang orang lebih baik
daripada saya I SS I s I TS I STS I
54.
Saya selalu merasa keluarga selalu menekan saya I SS I s I TS I STS I
55.
Saya
selalutahu apa yang
akan katakankepada orang
lainI SS I s I TS I STS I
56.
Saya
mudah putus asa.--I ss---..-,-s .,.--[ T"--Ts ,-ST__,s I
57.
Saya
adalah seseorangyang cuek
.---I ss-r-1 s-...., -TS
�, sT.__,s I
·s.
Saya
tidakbisa bergantung pada orang SS I I s I TS I
lainSTS I
UNIVERSITAS MEDAN AREA
5IDENTITAS DIRI
Nama ___________ LIP
Usia ___ ___._______ tahun
PETUNJUKPENGISIANSKALA
Saudara diminta memilih salah satu jawaban dari empat alternatif jawaban yang disediakan untuk setiap pemyataan. Llngkarilah pada jawaban yang disediakan.
SS = Bila saudara SANGAT SETUJU dengan pemyataan tersebut.
S = Bila saudara SETUJU dengan pemyataan tersebut.
TS =Bila saudara TIDAK SETUJU dengan pemyataan tersebut.
STS = Bila saudara SANGAT TIDAK SETUJU dengan pernyataan tersebut
Misal:
No PERNYATAAN JAWABAN
SS s TS
1
Saya Jarang pergi dengan teman-teman"
� SELAMAT BEKERJA f!l
STS
UNIVERSITAS MEDAN AREA
. .
IJNIVDBSJ'f AS llEDAN AREA
-
�
_- ..
:·�
c A
Ii.I
II 1'" ACcs·
1vn1"G'
I l"'\I �V .... I l""lW' .- · lfiVI-'-' I
_
JALAN KOLM' NO.
1MEDAN ESTATE
TELP.
(061) 7366878, 7364348,
FAX.7366998
MECAN20223 Ernail:umax>[email protected]
Website:umacci:fNomor :@r.,(.
/FO/PP/201 ILainpiran :
...H a I :
Pengambilan Data
Yth.
Ka. Dinas:Pendidikan Kota Medan Jalan Pelita
4Medan
Dengan hormat,
� Agustus 2011
Bersama ini kami
m o
ho
nkesediaan
Bapak/Ibu untuk mem� ...:...kesempatan kepada mahasiswa
kami:Nama
NPM Program Study Fakultas
Untuk
me� pe;n:garru. a::r � _;--,;..:_, S_U'.-t .'qm 13 J.k.i,,a -;:--:.. penyusunan skri:psi
mafuasis\\"a yari_,rterj�-: -tl_aba..q:u Ra.rp
Dtri C-e::p:.D.Konformitas-pada Remaja. Siswa-Sfswi S�L.\. ?\egcri
13 �lcd1a. -Perlu
kami jelaskan
bahwapenelitian
dimaksud! :adaJah semat.a-rn3U :--:i" - -s:..ilniiah dan
penyusunan skripsi,
yangmerupakan
salah samsyarat bagj
m. .. � .. �tersebut
untuk mengikuti ujian Sarjana Lengkap pada
Fal.WiasPsiko!vgi Universitas Medan Area.
Sehubungan dengan
haltersebut kami mohon kiranya Bapak/Ibu dapa1 memberikan kemudahan
dalamproses pengambilru:i
data yangdiperlukan
clanSurat Jalan untuk pelaksanakan dimaksud
Demildan kami sampaikan,
atasperhafam
dan_kerj
asama yang baik diucapkan terimakasih.
Tem�
1.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
PE ,ffifil:\1._ T_-\ I -_A.S PE�-UIDIK..-\:\
ttp:/ •r.vw.disdilcpemkomedan.go.id
Medan, tO Agustus 20 1 1
Nomor: 420/
Jl>tf'1
.PPMP/20 1 1 Lamp.Kepada Yth:
Kepala SMA Negeri 13 Medan Ha! Izin Pengambi!an Data di
1.
sura 1m
Pro.gram ,J -.1 Fakultas JUdul Skripsi
Tempat Pengambilan
Medan
Fsikologi
Hubungan Harga Diri dengan Koniorm�!G.S a.3 , ,e=:.:. ·.:.
Siswa-Siswi SMA Negeri 1.3 Medan
Data SMA Negeri 13 Medan
2. Diharapkan Saudara dapat membantunya dengan ketentuan sebagai berikut : a. Tidak mengganggu proses belajar mengajar di st;kolah.
b. Yang bersangkutan berkoordinasi dengan Kepala Sekolah.
c. Yang bersangkutan melaporkan hasilnya ke Dinas Pendidikan Kota Medan c/q
· Bidang PPMP selan1bat-lambatnya seminggu setelah selesai penelitian.
d. Surat ini berlaku sejak tanggal dikeluarkan sampai kegiatan dianggap selesai.
3. Demikian disampaikan atas perhatian Saudara kami ucapkan terima kasih.
!
. IARIS RAMBE INA
�===� . 19580810 197909 1 005 Tembusan:
1. Dekan F�. �-
� �-
UMA2. Pertingg�
UNIVERSITAS MEDAN AREA
P EMERINTAHKOTAMEDAN DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 13 MEDAN JI. BRIGJEN ZEIN HAMID KM. 7 TITI KUNING TELP.
(061)
7869928Web:
http'/www.sman13-mdn.sch..id
E-mail:SURAT KETERANGAN Nomor :
442/435/SMA.13/2011
Yang bertanda tangan di bawah ini :
N a m a NIP
Pangkat/Golongan Jabatan
UnitKerja
Menerangkan bah-wa na:::na 1�--e
Nam a NIM
Program Studi Fakultas
Judul Penelitian
: SUTRISNO, M.Pd : 19660323 199611 001 :
Pembina
Th... I/. /B: M .. RIDWru°". AS : 07.860.0261 : Ilmu Psi.k:ologi
: Psikologi Universitas Medan Area
: Hubungan Harga Diri Dengan Konf<?mitas Pada Remaja Siswa Siswi SMA Negeri 1 3 Medan.
Adalah benar telah menyelesaikan penelitian di SMA Negeri 13 Medan, terhitung mulai tanggal
08
September s/d 13 September 2011.Dentlkianlah surat keterangan in:i diperbuat Ullruk
d.apat
dipergunakan sebagaimana mestinya..UNIVERSITAS MEDAN AREA