i SKRIPSI
Oleh :
ANDRI ASRUL SETIYAWAN K4613017
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2017
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI
MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUALPADA SISWA KELAS VIII A SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS
iii Oleh :
ANDRI ASRUL SETIYAWAN K4613017
Skripsi
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan program studi pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2016
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI
MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUALPADA SISWA KELAS VIII A SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS
ABSTRAK
Andri Asrul Setiyawan. K4613017. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII ASMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas dan bawah bolavoli melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khususyang berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 8 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian berupa siklus pembelajaran yang saling berkaitan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwadenganmedia Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajarpassing bolavoli siswa dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan tidak menggunakanmedia Audio Visual untuk membantu siswa dalam mempelajari gerakan passing bolavoli sehingga keterampilan passingbolavoli siswa masih rendah dan hasil belajar passingbolavoli siswa kurang maksimal. Hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, siswa yang tuntas mencapai 65.00%, sedangkan pada siklus II mencapai 85.00%.
Simpulan penelitian ini adalahbahwa penggunaan media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus 2016/2017.
vii ABSTRACT
Andri Asrul Setiyawan. K4613017. IMPROVE THE LEARNING OUTCOME OF VOLLEYBALL PASSING THROUGH AUDIOVISUAL MEDIA IN GRADE VIII A SPECIAL PROGRAM STUDENTS OF MUHAMMADIYAH JUNIOR HIGH SCHOOL 10 ANDONG BOYOLALI REGENCY SCHOOL YEAR 2016/2017. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, SebelasMaret University, June 2017.
This research aims to improve the learning outcome of over and under volleyball passing through the use of the audiovisual media in grade VIII A special program students of Muhammadiyah Junior High School 10 AndongBoyolali Regency school year 2016/2017.
Type of research was Classroom Action Research (CAR). The research was conducted in two cycles, with each cycle comprising planning, action implementation, observation, and reflection. The subject of the research was special program students of grade VIII A in Muhammadiyah Junior High School 10 Andongthat add up to 20 students consisting of 12 male students and 8 female students. The sources of the data came from teacher, students, and researcher. Data were collected by observation, interviews, and photos documentation. The validity of the data were using data triangulation technique. Data analysis using comparative descriptive analysis technique and percentage technique. The procedures of the research are form interconnected by cycles.
The results of the research shows audiovisual media enhance the learning outcome of students’s volleyball passing from before cycle to the first cycle and the second cycle. The learning process before cycle does not use the audiovisual media to help students understands volleyball passing movements, therefore students’s passing volleyball skills are low and the learning outcome of volleyball passing are lack. The results of the analysis shows a significant improvement from research before cycle to the first and second cycle. During first cycle, the mastery students achieve 65.00%, while on the second cycle achieve
MOTTO
Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerjakeras (untuk urusan yang lain).
(QS. Al – Insyirah : 7)
Jadilah seperti bunga teratai, yang tetap indah bunganya walaupun air dibawanya kotor
(Aufa Reka Fadhila)
Menyelesaikanapa yang ada untuk mendapatkanapa yang belumada, karena menjalani proses yang baik itu akan lebih bermakna.
ix
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
Bapak Tercinta Mu’alim dan Ibu Tercinta Siti Alimatun
“kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, tidak akan bisa
terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian
bapak-ibuku. Aku sayang kalian”.
Kedua Adiku Tersayang Fani Duwi dan Trihatmiko
“ Terimakasih atas doa dan dukungannya”
Teman-teman Penjaskesrek Angkatan 2013 “Terimakasih semangat dan dukungannya”.
Teman - teman KKN UNS desaBagotahun 2016 “ Terimakasihatasseluruhinspirasi yang telah kalian berikan”
Sahabat-sahabatku Paguyupan Kontrakan Catur Manunggal (Alan Wicaksono, Ahsan Hakim F,Bahrul Ulum M, Fajar fitriawan, Geta Nurdiansyah, Habib Bahresi, Nizar Alamin, Hendro Bagus, Herlambang Aldy P,
Abdul Malik, Wahyu Adam S, Muhammad Wally Fajri.)
“Terimakasih Semangat, dukungan dan bantuannya serta waktu yang selalu ada untukku”.
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKANHASIL
BELAJAR PASSING BOLAVOLIMELALUI PENGGUNAAN MEDIA
AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII ASMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUSKABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr.Joko Nurkamto,M.Pd.,selakuDekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ibu Dr. Hanik Liskustiyawati, M.Kes selaku dosen pembimbing akademik, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya selama menimba ilmu di Uniersitas Sebelas Maret
4. Bapak Waluyo, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Orselaku Pembimbing II, yang selalu memberikanpengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
xi
7. Bapak Gunardi, S.Pd , selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Siswa kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, 1 Juni 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii
PENGAJUAN SKRIPSI ... iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
PENGESAHAN PEMBIMBING... v
ABSTRAK ... vi
a. Pengertian Permainan Bolavoli ... 7
xiii
2. Belajar dan Pembelajaran ... 26
a. Pengertian Belajar ... 26
b. Pengertian Pembelajaran ... 28
c. Prinsip-Prinsip Pembelajaran ... 29
d. Hasil Belajar ... 31
e. Komponen Pembelajaran ... 32
3. Media Pembelajaran ... 33
a. Pengertian Media Pembelajaran ... 33
b. Ciri-Ciri Media Pembelajaran ... 34
c. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ... 35
d. Manfaat Umum Media Pembelajaran ... 36
e. Prinsip Umum Pembuatan Madia Pembelajaran ... 36
f. Fungsi Media Pembelajaran ... 37
g. Prinsip Penggunaan Media Pembelajaran ... 37
h. Jenis-Jenis Media Pembelajaran ... 37
4. Media Audio Visual ... 39
a. Bentuk-Bentuk Media Audio Visual ... 39
b. Kelebihan Media Audio Visual ... 40
c. Kelemahan Media Audio Visual ... 40
d. Prosedur Pembuatan Video Pembelajaran ... 40
5. Penggunaan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli ... 43
a. Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli ... 43
b. Kelebihan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli ... 45
c. Kelemahan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli ... 45
d. Solusi Dari Kelemahan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli ... 46
BAB III METODE PENELITIAN... 48
G. Indikator Kinirja Penelitian ... 52
H. Prosedur Penelitian... 52
BAB IV TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ... 60
A. Deskripsi Pra Tindakan ... 60
B. Diskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 62
1. Siklus 1 ... 62
a. Perencanaan Tindakan Siklus I ... 62
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ... 63
c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus I ... 68
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ... 72
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ... 74
2. Siklus II ... 74
a. Perencanaan Tindakan Siklus II ... 74
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 75
c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus II ... 81
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 84
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II ... 85
C. Rekapitulasi Hasil Tindakan ... 86
D. Pembahasan ... 86
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 93
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Bentuk dan Ukuran Lapangan Bolavoli ... 9
Gambar 2.2. Bola Bolavoli ... 9
Gambar 2.3. Teknik dasar permainan bolavoli ... 11
Gambar 2.4. Rangkaian gerakan servis tangan bawah ... 14
Gambar 2.5. Rangkaian gerakan servis atas kepala ... 14
Gambar 2.6. Rangkaian gerakan servis atas kepala ... 16
Gambar 2.7. gerakan Block (Bendungan) perorangan ... 17
Gambar 2.8. Sikap Pekenaan Bola ... 19
Gambar 2.9. Gerak Pelaksanaan ... 20
Gambar 2.10. Gerak Lanjutan ... 21
Gambar 2.11. Gerak Keseluruhan Passing Bawah yang Di gabung ... 21
Gambar 2.12. Sikap persiapan ... 24
Gambar 2.13. Sikap pelaksanaan ... 24
Gambar 2.14. Sikap lanjutan ... 25
Gambar 2.15. Fungsi media dalam proses pembelajaran ... 37
Gambar 2.16. Alur Kerangka Berpikir ... 47
Gambar 3.1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK)………. 56 Gambar 4.1. Presentase Ktuntasan Prasiklus ... 61
Gambar 4.2. Presentase Ktuntasan Siklus I ... 71
Gambar 4.3. Presentase Ktuntasan Siklus II ... 83
Gambar 4.4. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli Dan Kondisi Awal Ke Siklus I ... 88
Gambar 4.5. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli Dari Siklus I Ke Siklus II ... 89
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ... 48
Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 50
Tabel 3.3. Presentase Target Pencapaian Indikator Hasil Belajar ... 52
Tabel 4.1 Prosentase Jumlah Ketuntasan ... 61
Tabel 4.2 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus I ... 70
Tabel 4.3 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus II ... 83
Tabel 4.4 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli Siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 Dari Kondisi Awal Ke Siklus I ... 87
Tabel 4.5 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli Siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 Dari Siklus I Ke Siklus II ... 89
Tabel 4.6 Pencapaian Hasil Belajar Passing Bolavoli Pada Siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 ... 90
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus Pembelajaran Kelas VIII ... 96
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ... 97
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... 124
Lampiran 4. Lembar Observasi Proses Belajar Mengajar (PBM) ... 151
Lampiran 5. Lembar Observasi Proses Belajar Mengajar (PBM) ... 154
Lampiran 6. Daftar Hadir Siswa Siklus I... 157
Lampiran 7. Daftar Hadir Siswa Siklus II ... 158
Lampiran 8. Data Awal Penelitian... 159
Lampiran 9. Data Penelitian Siklus I ... 167
Lampiran 10. Data Penelitian Siklus II... 175
Lampiran 11. Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar ... 183
Lampiran 12. Dokumentasi ... 184
Lampiran 13. Pengajuan Judul Skripsi ... 192
Lampiran 14. Validasi Proposal Skripsi ... 191
Lampiran 15. Surat Keputusan Ijin Penyusunan Skripsi ... 194
Lampiran 16. Surat Ijin Permohonan Ijin Penelitian Ke Sekolah ... 195
Lampiran 17. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 196
Lampiran 18. Surat Ijin Penelitian ... 197
