199 SMP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

(1)

No

_{kompetensi inti}deskripsi deskripsi guru mapel /_keahlian deskripsi indikator Jenis

1

Menguasai karakteris tik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual. (0)

Memah ami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.

Mengidentifikasi

karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik

pedagogik

2

Mengidentifikasi

karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek intelektual

pedagogik

3

mengidentifikasi

karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek moral

pedagogik

4

Mengidenti-fika si potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

mengidentifikasi potensi peserta didik yang berkaitan dengan aspek pengetahuan , sikap dan keterampilan dalam mata pelajaran PPKn

pedagogik

5

Mengidenti-fikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran PPKn

pedagogik

6

Mengidenti-fikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

Menganalisis kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran PPKn

pedagogik

7

Mengua sai teori belajar dan prinsip-prinsip pembela-jaran yang mendidik

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu

Menunjukkan teori-teori belajar mata pelajaran PPKn

pedagogik

8

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu

mengidentifikasi prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik mata pelajaran PKn

pedagogik

9

Menerapkan berbagai pendkatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalammata pelajaran yang

Menerapkan pendekatan pembelajaran yang mendidik mata pelajaran PPKn

(2)

diampu.

10

Menerapkan berbagai pendkatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalammata pelajaran yang diampu.

Menerapkan pendekatan saintifik dalam

pembelajaran PPKn

pedagogik

11

Menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik mata pelajaran PPKn

pedagogik

12

Menerapkan metode pembelajaran yang mendidik mata pelajaran PPKn

pedagogik

13

Menerapkan teknik pembelajaran yang mendidik mata pelajaran PPKn

pedagogik

14

Menerapkan model pembelajaran yang mendidik mata pelajaran PPKn

pedagogik

15

Mengem-bangkan kurikulum yang terkait dengan

matapelanjaran yang di-ampu.

Memahami prinsip-prinsip

pengembangan kurikulum Mengidentifikasi prinsip-prinsip pengembangan kurikulum mata pelajaran PPKn

pedagogik

16

Menentukan tujuan

pembelajaran yang diampu Menyusun tujuan pembelajaran mata pelajaran PPKn

pedagogik

17

Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan

Menentukan pengalaman belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran PPKn

pedagogik

18

Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

Menentukan materi pembelajaran sesuai pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran mata pelajaran PPKn

pedagogik

19

Mengem-bangkan

(3)

dengan

berdasarkan KD mata pelajaran PPKn

20

Menye-lenggara kan pem belajaran yang mendidik.

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.

Mengidentifikasi prinsip-prinsip perancangan pembelajaran (RPP) yang mendidik

pedagogik

21

Mengembang kan komponen-komponen rancangan pem-belajaran.

Mengidentifikasi komponen rancangan pembelajaran (RPP) yang mendidik

pedagogik

22

Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di la-boratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang diper-syaratkan

Melaksanakan pembelajaran mata pelajaran PPKn di dalam kelas sesuai dengan rancangan pembelajaran (RPP) yang mendidik

pedagogik

23

Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karak-teristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh

Menggunakan media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik untuk mata pelajaran PPKn dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran secara utuh

pedagogik

24

Memanfa atkan tek-nologi infor masi dan komunikasi untuk kepenting an pembela jaran

Memanfaat-kan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.

Memanfaatkan TI K dalam pembelajaran mata pelajaran PPKn

pedagogik

25

Memfasi li tasi pengem bangan potensi peserta didik untuk mengak tualisasi kan berbagai potensi yang dimiliki.

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untukmendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal

Menentukan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dalam mata pelajaran PPKn

pedagogik

26

Menyele-nggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.

Mengidentifikasi prinsip-prinsip penilaian proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik dalam mata pelajaran PPKn

pedagogik

27

Menyele-nggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Mengem bang kan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menyusun instrumen penilaian dan evaluasi proses pembelajaran dalam mata pelajaran PPKn

pedagogik

28

Melaku kan tindakan reflektif

untukpeningkatan kualitas pembelajaran

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.

Menyusun Proposal PTK untuk meningkatkan kualits pembelajaran mata pelajaran PPKn

pedagogik

29

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (Pendidikan

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Mengidentifikasi ruang lingkup keilmuan PPKn (sumber: PMP Mapel PPKN)

(4)

Kewarganegaraan).

30

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (Pendidikan Kewarganegaraan).

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Menganalisis ruang lingkup mata pelajaran PPKn. (sumber: PMP Mapel PPKN)

profesional

31

Memahami substansi

Pendidikan Kewarganegaraan yang meliputi pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge), nilai dan sikap

Menjelaskan subtansi PPKn (sumber PMP Mapel PPKn)

profesional

32

Memahami substansi

Membandingkan fokus bahasan civic knowledge dengan civic disposition dan civic responsibilitypada mata pelajaran PPKn (sumber: PMP Mapel PPKN)

profesional

33

Memahami substansi

Menganalisis substansi materi PPKn yang

tergolong civic disposition dan civic skill (sumber: PMP Mapel PPKN)

profesional

34

Menunjukkan manfaat mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan

Menganalisis manfaat mata pelajaran PPKn (sumber: PMP Mapel PPKN)

profesional

35

Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu

Memahami kompetensi dasar

mata pelajaran yang diampu menjelaskan tahapan perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara

profesional

36

mata pelajaran yang diampu Menunjukkan sikap perilakusesuai nilai semangat para tokoh dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara

profesional

37

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

profesional

38

Menguasai standar

(5)

kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu

pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan sehari-hari

39

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan isi tiap alinea Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

profesional

40

mata pelajaran yang diampu Menerapkan makna isi Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dalam kehidupan sehari-hari.

profesional

41

mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi macam-macam norma yang berlaku di masyarakat

profesional

42

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan pentingnya norma bagi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

profesional

43

mata pelajaran yang diampu Menunjuk-kan sikap perilaku sesuai dengan norma yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

profesional

44

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI

profesional

45

mata pelajaran yang diampu Menunjukkan sikap positif terhadap daerah tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI

profesional

46

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan pentingnya menghormati keberagaman suku, agama, ras, budaya dan gender demi

terciptanya kerukunan

profesional

47

mata pelajaran yang diampu Menunjukkan sikap perilakusaling menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya dan gender

profesional

48

Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang

mata pelajaran yang diampu Menunjukkan perilaku hidup rukun dalam keberagaman masyarakat

(6)

diampu

49

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan pengertian Bhinneka Tunggal Ika profesional

50

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika profesional

51

mata pelajaran yang diampu Menerapkan nilai Pancasilasebagai dasar negara profesional

52

mata pelajaran yang diampu Menerapkan nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

profesional

53

mata pelajaran yang diampu Menerapkan fungsi lembaga Negara menurut UUD NRI Tahun 1945

profesional

54

mata pelajaran yang diampu Menganalisis peran lembaga Negara dalam penyelenggaraan pemerintahan

profesional

55

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan tata urutan peraturan perundangan menurut Undang-Undang Republik Indonesia No. 12 Tahun 2011

profesional

56

mata pelajaran yang diampu Menganalisis prosedur penetapan perundang-undangan di Indonesia

profesional

57

mata pelajaran yang diampu Menerapkan norma dan kebiasaan antar derah di Indonesia

profesional

58

mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi macam-macam hak asasi menurut UUD NRI Tahun 1945

profesional

59

Menguasai standar

(7)

kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu

masyarakat menurut pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945

60

mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi upaya penegakan HAM di Indonesia

profesional

61

mata pelajaran yang diampu Mengklasifikasi jenis pelanggaran HAM di masyarakat

profesional

62

mata pelajaran yang diampu menganalisis makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tugal Ika

profesional

63

mata pelajaran yang diampu menunjukkan sikap perilaku menghargai keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

profesional

64

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan unsur-unsur terbentuknya NKRI profesional

65

mata pelajaran yang diampu Menganalisis perwujudan Pancasila sebagai dasar Negara.

profesional

66

mata pelajaran yang diampu Menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan

profesional

67

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan makna yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

profesional

68

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan hubungan Pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945 dengan sila-sila Pancasila-sila

profesional

69

mata pelajaran yang diampu Menunjukkan hubungan Pembukaan dengan pasal-pasal UUD Negara RI Tahun 1945

(8)

70

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan pentingnya hukum bagi kehidupan bermasyarkat, berbangsa, dan bernegara

profesional

71

Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu

Menerapkan aturan hukum yang berlaku dalam berkehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

profesional

72

mata pelajaran yang diampu Menerapkan sikap perilaku dalam bertutur kata menurut nilai-nilai

Pancasila.

profesional

73

Menunjukkan sikap bertutur kata, berperilaku baik dan buruk sesuai dengan nilai- nilai Pancasila

profesional

74

mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi masalah-masalah dalam keberagaman masyarakat di Indonesia

profesional

75

Menjelaskan cara

mengatasi konflik masalah masalah-masalah

keberagaman di Indonesia

profesional

76

mata pelajaran yang diampu Menganalisis kasus konflik sosial masalah keberagaman di Indonesia.

profesional

77

Menganalisis perjuangan mempertahankan NKRI

profesional

78

mata pelajaran yang diampu Menganalisis ancaman terhadap NKRI profesional

79

Menganalisis semangat kebangsaan dalam mempertahankan dan mengisi kemerdekaan NKRI

profesional

80

Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar

(9)

mata pelajaran yang diampu

81

mata pelajaran yang diampu Menunjukkan fungsi negara profesional

82

Menjelaskan konsep wilayah NKRI

profesional

83

mata pelajaran yang diampu Menganalisis partisipasi masyarakat dalam pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM

profesional

84

Menjelaskan bentuk negara sesuai dengan UUD Negara RI Tahun 1945

profesional

85

mata pelajaran yang diampu Menjelaskan bentuk kedaulatan Negara menurut UUD Negara RI Tahun 1945.

profesional

86

Memahami tujuan

pembelajaran yang Diampu

Menjelaskan tujuan mata pelajaran PPKn

profesional

87

Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif

Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik

Menemukan materi esensial setiap KD

(sumber: PMP Mapel PPKN)

profesional

88

Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik

Menganalisis materi esensial setiap KD PPKn (sumber: PMP Mapel PPKN)

profesional

89

Mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.

Mendesain materi

pembelajaran berdasarkan kompetensi dasar

pengetahuan untuk peserta didik.