KI SI -KI SI SOAL UJI PENGETAHUN
UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU
MATA UJI : PENDI DI KAN FI SI KA
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial
Memahami potensi diri dan karakter peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Mengembangkan potensi peserta didik dalam pembelajaran fisika
Memahami potensi diri dan karakter peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Mengidentifikasi bekal awal peserta didik dalam pembelajaran fisika
Memahami potensi diri dan karakter peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Mengidentifikasi kesulitan peserta didik dalam belajar fisika
Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik terkait dengan pembelajaran Fisika
Menerapkan teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dalam
pemebelajaran Fisika Memahami berbagai pendekatan,
strategi, metode,dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu pada bidang Fisika
Menentukan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam
pembelajaran Fisika
Memahami berbagai pendekatan,
strategi, metode,dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu pada bidang Fisika
Memilih model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi Fisika
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Merumuskan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran Memilih materi pembelajaran yang
diampuyang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran pada bidang Fisika
Mengidentifikasi materi esensial yang sesuai kompetensi dasar yang
dirumuskan
menyusun materi pembelajaran sesuai dengan struktur materi fisika
Mengembangkan indicator dan
instrument penilaianpadabidangFisika
Menentukan indicator dan instrumen penilaian kegiatan pembelajaran Menyusun rancangan pembelajaran yang
lengkap,baik untuk kegiatan di dalam kelas,laboratorium, maupun lapangan pada bidang Fisika
Menerapkan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran dalam merancang kegiatan di laboratorium
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh pada bidang Fisika
Memilih media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan
pembelajaran Fisika secara utuh
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran Fisika
Memilih teknologi informasi dan komunikasi yang sesuai dengan
karakteristik materi dalam pembelajaran Fisika
Menyenggarakan kegiatan pembelajaran yang mendorong pengembangan
keterampilan kerja ilmiah
Memfasilitasi kegiatan pembelajaran Fisika yang mengembangan keterampilan kerja ilmiah
Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang
efektif,empatik,dansantun,secara lisan, tulisan ,dan /atau bentuk lain pada bidang Fisika
Menerapkan strategi berkomunikasi yang efektif,empatik,dan santun,secara lisan, tulisan,dan/ atau bentuk lain
Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu pada bidang Fisika
Menjelaskan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik matapelajaran Fisika
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran yang diampu pada bidang Fisika
Memerinci aspek posesdan hasil yang penting untuk dinilai dalam pembelajran Fisika
Mengembangkan instrument penilaian sesuai karakteristik siswa dan materi Fisika
Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Menjelaskan prinsip prinsip tindakan refleksi dalam pembelajaran Fisika Melakukan penelitian tindakan kelas
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu pada bidang Fisika
Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial Menguasai konsep-konsep, hukum-hukum,
dan teori-teori fisika serta penerapannya , yang meliputi
1. Hakikat Fisika, Besaran dan Pengukuran 2. Vektor, Kinematika dan Dinamika 3. Usaha, Energi, Momentum, I mpuls,
Keterbatasan Energi
4. Elastisitas, Getaran dan Gelombang 5. Fluida
6. Teori kinetik gas, Termodinamika, dan Pemanasan Global
7. Bunyi, Cahaya dan Optik 8. Listrik dan Magnet
9. Fisika Modern dan Kuantum 10. I nti Atom
1. Menerapkan metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium 2. Menerapkan prinsip penjumlahan vektor
sebidang
3. Mengintepretasikan makna fisis gerak parabola dan menyajikannya dalam bentuk vektor
4. Menganalisis besaran fisis gerak melingkar dengan laju konstan (tetap)
5. Mengintepretasikan makna fisis gerak benda menggunakan hukum Newton secara multirepresentasi
6. Menganalisis besaran fisis gerak planet berdasarkan hukum Newton dan atau Kepler
7. Menemukan besaran atau makna fisis gerak benda berdasarkan hubungan usaha dengan energi potensial atau kinetik 8. Menelaah gerak benda secara
multireprensetasi berdasarkan hukum kekekalan energi
9. Menganalisis grafik hubungan momentum dan impuls
10. Menelaah tumbukan untuk memprediksi gerak benda
11. Menganalisis besaran fisis gerak harmonik sederhana secara multirepresentasi 12. Menemukan besaran fisis gerak rotasi
benda tegar menggunakan konsep torsi, momen inersia atau momentum sudut 13. Menganalisis sifat elastisitas bahan
berdasarkan sajian grafik
14. Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik
15. Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
16. Menelaah konversi suhu antar termometer 17. Menelaah peristiwa perpindahan kalor
dalam kehidupan sehari-hari
18. Menggunakan teori kinetik gas untuk memprediksi besaran fisis gas ideal 19. Menganalisis proses termodinamika dari
sajian grafik
21. Merumuskan persamaan gelombang berdasarkan sajian grafik
22. Menganalisis karakteristik gelombang bunyi atau cahaya
23. Menganalisis rangkaian dengan hukum Ohm dan Kirchoff
24. Menganalisis hubungan antara medan listrik atau gaya elektrostatis dengan muatan
25. Menganalisis makna simbolik dari persamaan listrik statis
26. Menganalisis faktor yang mempengaruhi medan magnet kawat berarus listrik yang disajikan secara multirepresentasi
27. Mengevaluasi susunan kawat berarus yang mengalami gaya magnetik terbesar atau terkecil
28. Menelaah arah dan besar arus induksi 29. Menganalisis sifat rangkaian RLC dari
sajian diagram fasor
30. Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan
31. Menelaah sejarah pemikiran atau penemuan konsep, prinsip atau hukum Fisika
32. Menganalisis besaran fisis gelombang elektromagnetik
33. Menelaah konsep relativitas berdasarkan teori relativitas khusus
34. Menelaah gejala kuantum berdasarkan sajian multirepresentasi
35. Menganalisis manfaat, dampak, dan proteksi zat radioaktif
Menyiapkan, merancang, melaksanakan percobaan dan menganalisis hasilnya sesuai kaidah eksperiman fisika;
36. Menyajikan hasil pengukuran panjang, massa, dan atau waktu dengan ketelitian dan aturan angka penting yang tepat. 37. Menganalisis hasil percobaan gerak lurus
yang disajikan secara multirepresentasi 38. Merancang percobaan titik berat suatu
benda
39. Merancang karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/ atau pembiasan pada cermin dan lensa
