• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN ALAT UKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS KIMIA UNTUK SISWA SMA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN ALAT UKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS KIMIA UNTUK SISWA SMA."

Copied!
46
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 3.1 Paradigma Penelitian
Gambar 3.2 Alur Penelitian
Tabel 3.1 Subyek Uji Coba Luas
Tabel 3.2 Subyek Implementasi Alat Ukur
+6

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian yang berjudul “ Pengembangan Instrumen Asesmen Autentik Untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kritis dan Kinerja Siswa Kelas XI pada Materi Termokimia ” ini

Penelitian ini bertujuan untuk: pertama, mengembangkan modul pembelajaran kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi Larutan Penyangga untuk meningkatkan keterampilan

Pengembangan Model Pembelajaran Konflik Kognitif Untuk Memfasilitasi Perubahan Konseptual Dan Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi

Hasil penelitian menunjukkan kelayakan modul pengayaan Keanekaragaman Pisang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa berdasarkan. kelayakan modul pengayaan

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan tes keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI pada materi termokimia yang memenuhi kriteria sebagai tes yang baik ditinjau

12 Sry Astuti, dkk., Pengembangan LKPD Berbasis PBL (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Kesetimbangan Kimia,

Keefektifan LKPD berekstensi EPUB yang dikembangkan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dapat diketahui melalui peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada

ABSTRAK PENGEMBANGAN MODUL HAKIKAT ILMU KIMIA BERBASIS SAINTIFIK DAN PENGARUHNYA TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA AL-WASHLIYAH 1 MEDAN Mareti Hulu