Akreditasi Sekolah Siapa Takut?? Instrument No. 33

(1)

33. Siswa terlibat dalam kegiatan belajar yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah-masalah kompleks.

 A. Siswa menjalankan kegiatan yang dapat menganalisa dan memecahkan masalah-masalah _{kompleks sebanyak 4 jenis dan/atau 4 kali atau lebih dalam 1 tahun terakhir.}

 B. Siswa menjalankan kegiatan yang dapat menganalisa dan memecahkan masalah-masalah _{kompleks sebanyak 3 jenis dan/atau 3 kali dalam 1 tahun terakhir.}

 C. Siswa menjalankan kegiatan yang dapat menganalisa dan memecahkan masalah-masalah _{kompleks sebanyak 2 jenis dan/atau 2 kali dalam 1tahun terakhir.}

 D. Siswa menjalankan kegiatan yang dapat menganalisa dan memecahkan masalah-masalah _{kompleks sebanyak 1 jenis dan/atau 1kali dalam 1tahun terakhir.}

 E. Siswa tidak pernah menjalankan kegiatan yang dapat menganalisa dan memecahkan masalah-_{masalah kompleks.}

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan daftar hadir kegiatan dan adanya dokumen kumpulan hasil diskusi siswa, kumpulan kliping, laporan kegiatan hasil a n a l i s i s t e n t a n g t e r j a d i n y a g e m p a b u m i , b a n j i r , g e j a l a s o s i a l , pengangguran, kemiskinan, kenakalan remaja, dan lain-lain, yang diikuti setidak-tidaknya oleh 900_{/0 siswa.}

B. Pendukung

Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.

No. Mata Pelajaran Jenis kegiatan Jumlah siswa yang terlibat

1

- Dokumen kumpulan hasil diskusi siswa

- Kumpulan kliping

- Laporan kegiatan hasil analisis tentang terjadinya gempa bumi, banjir, gejala social, pengangguran,

kemiskinan, kenakalan remaja,dll.

- Prosentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dibagi jumlah siswa keseluruhan kali 100%,

rekapitulasi kegiatan dapat menggunakan format berikut:

No. Mata Pelajaran Jenis kegiatan Aktivitas

ke