• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Penilaian Tingkat Kesehatan Bank Dengan Menggunakan Metode Camel Pada PT. Bank Mega Indonesia Periode Tahun 2003-2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Penilaian Tingkat Kesehatan Bank Dengan Menggunakan Metode Camel Pada PT. Bank Mega Indonesia Periode Tahun 2003-2013"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " #$% & ' (& %' ## ! " # $$% $&% '( ) ! * + # ( ! # " ," # " "" # # " # # ! " " ! ( # # , ! ! '( * ) ! + # " # $$% $&% - * . / 0 - " # 1 2- 3 4 25 '3 / 2'' '3 6 ' * 26'*3 7 2 7 3 7" ," 7" ," 2 7 3 - 2- 3 # # " 8 9 " 2.9 8 9 3 # # '( * ) ! + # $$% $&% " # # 1 "" " # # / # # ! / # 0: ! ! ! " ! ! # ! ! # $ ! ! ! %&' ! # ! # " ! " ! # " $ # ( ! " ! ! " " $ ! " " ! # $ )* + ,- . / # " ! !# " " " " 0 " ! ! 1 # " " 2 33 4 * # %%& ! ! !# " ! ! $ " # " ! ! * $ ' 33 5 %%& $ $ ! !

(2)

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

(3)

! ( # # # # " ! )7 - .-. !# " ! . ! (. " " . # + $ " " + # . #

,&-& #& " ' $&#& & *

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

(4)

@ B % ' 2 $ ) 3 4 2 $ " " " ! $ ! 2 $ 3 2 $ 4 2 $ 3 " " ! ! " " $ ! 2 $ 4 " " ! # " " " ! $ " ! D E " 2 $ 3 , E " 2 $ 4 $ " " ! ! ! #+ ! # ( # " # ! " ! $ $ ! 6 ! " " ! 1 " ! # ! ! $ # # " ! !! # 8 " + + ( # " / " ! ! $ " ! ! # " # $ $ !! " ! / ! " ! " ! 1 2 ! ) 2. D 4 ) . 2 !! ! " " ! # !! # ! ! 1 # 1 " ! ( # * $ " # ( $ ! $ ! ! 1 1 $ $ )7 + . 4 ! ! $ # ! ) . ( # 7 4 ! ! " ! ( ! !! 4 !! 8 " ! 8 $ 6 # # 6# -6 4 @ ) . 4 ; # 3 # ( " ! 1 ! -4 4 @ B , 6 / ) " . 4 " # ! " 2 ! ! 1 ! " # # #+ # # # " $ " " " # !! ! ! # ! ! 4 !

(5)

-4 / B , 4 " ! ! ! 1 ! " 2 ! ! ! " # ! " !# " ) " " . " # " ! # ! ; A ) A ". @ # " ! # # + $ 6 + $ $ ! " + $ " ! # $ # / " ! ! ! $ ; 4 4 " ! # " ! ); 4 5 ; 4. ( " ! 1 ! -; 4 - F D # / # ! # * / 2 ! !

-& ) ( *&# & & "*&# ' $&#& & * "& (% ' & & * "& & * "& &) &$

* # :@2 ; :@2 ; ' <' % : 7 # < : 7 # D < : 7 # < : 7 # < : 7 # < : 7 # , <D , : 7 # < : 7 # < < : 7 # < : 7 # & < : 7 # < : 7 # % <D % : 7 # < : 7 # < : 7 # < : 7 # < : 7 # < : 7 # < : 7 # < : 7 # ' < : 7 # < : 7 # ; # ) D.

(6)

$ # # ! # !6 ! ! :@2 ; " ! #+ ! # * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # " ! ( # * " ! ! 1 ! # * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # * # ' ! * # ' * # ' $ # # :@2 ; * / 2 ! <' % ! $ # # :@2 ; * / 2 ! 7" # ! < " ! ( # * $ " $ # # :@2 ; * / 2 ! " <' % # # $ # # :@2 ; * / 2 ! 7" # < * # ' ! 4 @ * / 2 ! ! <E ! <& , # !! # ' % 9 " $ # # :@2 ; ' * / 2 ! $ <' % 4 # " 4 @ * / 2 ! $ ! * / 2 ! * # ' # # 8 * / 2 ! ! ! " ! 8 # 8 !# ! * # D ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # * # D * / 2 ! * / 2 ! 7" # $ # # < " ! ! # / ( # * # ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # $ ! $ # # " < " ! ( # * # , $ # # :@2 ; * / 2 ! <D , ! $ # # :@2 ; * / 2 ! 7" # ! < " ! ( # * $ " $ # # :@2 ; * / 2 ! " <D , # # $ # # :@2 ; * / 2 ! 7" # < * # , ! 4 @ * / 2 ! ! '&E ! % < # !! # D , 9 " $ # # :@2 ; , * / 2 ! $ <D , 4 # " 4 @ * / 2 ! ! 1 ! " ! ! # 4 @ * / 2 ! * # , ! " ! # # / " E * # < ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # * # < * / 2 ! * / 2 ! 7" # $ # # < " ! ! # / ( # * # & ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # $ ! $ # # " < " ! ( # * # % $ # # :@2 ; * / 2 ! <D % ! $ # # :@2 ; * / 2 ! 7" # ! < " ! ( # * $ " $ # # :@2 ; * / 2 ! " <D % # # $ # #

(7)

:@2 ; * / 2 ! 7" # < * # % ! 4 @ * / 2 ! ! D<E ! %& # !! # D % 9 " $ # # :@2 ; % * / 2 ! $ <D % 4 # " 4 @ * / 2 ! ! 1 ! " ! ! # 4 @ * / 2 ! * # % ! " ! # # / " E * # ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # * # * / 2 ! * / 2 ! 7" # $ # # < " ! ! # / ( # * # ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # * # * / 2 ! * / 2 ! 7" # $ # # < " ! ! # / ( # * # ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # * # * / 2 ! * / 2 ! 7" # $ # # < " ! ! # / ( # * # ' ! $ # # :@2 ; * / 2 ! ! * / 2 ! 7" # * # ' * / 2 ! * / 2 ! 7" # $ # # < " ! ! # / ( # / # $ ! * / 2 ! * # ' ! * # ' ! ! -:@4 * / 2 ! $ :@4 # ! # " ! # / &E " ! ( * / 2 ! ! 7 # @ * / 2 ! # E $ @ * # ' * # # ( ! # " ! # / ' E " ! ( * / 2 ! * # ! 7 # ' @ * / 2 ! $ @ # ! # " ! # / & E " ! ( * / 2 ! ! 7 # D 4 @ * / 2 ! $ 4 @ # ! # " ! # / E " ! ( * / 2 ! ! 7 # / * / 2 ! $ / # ! # " ! # / %' E " ! ( * / 2 ! ! 7 #

(8)

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

(9)

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

Referensi

Dokumen terkait

Pengetahuan lokal dalam pengelolaan perikanan memiliki pengaruh yang tinggi yang didasarkan pada kemampuan para tokoh dalam berinteraksi yang dapat menjaga

Program Sarjana ( S I ) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palembang. Suyud Abadi, M.Si. Kata Kunci : Ampas Kopi, Tanaman Cabai Merah Keriting

Dari pasar tradisional dapat ditemui angka Larva hookworm paling tinggi, di pasar traditional terdapat 54 sampel yang terkontaminasi dan juga pasar modern

Berdasarkan hasil dari analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifkan antara carbon accounting dengan perencanaan strategi,

Dalam suatu penelitian agar bisa dapat membedakan konsep teoritis dengan konsep analitis maka perlu adanya penjabaran konsep melalui operasionalisasi vaiabel

Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan pasal 13 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan

dan daya tarik wisata, dampak pengembangan ekowisata, analisis SWOT,.. kondisi umum lokasi penelitian, kependudukan dan sosial

Berdasarkan SNI 1726:2012 tentang Tata Cara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Struktur Bangunan Gedung dan Non Gedung, ada beberapa sistem struktur yang dapat diterapkan