42
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan
Dari hasil pengamatan lapangan di MAN Sekolah SMA ditemukan bahwa hasil belajar individual siswa kelas XI IPS sudah baik dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada materi Budaya Demokrasi Menuju Masyarakat Madani. Setelah penelitian berlangsung maka dapat disimpulkan bahwa:
a). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Budaya Demokrasi Menuju Masyarakat Madani di Kelas XI IPS MAN Sekolah SMA sudah berlangsung efektif.
b). Secara klasikal, peningkatan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan khususnya pada materi Budaya Demokrasi Menuju Masyarakat Madani dengan endekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) menunjukkan ketuntasan sesuai Kriteria Ketuntasan Minimun yang ditetapkan sekolah. c). Siswa yang mencapai nilai > 70 sebanyak 83,38%, hal ini menandakan
bahwa hasil ini termasuk ke dalam kriteria baik dan tidak perlu pengulangan siklus berikutnya.
5.2. Saran
43
a. Terhadap Guru :
1. Sehubungan dengan hasil penelitian ini diharapkan kepada guru-guru untuk dapat melanjutkan kegiatan serupa dengan mengajak guru-guru lain baik pada sekolah yang sama maupun pada sekolah yang lain guna meningkatkan mutu pendidikan.
2. Pada suatu proses pembelajaran hendaknya guru menggunakan metode/pendekatan yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan dan melakukan analisis materi pelajaran yang akan disampaikan serta berperan dalam mendampingi siswa ketika proses pembelajaran berlangsung.
b. Terhadap Kepala Sekolah.
1. Peningkatan profesionalisme guru dapat ditingkatkan melalui kerja sama kolaboratif antara guru-guru mata pelajaran sejenis.
