RENCANA KERJA SEKOLAH
SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI
JALAN TUNAS JAYA NO. 25 DESA KERTOSARI KEC. PURWOSARI KAB. PASURUAN KODE POS 67162 TELP: 0343-615070
Email: [email protected]website: www.babulkhairat.net
DINAS PENDIDIKAN KAB. PASURUAN-PROV.JATIM SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI
TAHUN 2020
PROGRAM KERJA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mengetahui Pasuruan, 22 Juli 2020
Komite Sekolah Kepala Sekolah
YUSIAN WIBISONO RUSDIANTO
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala Rahmat dan Hidayah-Nya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan Program Kerja SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI
Kami semua menyadari bahwa Program Kerja SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI yang kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan hati kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI, untuk perbaikan penyusunan Program Kerja Sekolah di masa yang akan datang.
Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran- pemikirannya dalam proses penyusunan Program Kerja SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI ini.
Akhirnya kami berharap semoga Program Kerja Sekolah ini dapat menjadi pedoman penyelenggaraan pendidikan di SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI untuk Tahun Pelajaran 2020/2021 dan juga untuk kurun waktu satu tahun ke depan, sehingga Visi dan Misi SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI dapat dicapai/diwujudkan dengan baik. Amin.
Pasuruan, 22 Juli 2020 Kepala Sekolah
RUSDIANTO
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... 1
Halaman Pengesahan ... 2
Kata Pengantar ... 3
Daftar Isi ... 4
BAB I : PENDAHULUAN ... 5
A. Latar Belakang ... 5
B. Dasar ... 6
C. Tujuan ... 6
BAB II : KONDISI OBYEKTIF SEKOLAH ... 7
A. Data Statistik Siswa ... 7
B. Data Perolehan NUN ... 7
C. Data Pekerjaan Orang Tua ... 8
D. Data Pemeluk Agama ... 8
E. Data Guru Menurut Jenjang Pendidikan ... 9
F. Data Statistik Guru dan Karyawan ... 9
G. Data Guru Menurut Mata Pelajaran ... 10
H. Data Statistik Ruangan Ur. Sarana Prasarana dan Humas ... 10
I. Data Statistik Ruangan ... 11
J. Data Peralatan Olahraga ... 14
K. Data Peralatan Kantor/TU ... 14
L. Data Alat Ekstrakurikuler ... 14
M. Sumber Daya ... 14
N. Data Keuangan Sekolah dan Sumber Dana ... 15
BAB III : PERMASALAHAN DAN CARA PEMECAHAN ... 16
BAB IV : PROGRAM SEKOLAH ... 19
A. Prioritas Pengembangan ... 19
B. Program Setiap Bidang ... 19
Lampiran-Lampiran ... 20
BAB IV : PENUTUP ... 38
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penyelenggaraan pendidikan, pembelajaran dan pelatihan serta transformasi pengetahuan melibatkan beberapa komponen yang saling berhubungan dan saling mempengaruhi keluarga sebagai tempat pertama dan utama bagi usaha pendidikan setiap anak. Lingkungan masyarakat juga sebagai salah satu tempat berlangsungnya pendidikan yang menentukan bagi perkembangan kepribadian dan prilaku setiap anak.
Sekolah merupakan tempat formal bagi setiap anak untuk memperoleh pendidikan memegang peranan yang sangat penting. Oleh karena itu ketiga pusat pendidikan diatas harus dapat menciptakan kinerja yang sinergis, harmonis dan prospektif.
Penyiapan sumber daya yang berkualitas dan dukungan loyalitas serta sarana prasarana yang memadai merupakan salah satu prasyarat agar dapat mengarahkan pada cita–cita pendidikan.
Agar pelaksanaan pendidikan berjalan secara baik dan terarah sangat diperlukan adanya program kerja yang jelas, menyeluruh dan manusiawi.
B. Dasar
Program kerja ini disusun berdasarkan :
1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standard Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Pemerintah Nomor. 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan Pendidikan Nasional tahun 2000-2004;
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002 tanggal 19 April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan;
5. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002 Tanggal 04 Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah;
6. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 084/U/2002;Tentang Perubahan Sistem Catur Wulan Menjadi Sistem Semester;
7. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 125/U/2017 Tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif;
8. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan, setiap sekolah pada semua jenjang pendidikan, termasuk SMP, harus menyusun Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
9. Permendiknas No. 28 Tahun 2010
C. Tujuan
Program kerja ini disusun dengan tujuan untuk :
1. Digunakan sebagai pedoman kerja oleh seluruh komponen sekolah.
2. Digunakan sebagai alat evaluasi dalam melaksanakan tugas.
3. Dijadikan sebagai dokumen dan acuan dalam menyusun program kerja tahun berikutnya.
4. Dijadikan sebagai bahan acuan dalam mengadakan penilaian kerja selama satu tahun yang disampaikan pada laporan pertanggung jawaban oleh kepala sekolah.
BAB II
KONDISI OBYEKTIF SEKOLAH
Kondisi obyektif ini dimaksudkan untuk memberi gambaran umum pada awal tahun pelajaran 2020/2021 yang meliputi beberapa data yang berkaitan dengan siswa. Disamping itu juga beberapa data mengenai guru dan karyawan serta beberapa data yang berhubungan dengan sarana prasarana .
Sedangakan yang menyangkut masalah keuangan untuk perincian dan jumlah per sumber dan penggunaannya kami uraikan pada RKAS tahun 2020/2021. Dan dalam bagian ini kami hanya menjelaskan sumber dan penggunaannya saja.
A. DATA STATISTIK SISWA KELAS JUMLAH
ROMBEL L P JUMLAH KETERANGAN
VII VIII
IX
1 1 1
7 - -
30 28 31
37 28 31
JUMLAH 3 7 89 96
B. DATA PEKERJAAN ORANG TUA
NO JENIS PEKERJAAN
Wali Murid Kelas
VII
Wali Murid Kelas VIII
Wali Murid Kelas
IX
JUMLAH
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Buruh tani
Buruh rumah tangga Buruh pabrik
Berjualan Sopir Kernet
Tukang becak Tukang Batu Tukang kayu Kuli
Petani PNS
TNI / POLRI TKI / TKW Tidak bekerja Lain – lain
- - 2 - - - - - - 3 4 5 7 - - 16
7 - 5 3 - - - - - 5 8 - - - - -
- - 2 - - - - - - - 5 6 4 - - 14
7 - 9 3 - - - - - 8 17 11 11 - - 30
JUMLAH 37 28 31 96
C. DATA PEMELUK AGAMA
NO AGAMA WALI
KELAS VII
WALI KELAS VIII
WALI
KELAS IX JUMLAH 1
2 3 4 5 6
Islam Kristen Katholik Budha Hindu Lainnya
37 - - - - -
28 - - - - -
31 - - - - -
96 - - - - -
Jumlah 37 28 31 96
D. DATA GURU MENURUT JENJANG PENDIDIKAN/WAKASEK
NO JENJANG PENDIDIKAN JUMLAH KETERANGAN
1 2 3 4
S 2 S 1 D 3
SMA/SEDERAJAT
- 10
1 1
JUMLAH 12
E. DATA STATISTIK GURU DAN KARYAWAN/WAKASEK A. GURU
NO JENIS GURU JUMLAH KETERANGAN
1 2 3 4
Guru negeri DPK Guru tetap yayasan Guru bantu / kontrak Guru tidak tetap
- 12
- -
JUMLAH 12
B. KARYAWAN
NO JENIS KARYAWAN JUMLAH KETERANGAN
1 PTY 1
JUMLAH 1
F. DATA GURU MENURUT MATA PELAJARAN/KURIKULUM
NO MATA PELAJARAN SEHARU
SNYA
YANG
ADA LEBIH KURANG
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.
12.
Pendidikan Agama PKn
Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya
Penjaskes Prakarya Bahasa Jawa
Bimbingan Konseling
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
JUMLAH 12 12 - -
G. DATA STATISTIK RUANGAN UR. SARANA PRASARANA + HUMAS
NO NAMA RUANGAN JML KETERANGAN UKURAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
R. Kepala Sekolah R. Tata Usaha/Kantor R. Guru
R. Perpustakaan R. Multimedia R. Sholat/Masjid R. UKS
R. Komputer
R. Kelas/Belajar Mengajar R. Penyimpanan barang / data R. Ur. Kurikulum
Kamar kecil guru Kamar kecil siswa R. OSIS
R. Laboratorium Aula
1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 3 1 1 1
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
7 x 3 7,5 x 7 7,5 x 7 7,2 x 6 7 x 7 15 x 15
3 x 4 7 x 7 9 x 7 3 x 3 3 x 2 1,8 x 1,2 1,8 x 1,2
5 x 3 7,5 x 7
15 x 13
H. DATA STATISTIK RUANGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO NAMA RUANGAN NAMA BRG JML KET
1 Ruang Kepala
Sekolah
Meja kerja Kursi kerja
Meja dan kursi tamu
Papan rencana keg kepsek Rak buku
Gambar Presiden & Wapres Gambar Pancasila
Vas Bunga Kalender Jam dinding
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 Ruang Tata
Usaha/Kantor
Almari Arsip Meja kerja Mesin tik
Rak Buku/Arsip Jam dinding Kursi
Papan data
Gambar Presiden dan Wapres Sapu
Tempat sepatu
5 5 1 2 1 10
1 1 2 1
3 Ruang Guru Meja
Kursi
Almari loker Rak buku tugas Rak absensi siswa Jam dinding Dispenser Meja air minum
Gambar Presiden lengkap Papan pengumuman
Papan jadwal guru mengajar Papan kalender pendidikan Komputer
Televisi
15 15 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
4 Ruang Perpustakaan Rak buku Meja kerja Kursi kerja Jam dinding
Papan Program Kerja Perpus Tata tertib perpustakaan Tempat data perpustakaan Lampu
Tempat sampah Sapu + sulak Taplak meja File box Rak kartu
Tempat alat tulis Papan Pengumuman Meja baca
Kursi baca Komputer Printer Almari
5 1 1 1 1 1 1 3 1 2 1 3 1 1 1 5 8 1 1 1 5 Ruang Multimedia Meja
Kursi Meja guru Kursi guru LCD
Layar Proyektor
15 30 1 1 1 1
6 Ruang Sholat/Masjid Kipas angin Mukenah / rukuh Sajadah
Jam waktu sholat
2 10 25 1
7 Ruang UKS Tempat tidur
Bantal Kasur Kursi Meja Kotak P3K
1 1 1 2 1 1 8 Ruang komputer Komputer
Meja Kursi
Jam dinding
12 15 15 1
9 Ruang Kelas/Belajar Mangajar
1. Papan Tulis 2. Penghapus 3. Meja Guru 4. Kursi Guru 5. Meja Siswa 6. Kursi siswa 7. Jam dinding 8. Vas bunga 9. Taplak meja 10. Sapu
11. Sulak
12. Gambar Presiden 13. Gambar Wapres 14. Gambar Pancasila 15. Daftar pelajaran 16. Daftar piket
17. Struktur Organisasi 18. Denah kelas
19. Kalender 20. Lukisan
21. Tempat sampah
6 6 6 6 100 150 6 6 6 12
6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 10 Ruang Penyimpanan
Barang/Data
Bola Voly
Bola basket
Bola sepak
Raket Bulu tangkis
Net volly
Cakram
Matras
Bed tenis meja
Meja pimpong
2 2 2 4 1 1 1 4 2
11 Ruang Ur. Kurikulum - -
12 Kamar kecil guru - 1
13 Kamar kecil siswa - 3
14 Ruang prakt. Ekstra - -
15 Ruang Ur. Kesiswaan - -
16 Ruang Ur. Humas - -
17 Ruang OSIS Meja
Kursi
Papan program kerja Struk. Org. Siswa
5 10
1 1 18 Ruang Laboratorium Meja
Kursi Etalase Meja guru Kursi Guru Papan tulis
Alat praktikum biologi Alat praktikum fisika
5 12
1 1 1 1 1 1
19 Aula - -
I. DATA PERALATAN OLAH RAGA/GURU OLAHRAGA
NO NAMA ALAT JUMLAH KEADAAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bola Voly Bola basket Bola sepak
Raket Bulu tangkis Net volly
Cakram Matras
Bet tenis meja Meja pimpong
1 1 1 4 1 1 1 2 1
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
J. DATA PERALATAN KANTOR/TU
NO NAMA ALAT JUMLAH KEADAAN
1 2 3
Laptop Komputer Printer
2 1 2
Baik Baik Baik
K. DATA ALAT EKSTRAKURIKULER
NO NAMA ALAT JUMLAH KEADAAN
1 2 3
Tenda Pramuka Timbangan Badan Pengukuran Tinggi
1 1 1
Cukup Baik Baik
Cukup Baik
L. SUMBER DAYA
NO JENIS SUMBER DAYA JUMLAH KEADAAN
1 Listrik 900 – 2.200 Watt Cukup
2 Telepon 1 Baik
3 Internet 1 Baik
M. DATA KEUANGAN SEKOLAH DAN SUBER DANA
Keuangan sekolah bersumber dari komite (orang tua siswa) {BP3} berupa uang sekolah bulanan ( rutin ) dan uang sekolah insidental serta bantuan dari pemerintah melalui Bantuan Operasional Sekolah (BOS).
Keuangan yang ada digunakan untuk membiayai : 1. Kegiatan Intrakurikuler
2. Kegiatan Ekstrakurikuler 3. kegiatan OSIS
4. Pemberian bea siswa kepada siswa berprestasi
5. Peningkatan kualitas – profesionalisme tenaga kependidikan 6. Peningkatan dan pemeliharaan saran prasarana
7. Peningkatan kesehatan pegawai
8. dan sebagainya ( uraian terperinci bisa dilihat dalam RKAS )
BAB III
PERMASALAHAN DAN CARA PEMECAHAN SETIAP URUSAN
Dalam rangka menyelenggarakan kegiatan sekolah pada tahun pelajaran 2020/2021 ini, SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI Kabupaten Pasuruan berusaha mengembangkan potensi sekolah yang ada untuk meningkatkan mutu sekolah dengan cara memanfaatkan keterpaduan antara sumber daya yang ada secara efektif dan efisien, sehingga satu diantara beberapa tujuan dapat tercapai terutama dalam pencapaian Nilai UN dengan adanya kenaikan nilai baik secara rata – rata maupun per mata pelajaran .
Berkaitan dengan hal itu, tentunya dalam pelaksanaan mengalami hambatan atau rintangan, sehingga hal demikian akan menjadi suatu masalah.
Oleh karena itu sangat perlu dicarikan jalan keluar terbaik agar setiap permasalahan dapat diselesaikan dengan beberapa alternatif untuk pemecahan masalah. Selanjutnya dari beberapa alternatif tadi dipilih alternatif yang dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.
Pada tahun pelajaran 2020/2021 ini, beberapa masalah yang sering timbul setidaknya hampir sama dengan permasalahan tahun sebelumnya yaitu seperti dalam matrik berikut ini.
NO Permasalahan Laternatif pemecahan masalah
Alternatif yang Memungkinkan 1. BIDANG SISWA
a) tidak semua pengurus Osis mau memfungsikan diri dalam kegiatan OSIS
b) Tidak semua sis wa dapat masuk se suai dengan keten tuan jam I
1) Memilih pengurus yang betul betul mau memfungsi kan diri.
2) Mengadakan pembinaan kerja kegiatan
3) Memberi tanggung jawab secara penuh kepada setiap pengurus
3) Mengikut sertakan dalam setiap Diklat
1) Memberi contoh kepada siswa melalui ketepatan wak tu sebelum jam I olah guru dan karyawan
2) Membuat catatan khusus bagi siswa yang sering ter lambat
* Memilih pengurus yang betul betul mau memfungsikan diri dalam kegiatan OSIS
* Memberi contoh &
arahan kepada sis- wa untuk hadir sebe lum jam I
2.
c) Tidak semua sis wa dalam berpakai an selalu rapi dan lengkap atributnya
BID. KURIKULUM a) Tidak semua gu ru membuat perang kat mengajar
b) Tidak semua - guru mampu me ngelola PBM
c) Belum – tidak adanya petugas khusus yang me - ngelola laboratori um ( laboran )
d) Belum – tidak le ngkapnya buku perpustakaan seba gai sumber belajar bagi siswa
e) Belum – tidak se mua siswa meman faatkan perpustaka an sebagai sumber belajar
3) Memberi arahan kepada siswa
4) Memberi hukuman yang wajar
5) Memanggil orang tua 1) Memberi penjelasan tenta ng kerapian berpakaian
2) memberi teguran kepada pelanggar tata tertib
3) Mengadakan gerakan tertib berseragam 1 Minggu sekali 4) Mencatat siswa – siswa yang melanggar
5) Memberi kesempatan sis wa untuk ganti pakaian dan melengkapi atributnya
1) Membuat bersama – sam dalam rapat kerja
2) Diadakan jadwal pengum pulan
3) Diadakan supervisi
1) Diadakan pembinaan tugas melalui rapat dan individu 2) Diadakan kunjungan kelas 3) Diikutsertakan dalam PKG – MGMP sekolah
1) Memberi tugas kepada guru Matematika untuk me – ngelola laboratorium
2) Memberi tugas kepada gu ru dan karyawan
3) Mengikut sertakan guru dan karyawan dalam diklat laboran
1) Membeli buku – buku yang menunjang prestasi dan pe – ngetahuan siswa
2) Meminjam – mencari ban tuan dari pihak lain
1) Memberi penjelasan kepa da guru dan siswa tentang ke beradaan perpustakaan 2) Memerintahkan siswa un tuk sering berkunjung ke per
* Mengadakan gerak an tertib dan membe ri teguran kepada siswa yang melang gar ketentuan berpa kaian seragam
* Membuat bersama – sam dalam rapat kerja
* Mengadakan pem binaan secara indi vidual
* Memberi tugas ke pada guru Matema – tika untuk mengelola laboratorium
* membeli buku – bu ku yang menunjang pengetahuan dan prestasi siswa
* Menugaskan siswa untuk menyelesai kan tugas dengan mencari sumber di perpustakaan
3.
f) Belum – tidak se mua guru IPA me- laksanakan praktik di laboratorium
7 K
a) Belum terpeliha ranya kebersihan lingkungan
b) Belum tercipta- nya ketertiban dari siswa pada saat pergantian jam pe- lajaran
pustakaan
3) Menugaskan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas dengan mencari sumber di perpustakaan
1) memberi penjelasan kepa da guru IPA tentang penting nya praktikum
2) Mengadakan pembinaan tugas
3) mempersiapkan – meleng kapi sarana prasarana di la- boratorium
4) memerintahkan guru IPA untuk melaksanakan prakti- kum
1) Memberi piket kebersihan pada tiap – tiap kelas
2) membagi tugas kepada se tiap kelas untuk kebersihan lingkungan sekolah
3) Diadakan lomba kebersih- an kelas dan lingkungan seko lah
4) Menugaskan kepada pesu ruh untuk kebersihan lingkung an sekolah
1) memberi penjelasan kepa da siswa untuk tidak keluar kelas pada saat pergantian jam pelajaran
2) Guru memberi tugas tertentu agar siswa tidak keluar kelas pada saat per gantian jam pelajaran
3) Memanggil secara individu atau kelompok terhadap sis- wa yang sering melanggar 4) Memberi peringatan dan - pernyataan agar siswa yang bersangkutan tidak mengu – langi lagi
* Memberi penjela- san dan pembinaan tentang pentingnya melaksanakan prak tikum
* Membagi tugas tiap – tiap kelas untuk kebersihan lingkung an sekolah
* Memberi
penjelasan dan peringatan agar siswa tidak se ring keluar kelas pa da saat pergantian jam pelajaran
BAB IV
PROGRAM SEKOLAH
A. PRIORITAS PENGEMBANGAN
Dengan memperhatikan permasalahan dan cara pemecahannya seperti pada bab III, maka untuk meningkatkan mutu edukatif dan administratif di SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI pada tahun pelajaran 2020/2021 diadakan sistem prioritas.
Adapun prioritas pengembangan yang dipilih adalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan peran siswa untuk menggerakkan nadi sekolah kedepan secara maksimal.
2. Meningkatkan peran guru dan keryawan sebagai pelayan dan produsen jasa bagi masyarakat dengan modal kemampuan dan kemauan yang tinggi.
3. Melengkapi faktor pendukung pendidikan, agar proses belajar mengajar dapat dilaksanakan secara maksimal.
B. PROGRAM SETIAP BIDANG
Program sekolah merupakan bagian yang esensial dari suatu program keseluruhan. Dalam program sekolah ini dituangkan masing – masing bidang yang tentunya mempunyai dampak besar terhadap kegiatan – kegiatan lain di sekolah.
Agar tampak jelas arah dan tujuan serta ketercapaiannya maka dalam program sekolah ini dibuat dengan menggunakan matriks yang berisi :
1. Bidang dan strategi kegiatan 2. Indikator keberhasilan
3. Langkah – langkah untuk mencapai keberhasilan 4. Penanggung jawab
5. Waktu pelaksanaan 6. Sumber dana
7. Besar dana dan keterangan
Dengan memperhatikan keadaan yang ada, baik dari sektor wali murid Komite sekolah, siswa, guru maupun sarana prasarana penunjang, maka program sekolah SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI tahun pelajaran 2020/2021 dijabarkan sebagai berikut :
Lampiran I
Program Kerja Sekolah Tahun 2020/2021
RENCANA KEGIATAN SMA BABUL KHAIRAT TAHUN 2019/2020
NO. BULAN/TANGGAL KEGIATAN
1 Juli 2019 Penerimaan Siswa Baru (PSB)
2 15 Juli 2019 Hari pertama masuk sekolah
3 15 – 20 Juli 2019 Kegiatan Masa Orientasi Siswa (MOS)
4 22 Juli Kegiatan KBM dimulai
5 10-12 Agustus 2019 Libur hari Raya Idul Adha
6 17 Agustus 2019 HUT RI ke 72
7 01 September 2019 Tahun Baru Hijriyah
8 13 - 18 Oktober 2019 Kegiatan Tengah Semester I
9 28 Oktober 2019 Hari Sumpah Pemuda
10 9 Nopember 2019 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
11 10 Nopember 2019 Hari Pahlawan
12 08 – 13 Desember 2019 Ulangan umum semester I 13 22 Desember 2019 – 04 Januari 2019 Libur semester I
14 25 Desember 2019 Libur hari Raya Natal
15 01 Januari 2020 Libur Tahun Baru Masehi 2020
16 06 Januari 2020 Penyerahan buku raport semester I 17 7 Januari 2020 Proses belajar mengajar semester II 18 01 Pebruari – 31 Maret 2020 Bimbingan intensif kelas IX
19 25 Februari 2020 Libur hari Raya Imlek 2569
20 23 – 25 Februari 2020 Try Out Ujian Nasional (internal) 21 03 – 04 Maret 2020 Try Out Ujian Nasional Tahap I (dinas) 22 9 – 14 Maret 2020 Ujian Sekolah kelas XII
23 9 – 14 Maret 2020 Kegiatan tengah semester II
24 22 Maret 2020 Libur Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW
25 25 Maret 2020 Libur hari Raya Nyepi
26 23 – 24 Maret 2020 Try Out Ujian Nasional Tahap II (dinas)
27 21 April 2020 Perayaan hari Kartini
28 02 Mei 2020 Hari Pendidikan Nasional
29 07 Mei 2020 Hari Raya Waisak
30 20 Mei 2020 Hari Kebangkitan Nasional
31 21 Mei 2020 Libur Kenaikan Isa Almasih
32 21 Mei – 2 Juni 2020 Libur hari raya Idul Fitri
33 Mei 2020 Pengumuman Kelulusan
34 01 Juni 2020 Libur Lahirnya Pancasila
35 08 - 13 Juni 2020 Ulangan umum semester II
36 15 Juni 2020 Rapat kenaikan kelas VII dan VIII
37 20 Juni 2020 Penyerahan buku raport semester II
38 22 Juni – 11 Juli 2020 Libur semester II
Kepala Sekolah
RUSDIANTO
Lampiran II
Program Kerja Sekolah Tahun 2020/2021
PEMBAGIAN TUGAS STAF, WALI KELAS DAN PEMBINA
NO NAMA JABATAN KET
1 2
3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14
RUSDIANTO
YULIA EKA H., S.Pd.
WAHYU MAMI, S.Pd.
MAULIDA C., S.Pd.
WIDYASTUTI, S.Pd.
AMALIA INDASAH, S.Pd.
DEVI NIKMATUS S,S.Pd MALIKHA,S.Pd
MASFUFAH
LULUK NURHAYATI,A.Md
DENOK MIFTAHUL JANNAH,A.Md WINDA IRAWATI,S.M
WINA POESPOWATI,S.Pd NAIMATUL AFIFAH,S.Pd
KEPALA SEKOLAH
- WAKIL KEPALA SEKOLAH - WALI KELAS VIII
- KURIKULUM LABORATORIUM - WALI KELAS IX UKS
- BIMBINGAN KONSELING - PPKN
- PAI
- BAHASA INDONESIA - WALI KELAS VII - PRAKARYA - STAF OPERATOR - STAF TATA USAHA - IPA
- BAHASA DAERAH
Kepala Sekolah
RUSDIANTO
Lampiran III
Program kerja sekolah tahun 2020/2021
RENCANA PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR SMP BABUL KHAIRAT PURWOSARI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NO. NAMA GURU MATA PELAJARAN KELAS
VII VIII IX ∑
1 MALIKHA,S.Pd Pend. Agama Islam (PAI) 3 3 3 9
2 DEVI NIKMATUS,S.Pd Pend. Kewarganegaraan (PKn) 3 3 3 9
3 WIDYASTUTI, S.Pd Bahasa Indonesia (BIN) 6 6
4 MASFUFAH Bahasa Indonesia (BIN) 6 6 12
5 AMALIA INDASAH,S.Pd Matematika (MTK) 5 5 10
6 WAHYU MAMI,S.Pd Matematika (MTK) 5 5
7 YULIA EKA HARYANTI,S.Pd Bahasa Inggris (BIG) 4 4 4 12
PJOK 3 3 3 9
8 IFA MASLUHAH Seni Budaya 3 3 3 9
9 LULUK NURHAYATI,A.Md PKWU 2 2 2 6
10 NAIMATUL AFIFAH,S.Pd Bahasa Daerah 3 3 3 9
11 MUSLIHAH,S.Pd Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 4 4 4 12 12 Maulida Chasanah,S.Pd Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 4 4 4 12
JUMLAH JAM 40 40 40 120
Kepala Sekolah
RUSDIANTO
Lampiran IV
Program Kerja Sekolah Tahun 2020/2021
PEMBAGIAN TUGAS KARYAWAN
NO NAMA JENIS TUGAS-TUGAS
1
NAIMATUL AFIFAH, S.Pd
- Administrasi siswa, guru, sekolah - Mengetik, mengarsip surat-surat - Memasukkan tugas guru yang absen - Menghitung presensi per bulan
2
DENOK MIFTAHUL JANNAH
- Bel pelajaran - Penggandaan
- Menjalankan laporan wali kelas - Keuangan sekolah kelas X, XI, XII
3 ASRI APRILIA, S.P
- Administrasi Perpustakaan - Menjaga Perpustakaan - Mengarsip setiap buku
4 JUPRI
- Buka tutup ruangan kelas - Kebersihan Sekolah - Pesuruh
Kepala Sekolah
RUSDIANTO
Lampiran V
Program Kerja Sekolah Tahun 2020/2021
PERINCIAN TUGAS DAN KEGIATAN
A. KEPALA SEKOLAH
Kepala sekolah berfungsi bertugas sebagai educator, manajer administrator dan supervisor/leader.
a) Kepala Sekolah selaku Edukator
Kepala Sekolah selaku Edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien (lihat guru tugas).
b) Kepala Sekolah selaku Manajer mempunyai tugas : 1. Menyusun perencanaan
2. Mengorganisasikan kegiatan 3. Mengarahkan kegiatan 4. Mengkoordinasikan kegiatan 5. Melaksanakan kegiatan
6. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan 7. Menentukan kebijaksanaan
8. Mengarahkan rapat 9. Mengadakan keputusan
10. Mengatur proses belajar mengajar
11. Mengatur administrasi : keusahaan, siswa, ketenangan sarana,dan prasarana, keuangan, RABS.
12. Mengatur organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
13. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan intrasi sekolah.
c) Kepala Sekolah selaku Administrator Bertugas Menyelenggarakan Administrasi.
1. Perencanaan 12. Perpustakaan 2. Pengorganisasian 13. Labotarium
3. Pengarahan 14. Ruang ketrampilan/kesenian 4. Pengordinasikan 15. Bimbingan Konselin
5. Pengawasan 16. UKS
6. Kurikulum 17. OSIS
7. Kesiswaan 18. Serbaguna 8. Ketatausahaan 19. Media 9. Ketenangan 20. Gudang 10. Kantor keuangan 21. 7 K 11. Keuangan
d) Kepala Sekolah Selaku Supervisor Bertugas Sebagai Penyelenggara supervisi mengenai
1. Proses belajar mengajar
2. Kegiatan bimbingan dan Konseling 3. Kegiatan ekstrakurikuler
4. Kegiatan Ketatausahaan
5. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat Intrasi terkait.
6. Kegiatan OSIS 7. Kegiatan 7 K
e) Kepala Sekolah Sebagai Pimpinan/Leader
1. Dapat dipercaya, jujur, dan bertanggung jawab.
2. Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa.
3. Memiliki Visi dan memahami Misi sekolah
4. Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah.
5. Membuat, mencari dan memilih gagasan baru.
f) Kepala Sekolah Sebagai Motivator
1. Mengatur ruang kantor tang kondutif untuk bekerja.
2. Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk KBM / BK.
3. Mengatur ruang laboratariumyang konduktif untuk pratikum.
4. Mengatur ruang perpustakaan yang konduktif untuk belajar.
5. Mengatur halaman / lingkungan sekolah yang sejuk dan teratur.
6. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesama guru dan karyawan.
7. Menciptakaan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan.
8. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya kepala sekolah dapat mendelegasikan kepala wakil kepala sekolah.
g) Kepala Sekolah Sebagaai Monfator 1. Melakukan Pembaharuan dibidang :
KBM
BK
Ektrakurikuler
Pengadaan
2. Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan.
3. Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di BP 3 dan masyarakat
h) Merencanakan dan mengarahkan kegiatan pendidikan pada : 1. Kegiatan Harian :
a. Menyelesaikan hambatan PBM b. Memriksa agenda sekolah
c. Menyelesaikan kasus siswa saat itu / yang telah lampau d. Mencegah perbuatan negatif yang mungkin terjadi e. Meningkatkan tugas guru dan karyawan
2. Kegiatan Mingguan
a. Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin
b. Memeriksa persiapan dan pelaksanaan tugas guru / karyawan
3. Kegiatan Bulanan
a. Menertibkan penerimaan uang sekolah
b. Menertibkan pembayaran Honorarium guru dan karyawan
c. Menertibkan belanja bulanan d. Memeriksa keuangan sekolah
e. Mengevaluasi kegiatan harian dan mingguan f. Menyusun dan melaporkan administrasi sekolah g. Menyelesaikan administrasi mutasi siswa
4. Kegiatan semester
a. Memerikasa hasil pelaksanaan PBM b. Mengatur kegiatan ulangan umum
c. Mengatur penyerahan buku penilaian hasil belajar d. Membuat laporan akhir semester
5. Kegiatan Awal Tahun Pelajaran
a. Menyusun perencanaan segala kebutuhan dan perkembangan sekolah
b. Melaksanakan kegiatan MOS
c. Menyusun kalender pendidikan dan penjelasan umum
d. Merencanakan pendayagunaan tenaga edukatif dan administrasi e. Mengusulkan pembagian tugas guru
f. Mengusulkan penambahan, perbaikan dan pengamanan barang inventaris sesuai dengan kebutuhan
6. Kegiatan Akhir Tahun Pelajaran
a. Mengadakan rapat persiapan awal tahun pelajaran b. Menyusun program kerja sekolah
c. Mengadakan pengawasan dan pembinaan administrasi tentang :
Prestasi guru dan karyawan
Prestasi siswa secara rutin 7. Kegiatan Tahunan
a. Menyusun data pegawai menurut masa kerja b. Membuat DP3 guru dan karyawan
c. Mengorganisasi, mengkoordinasikan, membina kegiatan pendidikan yang dilakukan oleh :
Wakil kepala sekolah
Urusan kurikulum, Urusan kesiswaan, Urusan humas dan Urusan sarana prasarana
Para pengelola dan pembina
d. Mengawasi dan mengevaluasi semua kegiatan pendidikan e. Membuat laporan kepada pengurus yayasan
B. WAKIL KEPALA SEKOLAH
Wakil kepala Sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
a. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program
b. Pengorganisasian c. Pengarahan d. Ketenagaan e. Pengordinasian f. Pengawasan g. Penilaian
h. Identifikasi dan Pengumpulan Data i. Penyusunan laporan
C. URUSAN KURUKULUM
1) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan 2) Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran
3) Mengatur penyusunan program pengajaran (program catur wulan, program satuan pelajaran dan persiapan mengajar, penjabaran dan penyesuaian kurikulum)
4) Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler
5) Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian rapot dan STTB
6) Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran 7) Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar
8) Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator mata pelajaran 9) Mengatur mutasi siswa
10) Melakukan supervisi administrasi dan akademis 11) Menyusun laporan
D. URUSAN KESISWAAN
a. Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling
b. Mengatur dan mengkoordinasi pelaksanaan 7K(Keamanan,Kebersihan, Ketertiban, Kekeluargaan, Kesehatan dan Kerindangan
c. Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi : kepramukaan,), Usaha Kesehatan Sekolah (UKS),
d. Mengatur program pesantren kilat
e. Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah f. Menyelenggarakan cerdas cermat oleh raga prestasi
g. Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa
E. URUSAN HUBUNGAN MASYARAKAT
1. Membantu pembinaan kerja sama antar komite dengan sekolah 2. Membantu terlaksananya kegiatan sekolah diluar lingkungan 3. Membantu siswa dalam meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan 4. Mengadakan ceramah ilmiyah, keagamaan serta hari besar lainnya 5. Menyelenggarakan rapat pengurus yayasan
6. Mengikuti lomba disetiap tingkatan 7. Menyusun laporan kegiatan
8. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan yayasan dan peran yayasan
9. Menyelenggarakan bakti social karyawisata
10. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah (gebyar pendidikan) 11. Menyusun laporan
F. URUSAN SARANA PRASARANA
1. Pengadaan sarana prasarana sesuai dengan kebutuhan 2. Mendayagunakan sarana prasarana yang ada
3. Pemeliharaan pengawasan dan penghapusan barang inventaris 4. Membuat laporan mengenai sarana prasarana yang masih ada
5. Mengevaluasi daya guna sarana prasarana yang ada dan mencatat dengan tertib menurut ketentuan
TEKNISI MEDIA
Teknisi media membantu kepala sekolah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut :
a) Merencanakan pengadaan alat – alat media
b) Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan media c) Menyusun program kegiatan teknisi media
d) Mengatur penyimpanan, pemeliharaan dan perbaikan alat-alat media e) Menyusun laporan pemanfaatan alat-
G. GURU
Guru bretanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi : a. Membuat Perangkat Program Pengajar
AMP
Program Tahunan Cawu
Program Satuan Pelajaran
Program Rencana Pengajaran
Progrm Mingguan Guru
LKS
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, ujian akhir.
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program pembaikan dan pengayaan.
f. Mengisi daftar nilai siswa
g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan) pada guru lain dalam proses kegiatan belajar mengajar.
h. Membuat alat pelajaran/alat peraga.
i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai seni.
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
k. Melksanakan tugas tertentu di sekolah.
l. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya.
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
n. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebulum memulai pengajaran.
o. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang pratikum.
p. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.
H. WALI KELAS
Wali kelas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
Pengelolahan Kelas
Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi : 1) Denah tempat duduk siswa
2) Papan absensi siswa 3) Daftar pelajaran kelas 4) Daftar piket kelas 5) Buku absensi siswa
6) Buku kegiatan pembelajaran/buku kelas 7) Tata tertib siswa
Penyusunan Pembuatan Statistik Bulanan Siswa
Pengisian Daftar Kumpulan Nilai Siswa (Legger)
Pembuatan Catatan Khusus Tentang Siswa
Pencatatan Mutasi Siswa
Pengisian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar
Pembagian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar
I. BIMBINGAN KONSELING / BK
Bimbingan dan konseling membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
Penyusunan program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar
Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar berprestasi dalam kegiatan belajar.
Memberikan sarana dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai
Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling
Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.
Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
J. PEMBINA OSIS
1. Menyusun program tahunan bersama pengurus OSIS
2. Mendampingi dalam rapat yang dilakukan oleh pengurus OSIS 3. Mendampingi dalam pemilihan pengurus OSIS
4. Membina dan mengarahkan pengurus dan warga OSIS dalam berorganisasi 5. Membina kegiatan ekstrakurikuler yang menjadi program OSIS
6. Mengadakan evaluasi kegiatan OSIS yang telah dilaksanakan
7. Membuat dan membina cara laporan hasil kegiatan OSIS secara periodik
K. PUSTAKAWAN SEKOLAH
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
a) Perencanaan pengadaan buku-buku / bahan pustaka / media elektronika.
b) Pengurusan Perpustakaan
c) Perencanaan pengembangan perpustakaan
d) Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku / bahan pustaka media elektronika
e) Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku / bahan pustaka media elektronika.
f) Melakukan layanan bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan lainnya, serta masyarakat.
g) Penyimpangan buku-buku perpustakaan / media elektronika.
h) Menyusun tata tertb perpustakaan.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkata.
L. PEMBINA KOPERASI SISWA 1. Menyusun rencana kerja koperasi
2. Mengarahkan dan memberi bimbingan kepada siswa dalam mengurus koperasi.
3. Menyelenggarakan penyuluhan dalam mengembangkan koperasi 4. Mengadakan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan koperasi 5. Membuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah
M. PEMBINA UKS
1. Menyusun rencana kerja dan kebutuhan UKS 2. Menyusun rencana anggaran dan sarana 3. Mengadakan kerja sama dengan Puskesmas
4. Mengolah data kesehatan / administrasi menjadi dokumen 5. Membuat statistik kegiatan
6. Mengadakan evaluasi kegiatan
7. Membuat laporan perkembangan UKS N. PENGELOLA LABORATORIUM
a) Membuat program laboratorium
b) Membuat tata tertib penggunaan laboratorium c) Membuat jadwal penggunaan laboratorium d) Menyediakan buku kegiatan laboratorium e) Menyiapkan administrasi laboratorium
f) Menjaga kebersihan dan kelancaran penggunaan laboratorium g) Menginventarisasikan alat – alat dan bahan yang diperlukan h) Menyusun kebutuhan alat – alat dan bahan yang diperlukan
i) Membuat laporan tentang keadaan laboratorium pada akhir semester / tahun kepada kepala sekolah
O. URUSAN ADMINISTRASI 1. Persuratan
a. Menyiapkan dan mengkonsep surat – surat keluar b. Mengarsip surat – surat masuk dan keluar
c. Menyiapkan format – format administrasi rutin sehari – hari
Daftar hadir guru dan keryawan
Buku agenda
Buku paket
Buku tamu dll
2. Administrasi Siswa Dan Kepegawaian a. Mengerjakan administrasi
b. Mengerjakan laporan – laporan sekolah keluar c. Mengelola pengarsipan file pegawai
3. Keuangan Dan Sarana Prasarana a. Membuat usulan daftar gaji
b. Penanggung jawab penerimaan dan penyetoran keuangan c. Memberikan gaji kepada yang berhak menerima
P. KEPALA TATA USAHA
Kepala tata usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut :
a) Penyusunan program kerja tata usaha sekolah b) Pengolah keuangan sekolah
c) Pengurusan administrasi keterangan dari siswa
d) Pembimbing dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah e) Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah
f) Penyusunan dan penyajian data / statistik sekolah g) Mengkoordinatkan dan melaksanakan 7K
h) Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala
Q. PUSTAKAWAN SEKOLAH
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut:
a) Perencanaan pengadaan buku-buku / bahan pustaka / media elektronika b) Pengurusan pelayanan perpustakaan
c) Perencanaan pengembangan perpustakaan
d) Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku / bahan pustaka / media elektronika
e) Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku / bahan pustaka / media elektronika
f) Melakukan layanan bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan lainnya, serta masyarakat
g) Penyimpanan buku-buku perpustakaan / media elektronika h) Menyusun tata tertib perpustakaan
i) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan
Lampiran VI
Program Kerja Sekolah Tahun 2020/2021
TATA TERTIB GURU
1. Harus disekolah selambat – lambatnya 10 menit sebelum pelajaran dimulai / sebelum waktunya
2. Setelah bel masuk dibunyikan, guru segera masuk kelas sesuai dengan jadwal mengajar
3. Dalam memulai dan mengakhiri pelajaran harus berdasarkan bel / jam yang berlaku di sekolah
4. Dalam melaksanakan tugas / rapat guru hendaknya berpakaian rapi 5. Harus membuat perangkat mengajar secara lengkap
6. Harus membuat target kurikulum dan daya serap 7. Mengisi jurnal kelas dan jurnal mengajar secara baik 8. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa
9. Bila mengetahui pelanggaran yang dilakukan siswa, guru harus memanggil dan melaporkan kepada wali kelasnya
10. Guru harus memperhatikan disiplin siswa
11. Guru harus melaksanakan tugas – tugas sekolah secara baik 12. Guru harus menjaga nama baik sekolah dan kode etik guru
13. Apabila ada rencana tidak masuk, supaya mengambil jam kosong atau mengoperkan jam dengan guru lain atau diinvalkan
14. Apabila tidak masuk secara mendadak diusahakan mengirim bahan disertai dengan surat keterangan
15. Apabila datang terlambat karena sesuatu hal, supaya melaporkan kepada kepala sekolah
16. Apabila ada keperluan dan meninggalkan sekolah ( tugas ) hendaknya minta ijin terlebih dahulu
17. Bertanggung jawab atas segala perkembangan serta pembentukan kepribadian dan tingkah laku siswa
Kepala Sekolah
RUSIDIANTO
Lampiran VII
Program Kerja Sekolah Tahun 2020/2021
TATA TERTIB KARYAWAN
1. Datang dan pulang bertugas sesuai dengan jadwal / waktu yang ditetapkan 2. Apabila berhalangan hadir melaksanakan tugas karena sesuatu hal,
hendaknya melapor kepada kepala sekolah
3. Apabila ada keperluan dan pulang sebelum waktunya hendaknya minta ijin terlebih dahulu
4. Harus mengisi daftar hadir
5. Setiap karyawan harus mnyiapkan diri dan melaksanakan tugas masing – masing sesuai dengan rencana kerja secara tepat guna
6. Harus membantu kelancaran pelaksanaan PBM
7. Setiap karyawan harus bertanggung jawab terhadap keamanan, kebersih an ketertiban, kekeluargaan dan kerindangan di lingkungan sekolah
8. Setiap karyawan harus mentaati perintah kedinasan dari atasan dan meng utamakan kepantingan sekolah dari pada kepentingan pribadi/golongan 9. Menjunjung dan manjaga nama baik sekolah
10. Menyimpan rahasia sekolah
11. Bertanggung jawab atas segala perbuatan yang telah dilakukan
Kepala Sekolah
RUSDIANTO
Lampiran VIII
Program Kerja Sekolah Tahun 2020/2021
TATA TERTIB SISWA
1. Membayar uang sekolah selambat – lambatnya tanggal 10 / bulan 2. Hadir di sekolah 5 menit sebelum bel masuk ( piket 15 menit ) 3. Sebelum dan sesudah pelajaran siswa berdoa dipimpin ketua kelas
4. Wajib memakai seragam sekolah secara lengkap sesuai dengan ketentuan dan dalam keadaan bersih dan rapi
5. Harus menghormati, patuh kepada guru dan karyawan
6. Harus menjaga keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, keke – luargaan dan kerindangan sekolah
7. Menjaga dan memelihara tanaman dan pagar yang ada dilingkungan sekolah 8. Bila sakit / berhalangan masuk sekolah, orang tua / wali murid hendak nya
memberitahukan secara lisan / tertulis
9. Wajib menjaga nama baik sekolah, guru dan siswa dimanapun
10. Setelah menggunakan WC/kamar mandi, henmdaknya membersihkan / menyiram kembali sampai tidak berbau/barsih
11. Siswa dilarang berkuku panjang, berambut panjang, dan melompat pagar sekolah
12. Siswa dilarang menggunakan perhiasan secara berlebihan 13. Siswa dilarang bermain selama pelajaran berlangsung 14. Siswa dilarang membawa senjata tajam/alat berkelahi
15. Siswa dilarang mengganggu pelajaran dikelasnya maupun dikelas lain
16. Siswa dilarang meninggalkan kelas / sekolah sebelum istirahat atau pulang sekolah
17. Siswa harus bertanggung jawab atas semua tindakan atau ucapannya
18. Bagi siswa yang melanggar dikenakan sangsi hukuman sesuai dengan derajat dan jenis pelanggarannya (secara berjenjang yaitu : teguran lisan, tertulis, panggilan orang tua / wali, diistirahatkan sementara, dikeluarkan dari sekolah)
Kepala Sekolah
RUSDIANTO
BAB V P E N U T U P
Program kerja ini diuraikan secara umum berpedoman pada kondisi umum.
Sedangkan operasional teknis akan dijabarkan oleh setiap urusan dengan memperhatikan skala prioritas.
Program kerja ini akan terlaksana dan mencapai harapan, apabila didukung oleh adanya kerja sama antar komponen sekolah secara terpadu, bertanggung jawab dan memiliki loyalitas yang tinggi.
Semoga program kerja ini bermanfaat bagi komponen sekolah, akhirnya mudah – mudahan program wajib belajar pendidikan dasar tercapai dengan menghasilkan manusia – manusia yang berkualitas.
Pasuruan, 22 Juli 2020 Kepala Sekolah
RUSDIANTO
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
SMP BABUL KHAIRAT
TAHUN PELAJARAN 2018-2021
PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) SMP SMP BABUL KHAIRAT
Jalan Tunas Jaya Dusun Kertosari Kecamatan Purwosari
PASURUAN
Rekomendasi Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan
Rencana Strategis (Renstra) tahun 2018 – 2021 disusun berdasarkan hasil skala Prioritas dalam Sistem penjaringan Mutu Internal (SPMI) yang disusun oleh Tim Pengembang Kurikulum Sekolah ini, telah ditelaah oleh pengawas sekolah pada tanggal 30 Juni 2018 dan dapat ditindaklanjuti untuk memperoleh tanda tangan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan
Purwosari, 30 Juni 2018 Pengawas Sekolah
Dinas Pendidikan Kab. Pasuruan
KHOIRON, S.Pd.,M.Pd.
NIP. 19680802 1992021001
Lembar Pengesahan
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2018 - 2021 disusun berdasarkan hasil Skala Prioritas dalam Sistem Penjaringan Mutu Internal (SPMI) yang disusun oleh Tim Pengembang Sekolah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten , untuk dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab
.
Disahkan di Pasuruan 30 Juni 2018
.
KOMITE SEKOLAH KEPALA SMP Babul Khairat
Yussian Wibisono Rusdianto
Mengetahui,
KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PASURUAN,
H. Hasbullah, S.Pd
NIP. 19640807 198403 1 002
PROFIL SEKOLAH
a. Nama Sekolah : SMP Babul Khairat b. Nomor Statistik Sekolah :
c. Tipe Sekolah :
d. Alamat Sekolah : Jl. Tunas Jaya no 25, Desa Kertosari, Kec.
Purwosari,
Kabupaten Pasuruan, Propinsi Jawa Timur.
e. Telepon / HP / Fax. / Email : 0343 615070
Email Sekolah : [email protected] f. Status Sekolah : Swasta
g. Nilai Akreditasi Sekolah :
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur kami panjatkan, berkat rahmat dan hidayah Allah SWT kami warga SMP Babul Khairat telah dapat menyusun Rencana Strategis (Renstra) untuk tahun 2018-2021 dengan baik. Hal ini karena adanya kerjasama yang baik oleh semua unsur di SMP Babul Khairat sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing.
Rencana Strategis (Renstra) ini disusun sebagai dasar dan acuan dalam pelaksanaan semua rencana kerja tahunan di SMP SMP Babul Khairat, sehingga mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan, menuju pencapaian Standar Nasional Pendidikan seperti yang disyaratkan dalam PP nomor 19 tahun 2005 seperti yang diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh pendidik dan tenaga kependidikan, serta Komite Sekolah dan pihak lain, yang telah membantu penyusunan Rencana Kerja Jangaka Menegah (RENSTRA) ini.
Kami menyadari bahwa Rencana Kerja Jangaka Menengah (RENSTRA) ini masih jauh dari sempurna, sehingga kritik dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan di masa yang akan datang sangat kami harapkan.
Purwosari, Juni 2020
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
Halaman Judul
Rekomendasi Pengawas Sekolah Lembar Pengesahan
Profil Sekolah Kata Pengantar Daftar Isi
I. Pendahuluan hal.
A. Latar Belakang ... 7 B. Dasar Hukum ... 8 C. Tujuan Penyusunan Program ... 10 D. Sasaran Program... 10 II. Identifikasi Kondisi Saat Ini
A. Analisis Lingkungan Strategis ... 12 B. Analisis Kondisi Sekolah Saat Ini ... 14 C. Analisis Kondisi Pendidikan Masa Datang... 18 III. Identifikasi Kondisi Sekolah Masa Depan Yang Diharapkan
A. Visi Sekolah ... 19 B. Misi sekolah ...19 C. Tujuan sekolah ... 20 D. Identifikasi Tantangan Nyata ... 21 IV. Program dan Jadwal Kegiatan
A. Merumuskan Program Kerja dan penanggung Jawab. ... 36 B. Program Strategi Pencapaian ... 43 C. Strategi Pelaksanaan / Pencapaian ... 43 D. Hasil yang Diharapkan ... 46 E. Supervisi, Monitoring dan Evaluasi ... 46 V. Rencana Kegiatan Dan Anggaran sekolah
( lampiran Pada Tabel). ... 47 VI. Penutup ... 48
Lampiran
- Sk Tim Pengembang Kurikulum sekolah - SK Tim Penyusun RKS dan RKAS Tahun 2018 - Profil Sekolah
- Pemantauan dan Penilaian Renstra - Dokumen Kegiatan penyusunan Renstra
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Visi Reformasi Pembangunan dan Kehidupan Nasional tertera dalam garis-garis besar haluan negara yakni terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan, berdaya saing, maju dan sejahtera dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang didukung oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertaqwa, berakhlaq mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, serta berdisiplin. Perwujudan masyarakat berkualitas tersebut menjadi tanggungjawab pendidikan, terutama dalam mempersiapkan peserta didik menjadi subjek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya yang tangguh, kreatif, mandiri dan profesional pada bidangnya masing-masing.
Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan perlu adanya kebijakan pendidikan yang berbasis pada masyarakat luas dengan orientasi kecakapan untuk hidup. Pendidikan yang berorientasi pada kecakapan atau keterampilan hidup, memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk meningkatkan potensinya dan bahkan memberikan peluang pada anak untuk memperoleh bekal keahlian/keterampilan yang dapat dijadikan sebagai sumber penghidupan. Untuk mencapai kondisi tersebut, sekolah dituntut untuk mampu memberikan pelayanan pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik dan mampu memberikan layanan yang memuaskan kepada guru, kepada sekolah, staf tata usaha, orang tua peserta didik dan komponen sekolah lainnya.
Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap kegiatan direncanakan dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta selalu dikontrol dan dilakukan evaluasi dan supervisi yang berkesinambungan. Dengan demikian semua program dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai dimana keberhasilan atau kendala apa yang dihadapi dalam mencapai hasil yang diinginkan.
Selain itu, fungsi sekolah sebagai unit pelayanan teknis harus dapat melakukan pelayanan prima terhadap peserta didik dan orang tua, serta masyarakat, melalui berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang baik memerlukan personel, sarana dan prasarana, pembiayaan, dan dukungan yang memadai, sehingga diharapkan dapat memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan
warga sekolah maupun masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya guna menghadapi persaingan global dan tantangan pendidikan di masa depan.
Personel sekolah sebagai pengelola pendidikan yang menekankan dan mengutamakan kemandirian dan kreativitas peserta didik hingga dapat membangun dirinya menuju masa depan yang lebih baik, sebagaimana dituangkan dalam tujuan program pembangunan pendidikan dasar yang dituangkan dalam rencana strategis pendidikan Kabupaten Pasuruan tahun 2018 s.d. 2019
Oleh karena itu, dalam hal ini SMP SMP Babul Khairat dalam tahun pelajaran 2018/2019 mencoba mewujudkan idealisme tersebut sesuai dengan tantangan, peluang sekaligus potensi dasar yang dimiliki, baik bersumber dari kondisi lingkungan yang ada pada sekitar tempat tinggal peserta didik dan sekolah, maupun kondisi sumber daya pada SMP SMP Babul Khairat itu sendiri. Perwujudan idealisme tersebut berupa peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai program dan kegiatan serta pembiayaan yang dituangkan dalam Rencana Kerja Tahunan (RKT) maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
RENSTRA merupakan rencana dan kegiatan, serta pembiayaan yang merupakan hasil musyawarah dan disusun berdasarkan skala prioritas dari hasil analisis kesenjangan antara kondisi riil dan kondisi yang ingin dicapai sekolah dalam jangka waktu menengah selama 4 tahun dengan melihat beberapa aspek kondisi dan disesuaikan dengan RKT dan RKAS sekolah yang dalam penentuannya melibatkan beberapa Steakholder sekolah.
B. Dasar hukum
Penyusunan ini didasarkan atas beberapa landasan hukum, di antaranya adalah:
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 sebagai Perubahan kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 sebagai Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggara Pendidikan
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA)
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 tentang pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang
Standar Kompetensi Lulusan
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
16. Peraturan Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
17. Peraturan Gubernur Jatim No. 19 Tahun 2014 Tertanggal 3 April 2014 Tentang Mata Pelajaran Bahasa Daerah Sebagai Muatan Lokal Wajib Di Sekolah/Madrasah.
18. Peraturan bersama Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Direktur Jendral Pendidikan Menegah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 5496/C/KR/2014 dan Nomor 7915/D/KP/2014 tentang Petunjuk Teknis Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pada Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2017 Tentang Hari sekolah
20. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2018 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada satuan Pendidikan Formal
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas sekolah
23. Peraturan Daerah kabupaten Pasuruan No 6 Tahun 2007 tentang Penyelenggaraan Pendidikan;
24. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur Nomor 420/2056/101.1/2018 tentang hari efektif, hari fakultatif dan hari libur bagi satuan Pendidikan di proopinsi Jawa Timur Tahun Pelajaran 2018/2019
25. Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) SMP Babul Khairat Tahun 2018-2019 C. Tujuan Penyusunan Program
1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah dapat dicapai;
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di sekolah, antar sekolah,
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi, dan antar waktu;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah/madrasah dan masyarakat;
6. Menjamin penggunaan sumber daya sekolah/madrasah yang ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan kesetaraan gender.
D. Sasaran Program
Mewujudkan dan mengimplementasikan program-program SMP Babul Khairat Kabupaten Pasuruan sebagai Sekolah Pilot Project Kurikulum 2013, Sekolah Induk Cluster, sekolah Model SPMI , guna dapat memenuhi Standar Nasional Pendidikan mengacu pada pengembangan dan atau pelaksanaan Kurikulum Berbasis
