MODEL PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KONSEP DIRI Jeny Puspitasari 1505826
Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan [email protected]
Pergantian kurikulum ditujukan untuk mendapatkan hasil lulusan yang tidak hanya memiliki pengetahuan secara teoritis namun juga diharappkan siswa mampu memproses dadn mengembangkan informasi secara efektif. Untuk mewujudkan hal tersebut dibutuhkan model pembelajaran yang tepat.
Joyce & Weil (dalam Rusman, tanpa tahun hlm. 6) berpendapat bahwa model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk kurikulum (rencana pembelajaran jangka panjang), merancang bahan-bahan pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di kelas atau yang lain
Model pembelajaran dalam proses belajar mengajar dikelas biasanya dilakukan menurut karakteristik guru yang mengajar di kelas tersebut tanpa memerhatikan konsep diri yang dibangun pada diri siswa.
Menurut Rusman (tanpa tahun hlm. 6), model personal merupakan model yang bertitik tolak dari teori humanistik, berorientasi pada individu dan perkembangan keakuan.
Menurut Syaharudin (dalam Azizah, 2015 hlm. 7-8) model pembelajaran personal memiliki beberapa tujuan. Pertama, menuntun siswa untuk memiliki kekuatan mental yang lebih baik dan kesehatan emosi yang lebih memadai dengan cara mengembangkan kepercayaan diri dan perasaan realistis serta menumbuhkan empati pada orang lain. Kedua, meningkatkan proporsi pendidikan yang berasal dari kebutuhan dan aspirasi siswa sendiri, melibatkan semua siswa dalam proses menentukkan apa yang akan dikerjakannya atau bagaimana cara ia mempelajarinya. Ketiga, mengembangkan jenis-jenis pemikiran kualitatif tertentu, seperti kreativitas dan ekspresi pribadi.
Sumber:
Azizah. Surahman. 2015. Makalah Rumpun Model Pembelajaran Personal. Di akses dari
https://www.academia.edu/12145744/RUMPUN_MODEL_PEMBELAJARAN_ PERSONAL
