• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bahan Ajar HTN RKPPS Hukum Dan HAM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bahan Ajar HTN RKPPS Hukum Dan HAM"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN MATA KULIAH HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA : SEMESTER III SKS : 2

KOMPETENSI : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang istilah dan pengertian HAM, perkembangan pemikiran HAM, teori dan prinsip HAM,

instrumen HAM internasional, pengaturan HAM nasional, mekanisme perlindungan dan penegakan HAM di Indonesia

(1)

Bahan Kajian

(4)

Kriteria Penilaian

(7)

Bobot

Penilaian

(%)

1 dan 2

Mampu menjelaskan

istilah

dan

pengertian

Hak

Asasi Manusia

PENGANTAR

ISTILAH DAN PENGERTIAN HAM

A. Istilah

(1) Human Rights (2) Fundamental Rights (3) Basic Rights

B. Pendapat Para Ahli tentang Istilah-Istilah HAM C. Pengertian HAM dalam Undang_Undang RI

Nomor 39 Tahun 1999

a. Membuat

kontrak kuliah

dengan

mahasiswa

b. Brain

Storming

c. Ceramah

d.

Kuis

Kemampuan mahasiswa

dalam menguraikan dan

menjelaskan

istilah dan

pengertian HAM

12,5

3,4 dan

5

Mampu menjelaskan

perkembangan

pemikiran Hak Asasi

Manusia

PERKEMBANGAN PEMIKIRAN HAM

A. Perkembangan Pemikiran HAM Internasional

(1) Sebelum Perang Dunia II (2) Sesudah Perang Dunia II B. Perkembangan Pemikiran HAM Nasional

(1) Sebelum Kemerdekaan (2) Sesudah Kemerdekaan

a. Ceramah

b. Kuis

Kemampuan

mahasiswa dalam

menguraikan dan

menjelaskan

perkembangan

pemikiran

Hak

Asasi

Manusia

secara

internasional dan

nasional

18,75

6 dan 7

Mampu menjelaskan

teori dan prinsip Hak

Asasi Manusia

TEORI DAN PRINSIP HAM

. A.Teori-Teori

(1) Teori Hak-Hak Kodrati (2) Teori Positivisme (3) Teori Universalisme (4) Teori Relativisme Budaya B. Prinsip-Prinsip

(1) Prinsip Kesetaraan (2) Prinsip Non Diskriminasi (3) Prinsip Kewajiban Negara

a.

Ceramah

b.

Memberi

tugas individu

kepada

mahasiswa

untuk

membuat

makalah

tentang teori

dan prinsip

Kemampuan mahasiswa

dalam menguraikan dan

menjelaskan serta

menganalisa teori dan

prinsip HAM

(2)

HAM

8,9,10

dan 11

Mampu menjelaskan

instrumen

HAM

Internasional

INSTRUMEN HAM INTERNASIONAL

.A. Instrumen Utama

(1) Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia, (2) Kovenan Internasional tentang Hak Sipil

Politik

(3)Kovenan Internasional tentang Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya

(4) Konvensi Hak Anak

(5) Konvensi Menentang Penyiksaan (6) Konvensi Penghapusan segala Bentuk

Diskriminasi

(7) Konvensi Anti Diskriminasi terhadap Perempuan

B. Mekanisme Internasional Pemantauan Hak Asasi Manusia

C. Deklarasi dan Program Aksi Wina Tahun 1993

a. Ceramah

b. Kuis

Kemampuan mahasiswa

dalam menguraikan dan

menjelaskan

instrumen

HAM Internasional

25

12

Mampu menjelaskan

pengaturan HAM

nasional

PENGATURAN HAM NASIONAL

A. HAM dalam Undang-Undang Dasar Tahun 1945 B. HAM dalam Peraturan Perundang-Undangan Lainnya

a. Ceramah

b. Kuis

Kemampuan mahasiswa

dalam mengurai dan

menjelaskan pengaturan

HAM nasional

6,25

13,14,15

dan 16

Mampu menjelaskan

mekanisme

perlindungan dan

penegakan HAM di

Indonesia

MEKANISME PERLINDUNGAN DAN PENEGAKAN HAM DI INDONESIA

A.. Mekanisme Perlindungan dan Penegakan HAM B. Lembaga-Lembaga Perlindungan Hak Asasi

Manusia

(1) Mahkamah Konstitusi (2) Komisi Nasional HAM

(3) Komisi Nasional Anti Kekerasan Terhadap Perempuan

(4) Komisi Perlindungan Anak Indonesia (5) Ombudsman Republik Indonesia (6) Lembaga Perlindungan Saksi dan

Korban C. RANHAM

D. Pengadilan Hak Asasi Manusia E. Organisasi Masyarakat Sipil

a. Mahasiswa

diberi tugas dalam

kelompok untuk

membuat makalah

tentang

mekanisme

perlindungan dan

penegakan HAM

di Indonesia

b.Presentasi tugas

kelompok disertai

dengan diskusi

a.Ketepatan mahasiswa

dalam menguraikan dan

menjelaskan materi

tersebut

b. Keaktifan mahasiswa

dalam presentasi tugas

kelompok dan diskus

(3)

KEPUSTAKAAN

Kuncoro Purbo Pranoto, Hak-Hak Dasar Manusia

M.Hutahuruk Tentang HAM DAN Sekitar HAM

A. Mansyur Effendi, Hak Asasi Manusia dalam Hukum Internasional

PUSHAM UII, Hukum Hak Asasi Manusia

Parmo Wahyono, Himpinan Karya Tulis Pengajar HTN

Geofrey Robertson, Kejahatan Terhadap Kemanusiaan, Penguin Book 2000

Sudargo Gautama, Pengertian Tentang Negara Hukum

Mulyana W.Kusumah, Hukum dan Hak Asasi Manusia

Sunawar Sukowati, Pancasila dan Hak Asasi Manusia

Bagir Manan, Perkembangan dan Pemikiran dan Pengaturan HAM Di Indonesia

Undang-Undang Dasar RI Tahun 1945

Konstitusi RIS 1949

UUDS 1950

TAP MPR No. XVII/MPR/1998

UU No.39 Tahun 1999

UU No.26 Tahun 2000 Tentang Pengadilan HAM

UU No.23 Tahun 2004 Tentang Kekerasan Dalam Rumah Tangga

Keppres No. 50 Tahun 1993

Keppres No.129 Tahun 1998

Keppres No. 181 Tahun 1998

Keppres No. 40 Tahun 2004

Inpres No.26 Tahun 1998

Teks Universal Declaration of Human Right

Teks Covenant on Civil and Political Right

Referensi

Dokumen terkait

Berbeda dengan Pasal 6 dan Pasal 7 yang merupakan tindak pidana baru, beberapa tindak pidana lain dalam undang-undang pemberantasan tindak pidana terorisme hanya memindahkan

Belajar yang efektif adalah proses belajar mengajar yang berhasil guna, dan proses pembelajaran itu mampu memberikan pemahaman, kecerdasan, ketekunan,

[r]

disarankan untuk mengkomunikasikan akibat hukum bagi Pengusaha Kena Pajak (PKP) penerima Faktur Pajak Masukan atas pencabutan pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (PKP)

Strategi pembelajaran RQA adalah strategi yang dikembangkan atas dasar kenyataan bahwa hampir semua siswa yang ditugasi membaca materi pembelajaran yang akan

Setiap pelaku maksiat yang terjadi di zaman ini, (yang menghalalkan perbuatan seperti : riba, minum khamer, dan lain- lain, selunrh perbuatan itu tcrmasuk dalam kategon kufur

Maka judul penelitian ini adalah : Membangun Jiwa Kewirausahaan Melalui Pelatihan Magang Kewirausahaan Di Kalangan Mahasiswa (Sebuah Model Pelatihan Kewirausahaan

Gambar 3. Elaborasi Model Difusi Inovasi pada Pembelajaran Masyarakat sebagai Sintesa Hasil Kajian Empirik dan Pembahasan.. Implikasi kedua dengan memberikan perlakuan berdasarkan