LEMBAR ANGKET
Berilah tanda centang ( V) sesuai dengan pilihanmu !
No Aspek Indikator Skor
Sebelum pembelajaran dimulai,saya merasa bahwa pembelajaran ini akan menyenangkan bagi saya. Saat pembelajaran dimulai, ada sesuatu yang menarik bagi saya.
Saya tertarik pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui dan memahami lebih lanjut dari materi pembelajaran ini.
Saya sangat senang mengikuti pembelajaran ini. Saya merasa senang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan video sebagai media pembelajaran.
2
Kesesuaian materi pembelajaran
Materi pembelajaran ini sangat menarik bagi saya. Materi atau isi pembelajaran ini sangat bermanfaat bagi saya.
Guru membuat materi pelajaran ini menjadi menarik dan penting untuk diperhatikan.
Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan
Kualitas video yang ditampilkan menarik bagi saya (Gambar, Suara dan Tulisan).
Video pada pembelajaran ini memberi pengalaman bagi saya bahwa bermanfaat untuk diketahui isinya.
Saya telah mendapat sesuatu yang sangat menarik dan bermanfaat sekali bagi saya.
Pembelajaran ini memberikan banyak pengalaman dan pengetahuan bagi saya.
4 merangsang rasa ingin tahu saya.
Rasa ingin tahu dalam pembelajaran ini sangat besar dalam diri saya.
Saya senang belajar dan memperhatikan dalam pembelajaran ini.
5
Kemauan untuk berprestasi
Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat, saya percaya bahwa mudah memahami pembelajaran dan dapat mengerjakan soal-soal dari guru.
Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian terdahulu yang selalu menggunakan metode ceramah saja. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini.
Salatiga, April 2012
Hal : Permohonan Validasi Produk
Kepada
Yth. Herry Sanoto S.Si M.Pd
Salatiga
Dengan hormat,
Yang bertanda tangan ini, saya :
Nama : Setyaningsih
NIM : 292009447
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dalam rangka menyelesaikan studi saya di Fakultas Ilmu Keguruan dan
Ilmu Pendidikan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) saya memohon
bantuan Bapak untuk memvalidasi program Multimedia Pembelajaran yang saya
buat guna mendapatkan produk awal yang akan saya gunakan untuk memperbaiki
produk tersebut.
Sebagai bahan pertimbangan untuk Bapak, bersama ini saya lampirkan
instrumen penilaian dan CD media pembelajaran.
Demikian permohonan validasi produk yang saya sampaikan, besar
harapan saya untuk dikabulkannya permohonan ini. Atas perhatian dan bantuan
Bapak, saya mengucapkan terima kasih
Hormat saya,
INSTRUMEN PENILAIAN AHLI MATERI PROGRAM MEDIA PEMBELAJARAN
Judul Program : Media Pembelajaran
MataPelajaran : IPA
Kelas : III
Semester : 1
Materi : Sifat-sifat Benda Padat, Cair, dan Gas
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat benda dalam kehidupan
sehari-hari.
Kompetensi Dasar : 1. Mengamati sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan
meliputi benda padat, benda cair, dan benda gas.
Indikator :
1. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam benda
2. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat benda padat, benda cair, dan benda
gas.
Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu,kaca dan kertas
Indikator :
1. Siswa dapat menunjukkan benda -benda yang digunakan untuk tujuan
tertentu.
2. Siswa dapat menggunakan benda sesuai tujuannya.
PETUNJUK PENILAIAN INSTRUMEN
1. Isilah dengan tanda (v) checlist pada kolom yang Bapak anggap sesuai dengan pertanyaan
2. Jika perlu berikanlah komentar / masukan pada kolom yang tersedia.
3. Bacalah indikator penilaian terlebih dahulu agar jelas dalam memberikan penilaian.
4. Keterangan pada penilaian :
Skor 5 : Sangat Baik
1 Kesederhanaan
1. Gambar dalam bahan ajar VCD Pembelajaran sederhana
√
2. Gambar dalam bahan ajar VCD Pembelajaran mudah dimengerti
√
3. Gambar yang disajikan dalam bahan ajar VCD Pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa
√
4. Kalimat yang digunakan mudah dimengerti
√
2 Keterpaduan
3. Urutan antar halaman sudah sesuai √
4. Petunjuk yang digunakan dalam bahan ajar VCD Pembelajaran sudah sesuai
√
3 Keseimbangan
Berilah tanda (v ) pada k
Dengan ini menyatakan m
Belum memenuhi
a kolom yang tersedia
n materi Program Multimedia Pembelajaran terseb
uhi syarat
rat dan layak diuji cobakan setelah perbaikan sesua
Salatiga, April 2012
Hal : Permohonan Validasi Produk
Kepada
Yth. Ridha Sarwono S.Sn
Salatiga
Dengan hormat,
Yang bertanda tangan ini, saya :
Nama : Setyaningsih
NIM : 292009447
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dalam rangka menyelesaikan studi saya di Fakultas Ilmu Keguruan dan
Ilmu Pendidikan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) saya memohon
bantuan Bapak untuk memvalidasi program Multimedia Pembelajaran yang saya
buat guna mendapatkan produk awal yang akan saya gunakan untuk memperbaiki
produk tersebut.
Sebagai bahan pertimbangan untuk Bapak, bersama ini saya lampirkan
instrumen penilaian dan CD media pembelajaran.
Demikian permohonan validasi produk yang saya sampaikan, besar
harapan saya untuk dikabulkannya permohonan ini. Atas perhatian dan bantuan
Bapak, saya mengucapkan terima kasih
Hormat saya,
INSTRUMEN PENILAIAN AHLI MATERI
PROGRAM MEDIA PEMBELAJARAN
Judul Program : Media Pembelajaran
MataPelajaran : IPA
Kelas : III
Semester : 1
Materi : Sifat-sifat Benda Padat, Cair dan Gas
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat benda dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar : 1. Mengamati sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan
meliputi benda padat, benda cair, dan benda gas.
Indikator :
1. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam benda
2. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat benda padat, benda cair, dan benda
gas.
Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu,kaca dan
kertas
Indikator :
1. Siswa dapat menunjukkan benda -benda yang digunakan untuk tujuan
tertentu.
2. Siswa dapat menggunakan benda sesuai tujuannya.
PETUNJUK PENILAIAN INSTRUMEN
1. Isilah dengan tanda (v) checlist pada kolom yang Bapak anggap sesuai dengan
pertanyaan
2. Jika perlu berikanlah komentar / masukan pada kolom yang tersedia.
3. Bacalah indikator penilaian terlebih dahulu agar jelas dalam memberikan
penilaian.
4. Keterangan pada penilaian :
Skor 5 : Sangat Baik
3. Kesesuaian warna, tampilan gambar, dan
tulisan √
2 Isi
1. Kesesuaian materi pada bahan ajar dengan
Kompetensi Dasar Mapel IPA √
2. Kejelasan konsep yang disampaikan pada
bahan ajar √
3. Kesesuaian materi pada bahan ajar √
4. Kejelasan materi dalam menyampaikan konsep sifat-sifat benda pada bahan ajar
4. Kelengkapan kalimat/informasi yang
Berilah tanda (v ) pada k
Dengan ini menyatakan
Belum memenuhi
a kolom yang tersedia
n Media VCD Pembelajaran tersebut :
uhi syarat
rat dan layak diuji cobakan setelah perbaikan sesua
Lampiran
Hasil Angket
One To One Evaluation
Responden Variabel Jumlah Rata-rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 76 4,0
2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 61 3,2
3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 5 3 76 4,0
Jumlah 11 12 12 11 11 11 10 11 9 12 11 12 12 12 11 11 11 13 10
Rata-rata 3,7 4,0 4,0 3,7 3,7 3,7 3,3 3,7 3,0 4,0 3,7 4,0 4,0 4,0 3,7 3,7 3,7 4,3 3,3
Lampiran
Hasil Angket Small Group Evaluation
Responden Variabel Jumlah Rata-rata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 70 3,7
2 4 3 3 4 4 5 3 4 3 5 4 5 3 4 4 3 4 4 3 72 3,8
3 3 4 5 3 3 4 5 5 3 4 4 5 3 3 4 5 5 3 4 75 3,9
4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 70 3,7
5 4 3 4 5 4 5 3 4 4 3 4 3 5 4 4 4 3 4 3 73 3,8
6 3 5 5 3 3 4 5 3 4 3 3 5 3 3 4 5 4 4 3 72 3,8
7 4 4 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 3 5 4 3 3 4 4 72 3,8
8 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 65 3,4
9 4 4 5 3 4 3 3 4 3 3 4 5 3 4 3 3 4 3 3 68 3,6
10 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 68 3,6
Jumlah 37 38 40 34 39 39 38 37 34 36 38 41 33 39 37 39 37 35 34
Lampiran
Hasil angket
Field Trial Evaluation
Responden Variabel Jumlah
Rata-Nilai Uji One-To-One Evaluation
SD Negeri I Ngadirojo
No Siswa Nilai
1 A 50
2 B 65
3 C 75
Jumlah 160
Rata-rata 53
Nilai Tes pada Uji Coba Small Group Evaluation
SD Negeri 1 Ngadirojo
No Siswa Nilai
1 A 70
2 B 80
3 C 75
4 D 80
5 E 80
6 F 70
7 G 60
8 H 70
Jumlah 585
Nilai Tes pada Uji Coba Field Trial Evaluation
SD Negeri 1 Ngadirojo
Hasil Validasi Materi VCD Pembelajaran
No Aspek Nilai
1 Format 3,7
2 Isi 3
3 Bahasa 3,6
Hasil Validasi Media VCD Pembelajaran
No Aspek Nilai
Isi / Materi VCD Pembelajaran
0
Kesederhanaan Keterpaduan Keseimbangan Bentuk Warna
Hasil Uji Coba One to one evaluotion
N0 Aspek Nilai
1 Materi dapat dipahami 3,9
2 Materi Penting 3,8
3 Urut 3,7
N0 Aspek Nilai
1 Menarik 3,8
2 Memacu 3,9
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Materi dapat dipahami Materi Penting Urut
Isi/Materi VCD Pembelajaran
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Menarik Memacu
Hasil Small Group Evoluation
Kesederhanaan Keterpaduan Keseimbangan Bentuk Warna
Tampilan VCD Pembelajaran
0
Materi dapat dipahami Materi Penting Urut
N0 Aspek Nilai
1 Menarik 3,8
2 Memacu 3,9
Hasil Field trial evaluation
No Aspek Nilai
1 Gambar 3,8
2 Warna 3,4
3 Suara 3,9
4 Tulisan 3,8
5 Musik 3,8
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Menarik Memacu
Pengaruh VCD Pembelajaran Terhadap Minat
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Gambar Warna Suara Tulisan Musik
N0 Aspek Nilai
1 Materi dapat dipahami 3,6
2 Materi Penting 3,8
3 Urut 3,7
N0 Aspek Nilai
1 Menarik 3,8
2 Memacu 3,8
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Materi dapat dipahami Materi Penting Urut
Isi / Materi VCD Pembelajaran
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Menarik Memacu
